學(xué)生暑假活動(dòng)總結(jié)　　為豐富學(xué)生的假期生活，開(kāi)闊學(xué)生眼界，小學(xué)積極采取“三舉措”深入開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)?！　?、開(kāi)展“暑假學(xué)當(dāng)家”活動(dòng)。學(xué)期末最后一次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流，明確假期實(shí)踐活動(dòng)的意義，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)學(xué)生假期當(dāng)家具體事項(xiàng)，如：親自去集市買菜，實(shí)踐課堂錢幣知識(shí)，學(xué)習(xí)理財(cái);親自下廚房做飯，體驗(yàn)媽媽的辛勞，增強(qiáng)自理能力;親自去交一次水費(fèi)、電費(fèi)，了解家庭開(kāi)支情況，懂得節(jié)約用水用電?！　?、開(kāi)展“研學(xué)旅游”實(shí)踐活動(dòng)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”研學(xué)旅行，就是路和書(shū)的融合。為促進(jìn)校內(nèi)教育和校外教育之間的有效銜接，開(kāi)闊學(xué)生視野，讓他們領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，鍛煉體力和意志力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起，開(kāi)展一次旅行在旅行中處處學(xué)習(xí)，提供更多機(jī)會(huì)讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間討論學(xué)習(xí)之外的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的探索能力、自理能力、實(shí)踐能力等?！　?、開(kāi)展“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，由家長(zhǎng)牽頭，小組長(zhǎng)組織在社區(qū)公共區(qū)域開(kāi)展衛(wèi)生清潔工作，協(xié)助社區(qū)保潔人員清除衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生利用假期在社區(qū)廣泛開(kāi)展尊老敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)。