2022年高考語文三輪復習：非連續(xù)性文本閱讀答題技巧與練習題匯編（一）信息篩選與整合考法1信息篩選整合的原則與意識1.尊重文本原則篩選整合信息時，要充分尊重文本事實，必須排除自身主觀因素的干擾，不以自己個人平素所獲知識取代文本事實，更不以自己個人的是非為是非，篩選整合出來的信息相對于文本本身來說，必須是“原生態(tài)”的。2.統(tǒng)觀意識和結(jié)構(gòu)意識（1）統(tǒng)觀意識。首先必須從整體上把握文本。做題前一定要通讀全文，學會整理閱讀印象：①文本主要說的是什么問題；②作者的立場、觀點、態(tài)度是怎樣的；③文本是按照怎樣的順序布局謀篇、組織文章的，段落之間的關系如何。如果缺乏統(tǒng)觀意識，沒有理清基本思路，就不能很好地把握內(nèi)容重點，就容易為局部問題所牽引，先入為主，出現(xiàn)疏漏。（2）結(jié)構(gòu)意識。學生在實際做題中出現(xiàn)的遺漏信息要點問題看似是粗心馬虎所致，實際上與他們不會分析文章結(jié)構(gòu)層次，不懂得通過文章結(jié)構(gòu)、語句層次的變化來把握文意有極大的關系。學生往往缺乏對文章逐段逐層閱讀理解的耐心，喜歡跳躍性閱讀，做題時尋章摘句，這就容易出現(xiàn)片面、膚淺、不準確的問題。強化文本結(jié)構(gòu)意識并以此進行閱讀，有利于對重點語段的準確把握，也有利于做好中心語句、關鍵信息的篩選，達到準確解讀，正確、具體解答的目的?？挤?信息篩選整合的方法1.辨析非連續(xù)性文本主次信息（1）論述類文本主要信息：標題、重要概念、觀點見解等。次要信息：背景、舉例、引述等信息。（2）實用類文本①各類文體的信息特征：新聞：新聞要素、新聞結(jié)構(gòu)。傳記：傳主、事跡、品質(zhì)、價值或影響?？破眨杭夹g(shù)、價值或意義、影響、評價。②辨析主次信息的方法：第33頁共33頁 既要依據(jù)文體特征，篩選出常規(guī)的“重要”信息，同時也要結(jié)合題干要求，定向概括或整合“主要”信息要點。2.具體方法在初次篩選信息時，除了關注文段的開頭句與結(jié)尾句外，學生往往眉毛胡子一把抓，不能篩選出有效信息。對此，可以用圖畫法圈畫兩種信息：一是文本介紹的主要對象；二是對象的特點。先由每一句開始，然后由句到段，由段到篇，再由單則文本到多則文本，循序漸進地篩選。具體方法可參看下表選擇題①分類型，找對策節(jié)選的材料往往包括新聞、報告、圖表、專題論文、人物傳記等多種形式，雖然是節(jié)選，但還是體現(xiàn)了上述文體的特點。因此，考生在閱讀的時候要針對不同的文體采取相應的閱讀策略②理思路，明內(nèi)容材料的結(jié)構(gòu)安排是由作者的思路決定的，思路是結(jié)構(gòu)安排的依據(jù)和理由，因此弄清材料的結(jié)構(gòu)層次是理清作者思路的有效手段。不同文體的結(jié)構(gòu)層次明顯不同，這也是要學生首先區(qū)分材料類型的原因③兩比對，識節(jié)點將選項與自己對材料思路的梳理和中心意思的理解進行比對，判斷選項關鍵節(jié)點是否和自己的梳理、理解存在不同的地方（是否意思相同，是否添加或減少重要內(nèi)容，是否于文有據(jù)，是否概括恰當，等等）④回頭看，定答案對梳理思路、概括材料中心意思的選項一定要回看材料相關內(nèi)容。如果是自己疏漏，要迅速調(diào)整；如果是選項的關鍵節(jié)點錯誤，則要堅持自己的正確判斷。需要提醒學生注意的是，由于閱讀的主體不同，有時考生概括的用語與出題者概括的用語存在著一定的差異，這也是許多學生遇到選項概括性用語較多時，感到模梭兩可難以判斷的原因，所以此時要以意思是否相同為主。另外平時學生在梳理思路、概括中心意思時也要盡量做到用語規(guī)范①厘清材料內(nèi)容要了解所有材料涉及的話題，理解每一則材料所涉及的內(nèi)容和說明的角度，這是篩選整合的基礎第33頁共33頁 簡答題②確定有效區(qū)間根據(jù)材料的內(nèi)容，標出答案所在的區(qū)域，既要重點關注某一特定區(qū)域，也要關照其他材料所涉及的內(nèi)容③分條逐項概括根據(jù)相應的內(nèi)容進行概括，分條概括時要注意提取關鍵詞（抓句子主千），用語盡量簡潔明了④注意分類整合在不同材料中，可能有相互交叉的信息，學生在組織答案時要注意同類整合。有的材料會涉及一些具體而細微的內(nèi)容，因此要注意分門別類，從不同角度來概括（二）分析論證考法1掌握分析論證的三個角度角度一精準分析論證關系分析論證關系主要是指分析論證過程中論點與論據(jù)的關系。根據(jù)材料與觀點一致的原則，論點必須統(tǒng)率論據(jù)，論據(jù)必須要證明論點。如何展開分析呢？1.看論點與論據(jù)的關系論點是統(tǒng)帥，是靈魂，所有的論據(jù)都是為論點服務的。判定它們之間的關系，首先就是要看論據(jù)是來證明什么樣的論點的，這是答題的基礎和根本。其次看論據(jù)是如何證明論點的，即是從哪個角度證明的。常見的角度有正反、因果、條件、結(jié)論等。還可以看論據(jù)與論點運用的先后順序，如先論據(jù)后論點，叫引出；先論點后論據(jù)，叫證明。2.看論據(jù)與論據(jù)的關系先看論據(jù)特點，是事實論據(jù)還是理論論據(jù)；再看它們之間的不同的關系，如同一論點使用了很多論據(jù)，這些論據(jù)會有著正反、古今、中外、遞進、點面等關系。3.看論據(jù)與論證方法的關系這兩者有時密不可分，認識了論據(jù)特點就知道了論證方法；知道了論證方法，也就了解了所用的論據(jù)。角度二精準分析論證特點要做到分析論證的精準性，需要多角度切入：1.分析論證方式和結(jié)構(gòu)特點論證方式主要有立論與駁論兩種。一篇文章的論證方式多數(shù)情況下是立、駁結(jié)合，或以立論為主，或以駁論為主；或先立后破，或先破后立，或邊破邊立。分析論證特點，首先要看其論證方式的特點。第33頁共33頁 分析論證結(jié)構(gòu)特點，先要看全文的論證思路和結(jié)構(gòu)，確定是總一分一總式還是總一分式，或者分一總式。其次要看各部分的特點，如引論部分，中心論點（論題）提出是單刀直入還是借助“由頭”；本論部分，是并列式、遞進式還是對比式，或者立駁式。2.分析論證方法使用特點具體說來就是看其使用了什么樣的論證方式，如常見的例證法、引證法、對比法、比喻法，還是因果論證、類比論證等。3.分析論證語言特點論述文的語言特點是準確、鮮明、嚴密。在這一總特點之下，再看具體文本的具體特點，如講究幽默、風趣，或者通俗、生動等。角度三精準分析論證作用（效果）分析論證作用（效果），主要看文本是用什么樣的論據(jù)和論證方法而達到的作用、效果。這個作用、效果會因論據(jù)不同、論證方法不同而不同。作用、效果分析既要注意論據(jù)、論證方法自身的效果，更要注意它們在文中的論證效果。有時還要注意論據(jù)在文中的位置（作用）、思路（作用）。論證作用題答題模式：指出運用的論據(jù)（或論證方法）+具體闡釋（主要針對論證方法，如是對比論證，則指明將什么與什么作怎樣的對比）+表達作用（論證的論點+論證效果）。在答論證的論點時有時要答出論證的角度（如從反面、類比、假設等）。在答論證效果時既要扣住這種論據(jù)或論證方法自身的效果，更要說明在文中的論證效果?？挤?