專(zhuān)題訓(xùn)練三　修辭與仿寫(xiě)1.中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，從傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫(xiě)，使仿寫(xiě)的兩個(gè)句子與例句組成排比句。(注意節(jié)日的先后順序)例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；__________________________________________，__________________________________；__________________________________，__________________________________。2．仿照畫(huà)線句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了：小草，就交給細(xì)密的春雨去染綠吧；繁花，就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧；________，__________________________________________；____________________________________，__________________________________。3．參考下面的例子，從“海、路、思、記、忘”中任選一字，根據(jù)其字形特點(diǎn)寫(xiě)一兩句有意蘊(yùn)的話。示例：燈——黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星，也可以點(diǎn)燃希望的明燈。出——努力翻過(guò)一座山又一座山，就會(huì)找到出路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(　　)(1)秋冬之際，樹(shù)上的葉子落光，抬頭就能看到高樹(shù)頂上的許多鳥(niǎo)窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。(2)絲瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。(3)新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。(4)我仿佛能看到富士山的雪峰，聽(tīng)到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。,A．排比　對(duì)偶　比喻　擬人B．比喻　擬人　對(duì)偶　排比C．?dāng)M人　排比　比喻　對(duì)偶D．比喻　排比　對(duì)偶　擬人5．有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)從備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫(xiě)一段話。[示例]風(fēng)雨：昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸靜了下來(lái)；人生本多風(fēng)雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。備選詞語(yǔ)：果實(shí)　沉淀　燦爛選詞：________　造句：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．仿照畫(huà)線句，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之與畫(huà)線的句子構(gòu)成排比句。大自然給予我們?cè)S多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長(zhǎng)的力量；________________________________________，______________________________________________。7．根據(jù)畫(huà)線句子仿寫(xiě)。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；______________________________________，____________________________________________________________。8．花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛……這些大自然的語(yǔ)言會(huì)在我們心中喚起不同的感受。請(qǐng)從聲音、形態(tài)、氣味三個(gè)角度中選擇一個(gè)，參照示例寫(xiě)句子，要求具體形象，句式不限。[示例]大自然的色彩語(yǔ)言：金黃色的陽(yáng)光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。大自然的________語(yǔ)言：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。,9．閱讀下面的語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)線句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。歲月更迭，四季交替，我卻偏愛(ài)冬季。沒(méi)有冬的肅殺，或許我們永遠(yuǎn)感受不出春的溫柔嫵媚；__________________________________________________________________，__________________________________________________________________；沒(méi)有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。冬，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻芳香撩人，讓人留戀。10．請(qǐng)指出下列句子使用的修辭手法。(1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(　　)(2)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。(　　)(3)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。(　　)(4)托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。(　　)(5)為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。(　　)(6)(清國(guó)留學(xué)生)也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。(　　)(7)誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士。(　　)(8)山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。(　　)(9)盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。(　　)11．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是(　　)A．“浩蕩離愁白日斜”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。C．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，深刻地表達(dá)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)家危亡、親人離散的痛苦。D．“沉鱗競(jìng)躍”“錦鱗游泳”均以鱗代指魚(yú)，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)具體，形象鮮明，使事物特點(diǎn)更加突出。12．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　),A．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。B．沒(méi)有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。C．在烏黑的無(wú)邊夜空中，李煜所見(jiàn)之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。13．請(qǐng)你仿照畫(huà)線部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。貴陽(yáng)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，怎樣才能表達(dá)對(duì)你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影；______________________________________________________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14．仿照畫(huà)線句寫(xiě)兩個(gè)句子，使前后銜接，語(yǔ)意連貫。從小到大，一路走來(lái)，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；__________，__________________________；____________，____________________________；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。15．在橫線上寫(xiě)一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；成群的螞蟻搬運(yùn)食物，那是在教我們團(tuán)結(jié)；____________________________，____________________________；勤勞的蜜蜂忙著采蜜，那是在教我們奉獻(xiàn)。,教師詳解詳析1．[解析]本題考查仿寫(xiě)能力。從內(nèi)容上看前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)，后半句說(shuō)明該節(jié)日的意義。句式可從寬。[答案]示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦取【拺严容叾鞯录?lì)后人　中秋吃月餅賞明月　祝福家人平安團(tuán)圓幸福2．[解析]本題考查仿寫(xiě)能力。句子仿寫(xiě)要做到句式相同、結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容與上下文銜接。前文使用了擬人的手法，后面續(xù)寫(xiě)的句子也要運(yùn)用擬人手法。[答案]示例：群星　就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧　天空　就交給孤傲的雄鷹去丈量吧3．示例：海——接納每一滴水，成就了大海的遼闊。路——人生之路，在我們各自的腳下。思——思想，心田上開(kāi)出的智慧之花。記——記住自己說(shuō)過(guò)的話，做一個(gè)守信的人。忘——連心都死亡了，那是真正的遺忘。4．[解析]B　(1)句把鳥(niǎo)窩比作黑色蘑菇，符合比喻的特征，可排除A、C項(xiàng)；(2)句把絲瓜當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，描寫(xiě)它的心理和神態(tài)，屬于擬人，可排除D項(xiàng)，因此正確答案為B?？衫^續(xù)驗(yàn)證：(3)句兩小句句式相同，字?jǐn)?shù)相同，相同位置的詞性相同，所以應(yīng)為對(duì)偶；(4)句三個(gè)短句，句式相同，結(jié)構(gòu)相同，應(yīng)為排比。5．(示例)果實(shí)：芬芳的花朵，紅艷的果實(shí)，這是草木努力成就自己的見(jiàn)證，做人何嘗不是這樣？不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實(shí)？沉淀：時(shí)間可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉，可以讓漂浮的心靈沉淀出寧?kù)o淡然。燦爛：寧?kù)o的夜，星光燦爛，我悄悄地把給媽媽的禮物放在床頭，期待明天一早看到她燦爛的笑容。6．[解析]所選事物必須與例句相關(guān)，句式要一致，要運(yùn)用擬人的修辭手法。[答案]示例：雄鷹在藍(lán)天翱翔　是為了探尋奮斗的目標(biāo)7．示例：它像一首詩(shī)　用文字吟誦著人生的悲歡離合8．示例：氣味　碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地向前來(lái)采瓜的農(nóng)人襲來(lái)，讓人感受到夏天的豐盈與收獲9．[解析]本題考查學(xué)生的,仿寫(xiě)能力。畫(huà)線句子，前半句句式是“沒(méi)有冬的……”，所填的詞應(yīng)該是冬的缺點(diǎn)；后半句句式是“或許我們永遠(yuǎn)……”，填的內(nèi)容應(yīng)該是春、夏、秋某一方面的優(yōu)點(diǎn)，要注意的是這一優(yōu)點(diǎn)正好是和前半句中冬的缺點(diǎn)是相對(duì)應(yīng)的。[答案]示例：沒(méi)有冬的單調(diào)　或許我們永遠(yuǎn)欣賞不到夏的多姿多彩10．(1)比喻　(2)擬人　(3)對(duì)偶、互文　(4)夸張(5)排比　(6)反語(yǔ)　(7)設(shè)問(wèn)　(8)排比、擬人(9)反復(fù)11．B　12.C13．示例：如果我是詩(shī)人　我一定用動(dòng)人的詩(shī)句吟詠你細(xì)膩的柔情14．示例：它如蓮花　綻放在六月碧綠的荷塘里　它如桂花　綻放在八月金黃的稻田邊15．示例：蒼翠的青松在雪中挺立　那是在教我們堅(jiān)強(qiáng)