解答論證分析題“3步驟”第一步：抓要素細讀文首先要把握常見結(jié)構(gòu)類型，力爭邊讀邊梳理出作者的行文思路；其次要明確論點、論據(jù)和論證的關系，找出文中論點，整合論據(jù)材料，判定論證方法。第二步：析選項明關鍵（命題角度）一是每個選項考查的側(cè)重點（立論前提、論證角度、論證思路、論證方法、論點與論據(jù)關系）是什么，二是選項的關鍵點（敏感點）是什么。第三步：回原文細比對比對時要抓住敏感點與原文的對應關系，找出其中的細微差異，在模棱兩可的選項中不要急于下定論，多考慮文本中暗含的三要素，做到從宏觀到微觀的全方位比對，最終確定答案。（三）比較和評價觀點第33頁共33頁 考法1信息比較分析題的答題要點非連續(xù)性文本雖多則材料的主題統(tǒng)一，但各則材料的側(cè)重點各異。比較材料異同題就是要扣住這“同”中之“異”，或要求比較“事實”異同，或要求比較“觀點”異同，考查角度雖異，但其解題流程相同。設問方式（1）材料x和材料x關于xx的表述有哪些異同？請概括說明（2）試比較材料x和材料x，簡要說明二者的側(cè)重點有什么不同（3）材料x和材料x都主張xx，但理由各有不同，請說說它們各自的理由辨別標志題干往往有“內(nèi)容上”“信息上”“異同”之類的詞語審題要點分清是一則材料內(nèi)部比較還是多則材料比較答題要點（1）比較報道的對象。這類題目，在報道的對象上基本相同，都是針對某一現(xiàn)象進行的（2）比較報道的深度。有的新聞，僅就新聞事實進行了報道，典型的特征是僅有時間、地點、人物、事件等新聞要素；而有的新聞，除這些新聞要素之外，還有深厚的新聞背景、原因分析和結(jié)果預測（3）比較報道的寬度。所謂新聞報道的寬度，就是新聞的涉及面四步突破法首先三看看體裁：不同的體裁，特征不同，寫法各異，視角不同看內(nèi)容：不同的材料表達不同的觀點看視角：從哪個角度，有怎樣的觀點態(tài)度找比較點比較點都會在題干中給出關鍵詞語鎖定范圍比較點就是確定文字的依據(jù)，只要與它相關的文字就是答題的范圍提取要點掌握“摘取法”和“抽象法”，形成的答案通過加工整合，使之符合要求審題干第33頁共33頁 答題規(guī)范找對應抓住題干中的提示語：比較哪些材料和比較材料的哪些方面，快速找到文本對應區(qū)域找角度細比較比較事件類，看內(nèi)容側(cè)重點比較數(shù)據(jù)類，看列舉數(shù)據(jù)的意圖比較觀點類，看作者評述傾向得結(jié)論定答案根據(jù)比較情況總結(jié)，分條列舉結(jié)論考法2觀點評價探究題的答題要點對文章的思想內(nèi)容進行評價，就是要求閱讀文章后，能夠判斷文章觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，內(nèi)容是否健康，對讀者有什么有益的啟示，在今天有什么現(xiàn)實意義。要正確評價文章的思想內(nèi)容，就要用辯證的、發(fā)展的、聯(lián)系的眼光看問題，不能片面、孤立、靜止地看問題。設問方式（1）作者在文中對xx問題有怎樣的看法？談談你的理解（2）作者引用某材料（或某人的話），其目的是什么？談談你對此有怎樣的看法（3）閱讀有關材料，簡要概括作者的觀點并結(jié)合你的生活經(jīng)驗，談談你對這一問題的態(tài)度辨別標志題干中往往有“分析”“觀點”“看法”等詞語審題要點仔細閱讀文本，準確找出表露作者觀點態(tài)度的語句，這是分析評價的基礎答題要點（1）準確把握。作者在文中的觀點態(tài)度一般隱含在所引用的材料、所作的分析中。因而準確把握論述文及新聞報道的角度、篩選出作者的分析議論（特別是觀點句、結(jié)論句），是分析評價的前提（2）具體分析。分析和評價都必須緊密結(jié)合新聞事實，避免離開事實去進行漫無邊際的分析，或是把自己的一些猜測和沒有證據(jù)的材料無限夸大（3）客觀評價。對于作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，應予以客觀公正的評價，即以正確的思想為理論基礎，以辯證法為基本的分析法，而不應依據(jù)個人的好惡去隨意評說第33頁共33頁 評價文本觀點的前提是準確把握。如何做到呢？把握角度整體感知瀏覽多則材料，宏觀把握它們各自的重心及共同的主題或話題抓關鍵句一是概括性強而又表述某種看法的句子，這樣的句子一般出現(xiàn)在全文的開頭、結(jié)尾，或段落首尾；二是在文中反復出現(xiàn)的句子分析材料文中運用的資料，不論是事實還是文獻資料，都是為印證一定的觀點履務的。因此，從分析材料入手，是分析概括作者觀點態(tài)度的重要途徑之一評價入手有時候，作者把自己的觀點隱含在具體的評述之中而不是直接說出。這就要求從具體的評價入手，提煉精要，進行概括答題規(guī)范通讀文本內(nèi)容在整體把握內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基礎上，通讀是前提明確作者觀點歸納整理作者在文中表露的觀點態(tài)度，畫出有哪些要點做出合理評價緊扣文本內(nèi)容，根據(jù)具體要求，給予合理客觀評價第33頁共33頁 非連續(xù)性文本閱讀試題精選閱讀下面的材料，完成1-6題。材料一恩格斯曾在散文《風景》中生動地記述過一種使他永難忘懷的特殊“體驗”：“你攀上船頭桅桿的大纜，望一望被船的龍骨劃破的波浪，怎樣濺起白色的泡沫，從你頭頂高高地飛過；你再望一望那遙遠的綠色海面，那里，波濤洶涌，永不停息，那里，陽光從千千萬萬舞動著的小明鏡中反射到你的眼里，那里，海水的碧綠同天空明鏡般的蔚藍以及陽光的金黃色交融成一片奇妙的色彩——那時候，你的一切無謂的煩惱、對俗世的敵人和他們的陰謀詭計的一切回憶都會消失，并且你會融合在自由的無限精神的自豪意識之中！”這就是一種審美體驗。審美體驗，有兩層基本含義。首先，審美體驗是審美的，它不同于非審美體驗。審美體驗總是與如下審美特征相連的：無功利、直覺、想象、意象等，而非審美體驗則常常涉及功利、實用、理智認識等特征。其次，審美體驗是一種體驗，它不同于一般經(jīng)驗。經(jīng)驗屬于表層的、日常消息性的、可以為普通心理學把握的感官印象，而體驗則是深層的、高強度的或難以言說的瞬間性生命直覺。也就是說，審美體驗是一種既不同于非審美體驗，又不同于一般經(jīng)驗的特殊的東西，它該是那種深層的、活生生的、令人沉醉癡迷而難以言說的瞬間性審美直覺。審美體驗一向是中西美學的一個重要問題。中國美學傾向于把它規(guī)定為“興”“感興”或“妙悟”等，并制訂出一系列相應的美學原則：詩人作詩依賴“感興”“佇興”，詩的作品中蘊含活生生的“興象”；讀者讀詩則是追求“興味”。由此，審美體驗是被視為與人生、藝術(shù)的本質(zhì)密切相關的東西。同時，中國美學偏愛感悟式的或點到即止式的美學表述方式，追求美學的“詩化”。在西方，雖然審美體驗在不同美學家那里獲得了不同“命名”：“迷狂”“游戲”“高峰體驗”等，但在研究時，西方美學家同樣將其與人生、藝術(shù)的本質(zhì)關聯(lián)起來。無論是審美體驗還是藝術(shù)，歸根到底，都是人類社會活動、社會實踐的產(chǎn)物，因而都應當以此為根基加以闡明。但是，社會實踐又總是通過審美體驗去顯現(xiàn)的。因此，需要追問，社會存在或社會實踐的豐富性與復雜性是如何通過審美體驗這個“中介”而轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的。這樣，審美體驗的探究價值自然是毋庸置疑的了。（取材于王一川《<審美體驗論>導言》）第33頁共33頁 1．下列有關審美體驗的理解，不正確的一項是（3分）A．恩格斯記述的海上奇妙體驗，包含著他對自然壯美的欣賞和對自由的感悟。B．審美體驗應該是去除了功利、實用的目的，更強調(diào)直覺、想象等審美特征。C．中西美學思想的一個相通之處是都認為審美體驗與人生、藝術(shù)的本質(zhì)相關。D．審美體驗是社會活動、社會實踐的產(chǎn)物，所以它通過社會存在轉(zhuǎn)化為藝術(shù)。材料二藝術(shù)家的創(chuàng)作動力和創(chuàng)作動機，必須結(jié)合審美體驗，通過審美創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品。其中，審美體驗包含兩個部分：人生體驗和藝術(shù)體驗。藝術(shù)家并非一直處于藝術(shù)創(chuàng)作狀態(tài)，而是像普通大眾一樣每天都經(jīng)歷著日常生活，但是他們對日常生活多了一種審美觀照，這是一種特殊的人生體驗。他們通過審美觀照對日常生活進行延伸思考、聯(lián)想想象，甚至通過靈感或直覺的心理活動建構(gòu)一種與日常生活不一樣的精神空間。藝術(shù)體驗則要求再上升到一種新的精神高度，它是人生體驗的繼續(xù)延伸和不斷升華，從藝術(shù)家的精神世界中升騰起來。最終，藝術(shù)創(chuàng)造使藝術(shù)體驗轉(zhuǎn)化為一種新的存在狀態(tài)——藝術(shù)品。這個過程被鄭板橋精妙地概括為從“園中之竹”“眼中之竹”“胸中之竹”到“手中之竹”的過程：江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也?？傊?，意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。獨畫云乎哉！這個過程分為三個階段：第一個階段是人生體驗，鄭板橋在深秋之際住在江邊館驛，早晨起床看竹，太陽照進竹林的晨霧之中，如云如煙，浮動于疏枝密葉之間，這個過程變園中之竹為眼中之竹，帶有藝術(shù)家獨特的審美觀照。第二階段是①，此時眼中之竹已轉(zhuǎn)化為飽含意蘊的胸中之竹。胸中之竹與眼中之竹最大的不同在于，它是一種抽象化、心靈化的意念，是在想象的、虛構(gòu)的精神空間之中產(chǎn)生的一種藝術(shù)存在狀態(tài)，是成為藝術(shù)品之前的最后階段。第三個階段是②，藝術(shù)家磨墨、展紙、落筆，把藝術(shù)體驗中的虛構(gòu)藝術(shù)形象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)家筆下的藝術(shù)形象，成為可見可感的藝術(shù)品，即手中之竹。鄭板橋還就此總結(jié)了兩個規(guī)律：意在筆先，趣在法外。意在筆先，即藝術(shù)體驗在藝術(shù)創(chuàng)作之前第33頁共33頁 ，藝術(shù)創(chuàng)作只是一種外化過程，最重要的是藝術(shù)體驗時期所儲備的藝術(shù)意蘊；趣在法外，即藝術(shù)趣味來自藝術(shù)法則之外，藝術(shù)法則只是創(chuàng)作方法而已，藝術(shù)家所蘊藉的藝術(shù)感興，才是藝術(shù)之源。（取材于孫先旭、胡鵬林《藝術(shù)家的審美體驗》）2．依據(jù)文意，在文中橫線處填入語句，將內(nèi)容補充完整。（2分）3．根據(jù)材料二，下列表述不符合文意的一項是（3分）A．藝術(shù)家的創(chuàng)作動力和創(chuàng)作動機一定要與審美體驗結(jié)合。B．藝術(shù)家對日常生活的體驗只能通過靈感、直覺來建構(gòu)。C．變“眼中之竹”為“胸中之竹”是審美體驗的重要環(huán)節(jié)。D．鄭板橋認為“意在筆先，趣在法外”是創(chuàng)作的重要原則。材料三顧春芳：講審美，我想不僅要追求藝術(shù)作品的美，還要把藝術(shù)的審美體驗和心思灌注于日常生活，從而獲得一種“詩意的棲居”，尤其要追求人格的美。葉朗：當然。美學是人文學科，研究對象是人的“生活世界”，這個“生活世界”，是一個有“意義”和“價值”的世界。中國傳統(tǒng)美學的理論品格，最重要一點就在于十分重視美在精神層面的作用。它引導人們重視藝術(shù)活動與人生的緊密聯(lián)系，引導人們?nèi)プ非笮撵`境界的提升，使自己有一種“光風霽月”般的胸襟和氣象。中國美學歷來認為，藝術(shù)作品的品格和藝術(shù)家的品格是統(tǒng)一的。最突出的例子是嵇康?！妒勒f新語》記載他身長七尺八寸，風姿特秀。當時人說他“龍章鳳姿，天質(zhì)自然”，山濤說他“巖巖若孤松之獨立”。嵇康把彈琴和他的生命追求融為一體。據(jù)記載，他臨刑東市，神氣不變，顧視日影，索琴彈之，奏《廣陵散》，曲終長嘆：“《廣陵散》于今絕矣?！憋档囊魳泛蜕隙橐?，升華為崇高的人格境界和審美境界。我們研究中國美學，不僅要關注藝術(shù)作品，而且要關注歷史上如嵇康這樣的藝術(shù)家的生存風格和生命華彩，他們用自己的崇高人格和生命創(chuàng)造了詩意的人生境界。顧春芳：近來美學界比較關注日常生活的審美，您可以就此談談嗎？葉朗：第33頁共33頁 日常生活的審美追求，實際上就是日常生活里的人生情趣，這也很值得研究。中國古人非常注重在日常生活中營造一種美的氛圍，創(chuàng)造一種快活、熱鬧、優(yōu)雅、精致的生活世界，《紅樓夢》里就有不少這樣的描寫?，F(xiàn)代社會，人們要學會主動尋找日常生活中的審美情趣。宋代以來，特別是明清時期，一批文人、藝術(shù)家形成了一種優(yōu)雅、精致的審美情趣。他們彈琴、賞花、品茶，開拓了一個新的生命活動的空間，這是非實用的、審美的空間，用他們的話說，這是一個張揚“性靈”的空間。在這種空間里，他們獲得了特殊的審美體驗，擁有了心靈的自由，于是就能更好的做學問，干事業(yè)。正如朱光潛先生所說：“人要有出世的精神才可以做入世的事業(yè)”，“把自己所做的學問事業(yè)當作一件藝術(shù)品看待，只求滿足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就”。（取材于顧春芳《當前美學和藝術(shù)學理論研究的幾個問題——訪美學家葉朗》）4．根據(jù)材料三，下列表述不符合文意的一項是（3分）A．中國傳統(tǒng)美學重視美在精神層面的作用，引導人們追求心靈境界的提升。B．研究藝術(shù)經(jīng)典，不僅要關注作品，還要關注藝術(shù)家所追求的人生境界。C．中國古人注重在獲得特殊審美體驗的心靈空間里，尋找優(yōu)雅的審美情趣。D．取得真正成就的人需要具有不計利害得失、追求理想和情趣的出世精神。5．請結(jié)合上面三則材料，概括審美體驗的含義和作用。（6分）6．曹雪芹在《紅樓夢》中描寫了許多與琴、棋、書、畫、詩、酒、茶……有關的雅人雅事，作者這樣創(chuàng)作的用意是什么？請結(jié)合具體情節(jié)談談你的理解。（5分）1.（3分）D2.（2分）參考答案：①藝術(shù)體驗②藝術(shù)創(chuàng)造（創(chuàng)作）【評分標準】每空1分，意思對即可。3.（3分）B第33頁共33頁 4.（3分）C5.（6分）參考答案：含義：通過實踐獲得的無功利的、深層的、高強度的或難以言說的瞬間性生命直覺。（亦指通過實踐獲得無功利的、深層的、高強度的或難以言說的瞬間性生命直覺。）作用：①使人們獲得無功利的、深層的、高強度的或難以言說的瞬間性生命直覺。②使社會存在或社會實踐的豐富性與復雜性轉(zhuǎn)化為藝術(shù)。③審美體驗可以引導人們追求心靈境界的提升和人格的美。④審美體驗可以讓人們擁有心靈的自由，更好的做學問，干事業(yè)?！驹u分標準】含義，3分；作用，3分，答出三點即可得滿分。意思對即可。6.（5分）答案示例：作者描寫雅人雅事，旨在用文字將日常生活審美化，創(chuàng)造出一個優(yōu)雅、精致的生活世界。如飲酒行令本是古人宴席之常，而寶玉生日時湘云要求行令中有古文、古詩、曲牌名等，使得酒令得以展現(xiàn)人物才思，在娛樂活動中蘊含審美情趣，使得小說有別于人生本來之庸常，呈現(xiàn)出詩意的趣味和雅致的格調(diào)?！驹u分標準】創(chuàng)作用意1分；結(jié)合《紅樓夢》中“雅人雅事”的相關情節(jié)分析4分，按照理解程度分層賦分。言之成理即可。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的材料，完成1-5題。材料一傳說角樓為天神所造，是紫禁城的鎮(zhèn)城寶物。其實角樓是我國古建筑中常見的一種輔助建筑，主要結(jié)合墻、臺、塔、堡壘等防御設施，設于防守式建筑物的棱角轉(zhuǎn)彎處。簡單來說，就是城墻角上作為屏障的女墻。第33頁共33頁 早在周朝，宮和城就已有角樓的設置?！度龂尽分杏涊d：“謂審配于鄴城東南角樓上望見太祖兵。”晉、魏、齊、隋時期的敦煌壁畫中，在庭院圍墻的四角和城墻的四角也都能見到角樓的蹤影。元代陶宗儀所撰《輟耕錄》也有關于角樓的文字記載。故宮的角樓，從其功能上說，是用于觀察、守望和防衛(wèi)紫禁城的。但其聞名于世，卻是因為其結(jié)構(gòu)和美感。從平面布置上看，角樓為兩個“十”字相交疊形，周圍環(huán)繞著白玉石欄桿基座。立面體為三重檐多角與十字脊結(jié)合的做法，“權(quán)衡比例和諧，處理的非常巧妙”。內(nèi)部造型奇特，大木構(gòu)架及數(shù)量繁多的斗拱銜接，皆復雜精密；角樓屋頂內(nèi)部由榫卯相互連接固定，構(gòu)成嚴密的主體結(jié)構(gòu)體系。內(nèi)外嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，決定了角樓的外形之美?？v橫穿插的構(gòu)件巧妙銜接，撐起各層屋頂。主與次，高與低，錯落而又條理分明，勾勒出角樓玲瓏有致的靈動身影。從外觀看，角樓最引人矚目的是其層層疊疊的屋頂，以及從建筑頂部伸出來的許多優(yōu)美的“角”。角樓總計有翼角28個、窩角16個，無論平面還是立面，由于多角的層疊展現(xiàn)顯得多姿多彩，造型優(yōu)美，這也是讓人感到其結(jié)構(gòu)精巧的重要原因。這樣構(gòu)造繁雜的屋頂，仔細分析起來，實際上是幾組“歇山”屋頂?shù)慕M合體?！靶巾敗庇幸粭l正脊，兩端各有垂脊和博脊，四角有戧脊，在宋代曾稱為“九脊殿”。天安門城樓為重檐歇山頂，故宮角樓則是三重檐歇山頂。角樓主體可看作由兩個垂直相交的歇山頂組成的方亭子，屋頂兩端的三角形山花板面向四周，稱為“四面顯山”，意思是把歇山的山花面顯在檐面位置，向四面亮出。角樓中間“方亭子”的四面各有一個重檐歇山抱廈，主體建筑的兩層尾檐與抱廈的上下兩重檐連在一起，共同構(gòu)成了美麗動人的建筑形象。如此復雜又巧妙的組合屋頂，標志著我國明清時期木構(gòu)建筑的結(jié)構(gòu)技術(shù)和造型藝術(shù)達到了極高的水平。除結(jié)構(gòu)之外，角樓的細部裝飾也十分繁復。據(jù)記載，故宮角樓的琉璃瓦頂上各種特制的異形瓦件，“為近世所稀少者”，譬如頂層檐上，就使用了“大吻、背獸、劍把”等12種瓦件，而戧脊上所用的瓦件更達25種之多。整座角樓內(nèi)外的木結(jié)構(gòu)上，都施用了繁復的油飾與彩畫，額枋枋心畫雙行龍加珠寶，青綠相間；平板枋畫降魔云加桅花；角樓頂部裝飾的金寶頂，是鎏了三道黃金的……故宮角樓體現(xiàn)出工匠建造角樓時的巧妙構(gòu)思，使其成為中國古代建筑中的一個美學高地。材料二不管你從哪個方向眺望多層屋檐的角樓，都會注意到中國傳統(tǒng)建筑的一個重要美學特色，那就是屋面滑向屋檐，向著天空稍稍翹起的優(yōu)美曲線。在世界建筑的發(fā)展過程中，中國與西方在材料上走著完全不同的道路。傳統(tǒng)西方建筑的材料長期以石頭為主體，而傳統(tǒng)東方建筑則一直著迷于木材。木材料也一直為中國傳統(tǒng)建筑提供著獨特的建筑藝術(shù)語言，屋頂曲線及屋檐起翹正是其中較為顯著的一種。對于屋面曲線與屋檐起翹，可將其歸因于中國傳統(tǒng)文化中追求的“天人合一”。建筑屋頂曲線和起翹的飛檐產(chǎn)生一種升騰感，呈現(xiàn)出飛向天空的動勢，形成一種對天穹的向往。而故宮角樓守衛(wèi)著天子居住的紫禁城，正是這種觀念的最好代表。具體來說，中國傳統(tǒng)建筑屋面曲線的形式，主要是由梁架結(jié)構(gòu)上的“舉架之制”造成的。舉架之制有兩個關鍵概念，一個是“步架”，一個是“舉高”。第33頁共33頁 從傳統(tǒng)建筑的側(cè)剖面圖中我們能看到“檁”這個建筑構(gòu)件，這是建筑物中的水平結(jié)構(gòu)件，平行于建筑物的正面，垂直于梁。檁的作用是固定椽子，承載屋頂重量并通過梁向下傳遞。檁的名稱隨其梁頭所在的柱的位置不同而不同，比如在檐柱之上的稱“檐檁”，在金柱之上的稱“金檁”，在中柱之上的稱“脊檁”，而相鄰兩個檁中心線間的水平距離就是“步架”，步架依對應檁木的位置不同也分為檐步、金步、脊步等。而“舉高”，就是相鄰各檁中心線間的垂直距離。同一座建筑如果步架相等，舉高也相等，那么屋頂剖面的側(cè)立面投影就呈現(xiàn)一條直線。如果步架從檐步至脊步遞減，同時各步舉高不變，屋頂坡面的側(cè)立面投影就呈現(xiàn)曲度比較和緩的曲線?；旧?，屋頂?shù)那娉尸F(xiàn)取決于工匠如何選定一座建筑的舉架之制，不同步架與舉高相組合，屋頂至屋檐就會呈現(xiàn)輕重緩急不一樣的騰躍之勢。屋頂?shù)那€到此還沒有完結(jié)。在中國傳統(tǒng)建筑中，除了簡陋民居，大部分建筑在屋檐處椽木之外還會加一段“飛椽”，將屋檐向外挑出并略向上翹起，使屋檐形成稍向上翻的曲線。此外，廡殿頂和歇山頂屋檐的轉(zhuǎn)角處，檐口平視并不是一條水平直線，而是往角端微微翹起，稱為“起翹”；檐口俯視也不是一條直線，而是往角端向外伸出，稱為“出翹”。屋檐這樣的曲翹設計，有利于室內(nèi)采光，而上陡下緩的坡面，使得下大雨的時候，雨水會被拋出，飛到遠處。屋頂曲面這個功效，最早在《周禮》中就有清晰記載：“上欲尊，而宇欲卑，吐水疾而雷遠。”雖然屋頂曲線與屋檐起翹是在中國傳統(tǒng)建造程式與建筑功用中自然出現(xiàn)的，但其呈現(xiàn)出來的藝術(shù)美感超越了單純的建筑結(jié)構(gòu)，甚至在人們的心目中產(chǎn)生了“天人合一”的神秘幻想。所以，林徽因先生說：“這屋頂坡的全部曲線，上部巍然高舉，檐部如翼輕展，使本來極無趣、極笨拙的屋頂部，一躍而成為整個建筑的美麗冠冕?！惫蕦m的角樓，既是這種屋頂曲面形制的綜合，又有著極為豐富的變化。它的屋頂組合令其在不同層面上形成了幾十個大小不一、錯落有致的屋面。這些屋面形成了一種屋頂曲線與屋檐起翹的交響?！对娊?jīng)》如此贊美周宣王的宮室：“如鳥斯革，如翬斯飛?！币鉃椤拔蓍芟翊篪B展雙翼，又像錦雞正飛騰”。而故宮角樓那極繁復，又極雅致的曲線，恐怕只有“鳳舞”可以形容了。（選自黃波同名文章，有刪改）1.根據(jù)材料一，下列關于角樓的表述，不正確的一項是（3分）A.宮城中的主要建筑。B.最早出現(xiàn)于周朝。C.藝術(shù)作品多有記載。D.多位于宮城四角。2.根據(jù)材料一，下列對故宮角樓的理解，正確的一項是（3分）A.整體構(gòu)造為榫卯結(jié)構(gòu)，斗拱銜接。B.位于紫禁城墻角，有瞭望防御作用。C.采用重檐歇山頂，四面交叉組合而成。D.因內(nèi)部裝飾的整齊劃一，聞名于世。3.根據(jù)材料二，下列對建造故宮角樓的理解，不正確的一項是（3分）A.以木質(zhì)材料為主，有別于西方。B.舉架之制使其屋面呈曲線形式。第33頁共33頁 C.飛椽、起翹等形式借鑒于民居。D.屋頂錯落有致，屋面富于變化。4.根據(jù)材料一和材料二，下列對故宮角樓的理解與推斷，不正確的一項是（3分）A.建筑功用中體現(xiàn)藝術(shù)美感。B.巧妙構(gòu)思，極具美學價值。C.結(jié)構(gòu)嚴謹，堪稱古建筑典范。D.使用精美琉璃瓦，值得推廣。5.綜合以上兩則材料，概括故宮角樓之美（6分）1.【答案】A【解析】A項，“宮城中的主要建筑”錯誤，文中說的是“角樓是我國古建筑中常見的一種輔助建筑”，并非“宮城中主要”。故選A。2.【答案】B【解析】A項，“整體構(gòu)造為榫卯結(jié)構(gòu)”錯誤，原文“角樓屋頂內(nèi)部由榫卯相互連接固定，構(gòu)成嚴密的主體結(jié)構(gòu)體系”可知，角樓屋頂內(nèi)部是榫卯結(jié)構(gòu)，應該說多使用榫卯結(jié)構(gòu)，斗拱銜接。C項，“采用重檐歇山頂”錯誤，原文說的是“天安門城樓為重檐歇山頂，故宮角樓則是三重檐歇山頂”。D項，“因內(nèi)部裝飾的整齊劃一，聞名于世”錯誤，由原文“但其聞名于世，卻是因為其結(jié)構(gòu)和美感”“除結(jié)構(gòu)之外，角樓的細部裝飾也十分繁復”可知，故宮聞名于世是多方面的原因，選項以偏概全。故選B。3.【答案】C【解析】C項，“飛椽、起翹等形式借鑒于民居”錯誤，由原文可知“除了簡陋民居，大部分建筑在屋檐處椽木之外還會加一段‘飛椽’”可知，“飛椽”不是借鑒民居。而“起翹”是否借鑒民居原文未提及，只是說“雖然屋頂曲線與屋檐起翹是在中國傳統(tǒng)建造程式與建筑功用中自然出現(xiàn)的”。故選C。4.【答案】D【解析】D項，“使用精美琉璃瓦，值得推廣”于文無據(jù)。原文說的是“故宮角樓的琉璃瓦頂上各種特制的異形瓦件，‘為近世所稀少者’”。故選D。第33頁共33頁 5.【參考答案】①結(jié)構(gòu)美：主體結(jié)構(gòu)精巧嚴密，比例和諧；內(nèi)部木結(jié)構(gòu)造型奇特，多使用榫卯結(jié)構(gòu)，斗拱銜接。②外形美：層疊的屋頂形成曲面，屋檐起翹，建筑頂部多角層疊，繁復雅致。③裝飾美：油飾彩畫精細；瓦件異形多變。【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。結(jié)合“主體建筑的兩層尾檐與抱廈的上下兩重檐連在一起，共同構(gòu)成了美麗動人的建筑形象”概括出主體結(jié)構(gòu)精巧嚴密，比例和諧；結(jié)合“角樓的細部裝飾也十分繁復”“整座角樓內(nèi)外的木結(jié)構(gòu)上，都施用了繁復的油飾與彩畫，額枋枋心畫雙行龍加珠寶，青綠相間；平板枋畫降魔云加桅花；角樓頂部裝飾的金寶……故宮角樓體現(xiàn)出工匠建造角樓時的巧妙構(gòu)思，使其成為中國古代建筑中的一個美學高地”概括出內(nèi)部木結(jié)構(gòu)造型奇特，多使用榫卯結(jié)構(gòu)，斗拱銜接。結(jié)合“內(nèi)外嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，決定了角樓的外形之美?？v橫穿插的構(gòu)件巧妙銜接，撐起各層屋頂。主與次，高與低，錯落而又條理分明，勾勒出角樓玲瓏有致的靈動身影”“無論平面還是立面，由于多角的層疊展現(xiàn)顯得多姿多彩，造型優(yōu)美”概括出外形美。結(jié)合“故宮角樓的琉璃瓦頂上各種特制的異形瓦件，‘為近世所稀少者’……”“整座角樓內(nèi)外的木結(jié)構(gòu)上，都施用了繁復的油飾與彩畫，額枋枋心畫雙行龍加珠寶，青綠相間；平板枋畫降魔云加桅花；角樓頂部裝飾的金寶頂，是鎏了三道黃金的……”概括出裝飾美。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一“耕讀傳家遠，詩書繼世長?！蔽覈鴤鹘y(tǒng)的家庭教育一直非常注重勞動教育，積累了豐富的勞動教育智慧。中國人自古以來就重視勞動，崇尚勞動。《顏氏家訓?涉務篇》中，顏之推尖銳地批判了當時一些士大夫子弟養(yǎng)尊處優(yōu)、脫離勞動的作風，告誡子孫：“古人欲知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務本之道也。夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存?！痹陬佒瓶磥恚ㄟ^農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動體驗農(nóng)事的艱辛，可使人珍惜糧食、重視農(nóng)業(yè)勞動。他在《治家》篇中說：“生民之本，要當稼穡而食，桑麻以衣。蔬果之畜，園場之所產(chǎn)；雞豚之善，塒圈之所生。爰及棟宇器械，樵蘇脂燭，莫非種植之物也?！鳖佒剖煜まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他列舉了諸多稼穡種植中的農(nóng)事，意在教導子弟要能守農(nóng)桑本業(yè)，希望自己的兒孫要了解生產(chǎn)勞動。中華民族素以勤勞著稱于世。家庭成員辛勤勞作，不好吃懶做，不好逸惡勞，整個家族才會蒸蒸日上。宋代葉夢得教導家人黎明即起，將與生活有關之家務及時料理，切勿怠惰，否則，“今日姑待明日，則費事?lián)p業(yè)，不覺不知，而家道日耗矣”。清代名臣曾國藩在教育子孫時指出，曾家治家要義為“早、掃、考、寶、書、蔬、魚、豬”，強調(diào)家中無論老少男婦，“總以勤勞為第一義，謙謹為第二義。勞則不佚，謙則不傲，萬善皆從此生矣”。他以切身的體驗勸勉曾家后輩子女，“除讀書外，教之掃屋，抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也”。曾國藩認為勤勞與個人生活、家庭興衰息息相關。清代甘樹椿在《廿氏家訓》中也說：“興家之事多途，未有不自勤勞始者也，故曰：民生在勤，勤則不匱?！笨梢姡趧t家興人通，惰則家衰人窮。古人一向認為，培養(yǎng)良好的勞動習慣要從孩子小時候做起。清康熙六十年進士王士俊在《閑家編》中說：“教子而不在幼時，可乎?是以朱子《小學》，必先灑掃應對之節(jié)?！边€明確指出如何灑掃，“以木盤置水，左手持之，右手以竹木之枝，輕灑堂中”，“掃畢，斂塵于箕，出棄他所”，教育子弟從小就要在勞動中養(yǎng)成注重細節(jié)、嚴謹專注的品質(zhì)。(取材于徐海嬌等相關文章)1．根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（3分）A．中國人白古重視耕讀傳家。B．有些士大大熟悉生產(chǎn)勞動。C．家訓都以教導子弟參加勞動為目的。D．勞動是人修養(yǎng)品德的一個重要途徑。2．根據(jù)材料一，下列理解正確的一項是（3分）第33頁共33頁 A．顏之推嚴厲地批評顏氏子孫不事勞作，脫離勞動。B．葉夢得告誡家人如果怠惰拖延，將導致家道衰落。C．曾國藩認為，只要勤勞、謙謹就能成為一代名臣。D．王士俊寫《閑家編》主要目的是教子弟如何灑掃。材料二勞動教育在我國形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)，新時代的勞動教育也應該有新的追求?！蛾P于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》強調(diào)，學校要注重勞動教育的系統(tǒng)化、課程化，可以開設勞動課程，編寫勞動教材。學校在開設課程時，應根據(jù)學段特點，設立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不少于1課時，學校要對學生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定。職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。除勞動教育必修課程外，其他課程結(jié)合學科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容。新時代人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)正在重塑各行各業(yè)的形態(tài)，正在深刻改變社會生活、改變世界。學校的勞動教育課程要注重“勞動教育+科技”的深度融合，避免勞動教育變成某種生活技能的單純機械訓練，要關注互聯(lián)網(wǎng)思維、終身學習能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生在勞動教育中感受勞動之美。人工智能驅(qū)動勞動教育認知模式朝著科學化方向發(fā)展，可以讓學生在虛擬的平臺開展勞動知識學習和勞動實踐。同時，在人工智能的賦能下，學生可以通過虛擬的勞動平臺，體驗勞動情境，獲得勞動知識，進而提高其在實踐生活中的勞動技能。融入了先進科技手段的勞動教育課程，將更加符合新時代的育人要求，讓學生體驗到勞動的價值和意義。勞動教育事關國家發(fā)展大計，社會力量必不可少。各級政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會責任，開放實踐場所，支持學校組織學生參加力所能及的生產(chǎn)勞動，參與新型服務性勞動，使學生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。鼓勵高新企業(yè)為學生體驗現(xiàn)代科技條件下勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持。群團組織以及公益組織要組織動員相關力量搭建活動平臺，共同支持學生開展公益勞動。新的時代呼喚新的勞動教育，讓我們從小做起，從身邊做起。從現(xiàn)在做起，讓崇尚勞動、熱愛勞動、勞動光榮成為共同的價值觀。(取材于王海建等相關文章)3．根據(jù)材料二，下列關于“新時代勞動教育”的理解，不正確的一項是（3分）A．新時代勞動教育不能等同于傳統(tǒng)勞動教育。B．新時代勞動教育需要注重與科技深度融合。C．新時代勞動教育是在虛擬情境中開展的。D．新時代勞動教育應符合時代育人新要求。4．根據(jù)材料二，下列推斷不正確的一項是（3分）A．學生根據(jù)自己的喜好可以自由決定勞動課程。B．某?？衫肰R技術(shù)安排學生模擬汽車修理過程。C．學校的生物課程可安排糧食種植等教學內(nèi)容。第33頁共33頁 D．職業(yè)院?？梢匝垺皠谀！毕滦ｉ_展勞動教育。5．在立足傳統(tǒng)勞動教育的基礎上，如何開展新時代的勞動教育?請結(jié)合兩則材料，簡要說明。（6分1．C【解析】C.“家訓都以教導子弟參加勞動為目的”錯誤。材料一寫“我國傳統(tǒng)的家庭教育一直非常注重勞動教育，積累了豐富的勞動教育智慧”，“重視”不等于“家訓都以教導子弟參加勞動為目的”。故選C。2．B【解析】A.原文的表述是“顏之推尖銳地批判了當時一些士大夫子弟養(yǎng)尊處優(yōu)、脫離勞動的作風，告誡子孫……”，并非“嚴厲地批評顏氏子孫不事勞作，脫離勞動”，而是“批判了當時一些士大夫子弟養(yǎng)尊處優(yōu)、脫離勞動的作風”。C.“只要勤勞、謙謹就能成為一代名臣”錯誤。原文的表述是“總以勤勞為第一義，謙謹為第二義。勞則不佚，謙則不傲，萬善皆從此生矣”，“萬善皆從此生矣”并不等于“就能成為一代名臣”。D.“主要目的是教子弟如何灑掃”錯誤。主要目的應是“教育子弟從小就要在勞動中養(yǎng)成注重細節(jié)、嚴謹專注的品質(zhì)”。故選B。3．C【解析】C.“是在虛擬情境中開展的”錯誤。原文的表述是“可以讓學生在虛擬的平臺開展勞動知識學習和勞動實踐。同時，在人工智能的賦能下，學生可以通過虛擬的勞動平臺，體驗勞動情境，獲得勞動知識，進而提高其在實踐生活中的勞動技能”，“虛擬情境”是手段，“通過虛擬的勞動平臺，體驗勞動情境，獲得勞動知識”的目的是“提高其在實踐生活中的勞動技能”。所以“新時代勞動教育”不是在虛擬情境中開展的。故選C。4．A【解析】A.“學生根據(jù)自己的喜好可以自由決定勞動課程”錯誤。依據(jù)“學校要注重勞動教育的系統(tǒng)化、課程化，可以開設勞動課程，編寫勞動教材。學校在開設課程時，應根據(jù)學段特點，設立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強勞動教育”可知，勞動課程由學校開設組織，學生不能根據(jù)自己的喜好自由決定勞動課程。故選A。5．家庭方面要重視勞動、崇尚勞動，培養(yǎng)勤學的品質(zhì)，要從小培養(yǎng)子女良好的勞動習慣。學校方面：要讓勞動教育系統(tǒng)化、課程化，注重勞動教育與科技的深度融合。社會方面：各種社會力量要支持學生勞動教育。【解析】依據(jù)“‘耕讀傳家遠，詩書繼世長?！覈鴤鹘y(tǒng)的家庭教育一直非常注重勞動教育，積累了豐富的勞動教育智慧”“中國人自古以來就重視勞動，崇尚勞動”“古人一向認為，培養(yǎng)良好的勞動習慣要從孩子小時候做起”可概括為：家庭方面要重視勞動、崇尚勞動，培養(yǎng)勤學的品質(zhì)，要從小培養(yǎng)子女良好的勞動習慣。第33頁共33頁 依據(jù)“《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》強調(diào)，學校要注重勞動教育的系統(tǒng)化、課程化，可以開設勞動課程，編寫勞動教材”“學校的勞動教育課程要注重‘勞動教育+科技’的深度融合”可概括為：學校方面要讓勞動教育系統(tǒng)化、課程化，注重勞動教育與科技的深度融合。依據(jù)“勞動教育事關國家發(fā)展大計，社會力量必不可少”“各級政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織……鼓勵高新企業(yè)……群團組織以及公益組織要……”可概括為：社會方面，各種社會力量要支持學生勞動教育。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一人類住在一個布滿病毒的星球上，如果我們戴上一副能看見病毒的眼鏡，會發(fā)現(xiàn)它們幾乎布滿了所有物體的表面。但是不必恐慌，大多病毒都能與我們和平共處，有些甚至對人體有益。當然，部分病毒也有著驚人的致病力。哈佛大學免疫學和傳染病學博士內(nèi)森·沃爾夫說：“一個能制造災難的病毒，必須既擁有殺傷力，又具備傳播力?！彪S著人類的進化，人們學會了狩獵，開始馴養(yǎng)動物，同時擁有了大規(guī)模的固定社區(qū)。大量的病毒通過動物在人群中傳播和變異，這讓病毒與人類的關系更加密切，為病毒風暴的醞釀創(chuàng)造了條件。事實上，許多病毒最初都是從野生動物身上“跳”到人類世界，成為人類致病源的。讓人聞之色變的免疫缺陷病毒艾滋病病毒，便是如此。艾滋病病毒是非洲猴免疫缺陷病毒在黑猩猩體內(nèi)發(fā)生基因重組形成的一種新病毒，最初在黑猩猩種群中蔓延。后來人類在捕殺黑猩猩時接觸到了它們的血液，這種病毒傳播到人身上，并在人類世界暴發(fā)。1976年發(fā)現(xiàn)的埃博拉病毒，已有多方證據(jù)表明也來源于野生動物，果蝠是病毒可能的原宿主。這些野生動物真的是傳染病的罪魁禍首嗎？科學家們表示：找出病毒源頭固然重要，但是人們更應當認識到，許多時候野生動物或許是無辜的，人類自身可能才是災難的始作俑者。如果人們不去捕殺這些野生動物，動物攜帶的病毒對人類的危害就會小得多。此外，由于人類過度開發(fā)自然資源，野生動物的自然棲息環(huán)境被破壞，迫使野生動物不斷變更棲息地，自然疫源地也隨之發(fā)生變化。由野生動物攜帶的病毒四處擴散，而人類往往對這些病毒缺乏免疫力?？梢哉f，病毒導致的流行病傳播與人類社會的發(fā)展息息相關。交通運輸?shù)娜找姘l(fā)達、人際交往的頻繁、旅游的國際化、移民和城市化進程的加快，以及全球性“大連接”，讓以前分散在各處并處于靜止狀態(tài)的病毒有機會快速流動、高度混合，將人類真正帶入流行病時代。輸血、植和注射等醫(yī)學技術(shù)的革新，幫助人類擺脫了許多致命疾病的威脅，但也為病毒傳播提供了新路徑。大量抗生素的廣泛使用和濫用，使得病毒的耐藥性增強，基因突變加快，各種新型耐病毒不斷出現(xiàn)。此外，人類經(jīng)濟快速發(fā)展帶來的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等，都是導致新的病毒性傳染病產(chǎn)生和流行的重要原因。第33頁共33頁 病毒引起的疾病給人類帶來了嚴重的后果。傳病大流行期間，大量人群感染疾病并死亡，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)高負荷運轉(zhuǎn)，正常的社會秩序被打亂，世界經(jīng)濟受到嚴重影響。面對病毒的危害，人類控制傳染病的關鍵環(huán)節(jié)是盡快有效切斷“傳染鏈”。注重預防、早期控制也能起到事半功倍的效果。在全球化背景下，我們甚至可以建立一個世界性的“早期警報系統(tǒng)”，以便盡快發(fā)現(xiàn)新疾病的暴發(fā)或舊疾病異乎尋常的傳播。隨著人類的不斷進步，現(xiàn)在我們雖然可以通過一些手段控制傳染病的蔓延，但更應意識到，病毒傳播主要是由于人類自身引起的，與病毒作戰(zhàn)，人類首先要學會“自善其身”。（取材于黃婷、文風等的文章）1．根據(jù)材料一，下列理解不符合文意的一項是（3分）A．只擁有殺傷力而不具備傳播力的病毒，很難制造災難。B．人類與動物關系密切，為病毒風暴的醞釀創(chuàng)造了條件。C．每一次病毒暴發(fā)時，盡快尋找到病毒的原宿主很重要。D．病毒加速傳播與不斷進化，源自醫(yī)學技術(shù)的不斷革新。2．根據(jù)材料一，下列行為對預防病毒性傳染病產(chǎn)生和流行不利的一項是（3分）A．定期給寵物注射疫苗。B．使用抗生素預防疾病。C．維護公共環(huán)境衛(wèi)生。D．杜絕食用野生動物。材料二在許多人的心目中，病毒是個十惡不赦的大惡魔。但實際上，從人類起源開始，病毒與人類就一直協(xié)同進化，緊密相連。病毒與人類宿主之間的持久斗爭是人類演化的關鍵推動力，甚至從某種角度來說，沒有病毒，就不會有人類。我們所熟悉的大多數(shù)現(xiàn)代哺乳動物，都屬于有胎盤的哺乳動物。有了胎盤，哺乳動物的胚胎才能在出生之前得以在母體的子宮里面發(fā)育成熟。20世紀70年代初，科學家意外地觀察到一種內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒ERV。這種病毒早在遠古時代就已經(jīng)入侵動物細胞并在動物體內(nèi)定居，且在變異后失去了毒性和傳染性，成為了“有用之材”。胚胎發(fā)生學的研究發(fā)現(xiàn)，ERV通過前病毒DNA與哺乳動物的精子和卵子的基因組結(jié)合，在卵子受精時開始不斷地復制。當受精卵在母體子宮內(nèi)膜著床時，ERV產(chǎn)生的融合蛋白使一些早期胚胎細胞融合，從而逐漸形成胎盤。換句話說，若不是借助病毒蛋白，就不能演化出最初的有胎盤哺乳動物，也就不會有后來的人類。另外，近年來科學家們利用大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，自人類與黑猩猩進化分離以來，近三分之一的蛋白質(zhì)適應演化，都是病毒驅(qū)動的。在人類演化過程中，當瘟疫出現(xiàn)時，被病毒襲擊的宿主，要么自身產(chǎn)生抗體生存下來，要么死亡。面對這種生與死的壓力，宿主的免疫系統(tǒng)會全面反擊病毒的侵害。有意思的是，最近研究表明，不僅免疫系統(tǒng)的細胞蛋白有免疫功能，而且?guī)缀跛屑毎牡鞍踪|(zhì)在接觸病毒時，都能參與反擊。生物學家們認為，這種與病毒之間的持續(xù)戰(zhàn)爭、相互作用影響著細胞的每個部分。病毒幾乎劫持宿主細胞的所有功能以便進行復制和傳播，因此與其他的進化壓力（如捕食或環(huán)境條件）相比，它們在更大程度上促進了細胞結(jié)構(gòu)的進化。近些年來的人類基因組研究揭示，在生物進化過程中，脊椎動物直接從病毒那里獲得了100第33頁共33頁 多種基因，這是病毒侵入動物細胞內(nèi)的結(jié)果。這些病毒基因的頻繁變異以及新病毒基因的侵入，無時無刻不在發(fā)生著。地球上生命的基因多樣性很大一部分蘊藏在病毒之中。我們基因組的一部分就來自感染了人類遠古祖先的上千種病毒，人類體內(nèi)復制DNA的酶系統(tǒng)的形成就有病毒的功勞。其實，地球上的生命，很可能就是在40億年前從病毒起源的。我們跟病毒之間的關系，真是“剪不斷，理還亂”。病毒是我們既不想要，但又離不開的“老朋友”。（取材于苗德歲的相關文章）3．根據(jù)材料二，下列對ERV的認識不正確一項是（3分）A．20世紀70年代初，ERV被科學家發(fā)現(xiàn)并命名為內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒。B．早在遠古時代，ERV就已經(jīng)入侵動物細胞，并且逐漸與動物協(xié)同進化。C．ERV與哺乳動物的精子和卵子的基因組結(jié)合，在卵子受精時開始復制。D．ERV產(chǎn)生的融合蛋白對早期哺乳動物的胎盤形成起到了關鍵的作用。4．根據(jù)材料二，下列理解和分析，符合文意的一項是（3分）A．人體能夠與病毒斗爭的蛋白質(zhì)均來自于免疫細胞。B．病毒對促進細胞進化的作用比環(huán)境條件的作用大。C．病毒侵導致人體基因的頻繁變異時刻都在發(fā)生。D．如果沒有病毒，就沒有地球上生命的基因多樣性。5．就病毒與人類的關系，上面兩則材料分別表達了什么觀點？你認為人類應該怎樣正確處理與病毒的關系？請根據(jù)兩則材料簡要概括。（6分）1．D【解析】本題考查學生篩選整合信息，理解分析材料相關內(nèi)容要點能力。D．根據(jù)原文“輸血、移植和注射等醫(yī)學技術(shù)的革新……大量抗生素的廣泛使用和濫用，使得病毒的耐藥性增強，基因突變加快，各種新型耐藥病毒不斷出現(xiàn)”可知，病毒“不斷進化”源自大量抗生素的廣泛使用和濫用，而非源自“醫(yī)學技術(shù)的不斷革新”。故選D。2．B【解析】本題考查學生篩選信息，分析理解材料內(nèi)容要點能力。B項，依據(jù)材料一第三段“大量抗生素的廣泛使用和濫用，使得病毒的耐藥性增強，基因突變加快，各種新型耐藥病毒不斷出現(xiàn)”可知，使用抗生素預防疾病對預防病毒性傳染病產(chǎn)生和流行不利。故選B。第33頁共33頁 3．A【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。A.“命名為內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒”說法于文無據(jù)，文章只是說“20世紀70年代初科學家意外地觀察到一種內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒ERV”，并未提及該病毒何時被命名。故選A。4．B【解析】本題考查學生分析理解材料相關內(nèi)容要點能力。A.“人體能夠與病毒斗爭的蛋白質(zhì)均來自于免疫細胞”說法過于絕對，原文是“不僅免疫系統(tǒng)的細胞蛋白有免疫功能，而且?guī)缀跛屑毎牡鞍踪|(zhì)在接觸病毒時，都能參與反擊”。C．“病毒侵導致人體基因的頻繁變異時刻都在發(fā)生”說法曲解文意，原文是“這些病毒基因的頻繁變異以及新病毒基因的侵入，無時無刻不在發(fā)生著”。D．“如果……，就……”表述過于絕對，原文是“地球上生命的基因多樣性很大一部分蘊藏在病毒之中”“地球上的生命，很可能就是在40億年前從病毒起源的”可知，文章只是說“很大一部分”“很可能”，并不意味著“沒有病毒，就沒有地球上生命的基因多樣性”。故選B。5．①材料一認為，雖然大多數(shù)病毒對人類無害甚至有益，但部分病毒會給人類帶來巨大的災難。這主要是人類自身造成的，與人類的發(fā)展以及對自然的破壞密切相關。材料二認為，病毒與人類協(xié)同進化，緊密相連。病毒推動了人類進化，沒有病毒就沒有人類。②要加強對病毒的研究，客觀全面地認識和對待病毒。一方面，面對病毒帶來的危害，人類要采取必要的措施，注重預防和早期控制，切斷病毒傳播的途徑，也要自省，不濫殺野生動物，保護自然生態(tài)環(huán)境，從源頭上防止病毒危害。另一方面，要認識到并非所有病毒都對人類有害，與對人類無害甚至有益的病毒和諧共處?！窘馕觥勘绢}考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，針對文中某一問題提出自己見解能力。本題題目是：就病毒與人類的關系，上面兩則材料分別表達了什么觀點？你認為人類應該怎樣正確處理與病毒的關系？請根據(jù)兩則材料簡要概括。解答本題，應先讀懂文章內(nèi)容，按要求找出相關內(nèi)容，然后歸納成內(nèi)容要點。第一問，“人類住在一個布滿病毒的星球上……部分病毒也有著驚人的致病力”“病毒導致的流行病傳播與人類社會的發(fā)展息息相關”“人類經(jīng)濟快速發(fā)展帶來的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等，都是導致新的病毒性傳染病產(chǎn)生和流行的重要原因”等語句揭示了材料一的觀點；“在許多人的心目中，病毒是個十惡不赦的大惡魔……沒有病毒，就不會有人類”揭示了材料二的觀點。第二問，“大多病毒都能與我們和平共處，有些甚至對人體有益。當然，部分病毒也有著驚人的致病力”一句提示我們病毒有利也有弊，這需要我們客觀全面認識，既要注重預防，也要懂得與之和諧共處。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)（BDS）是我國自行研制的，繼美國GPS、歐盟GALILEO、俄羅斯GLONASS第33頁共33頁 之后又一較為成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)不僅具有定位、導航和授時功能，還具有短報文通信等功能。其建成標志著我國擁有了獨立自主的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，我國重要基礎設施的時空基準自此不再依賴國外的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由空間、地面、用戶三部分構(gòu)成。其定位工作流程是：地面控制站發(fā)射信號到空間衛(wèi)星，空間工作衛(wèi)星接收信號后，運用轉(zhuǎn)發(fā)器傳輸信息到用戶端，服務區(qū)用戶對工作衛(wèi)星所發(fā)出的信號進行回應；地面控制站接收到用戶信號并對該信號進行數(shù)據(jù)解析，將處理得到的數(shù)據(jù)發(fā)送給空間衛(wèi)星，空間衛(wèi)星接收用戶坐標資料，將數(shù)據(jù)返回給用戶，從而形成整個定位過程?！岸ㄎ弧薄皩Ш健苯?jīng)常并提，但二者的概念并不相同。定位是導航的基礎，導航是定位的應用。定位是“告訴你在哪”，導航是“告訴你如何從現(xiàn)在所處的位置，去你想要去的地方”。導航需要在定位之后，再結(jié)合地圖和算法來規(guī)劃到達目的地的路線。授時就是給出準確的時間，對一些儀器設備來說就是進行時間校準。北斗的授時精度可達到10秒級，與GPS相當。時間基準是一個國家安全的保障，如高鐵、電網(wǎng)、股市、網(wǎng)絡通信等，都需要時間同步。時間同步是指設備都工作在同一時間下，不能有毫秒甚至秒級的差異。這樣便于記錄事件發(fā)生的時刻，在出問題時可以追根源，找到問題的發(fā)生點。短報文通信使北斗成為首個通信一體化的全球定位導航系統(tǒng)。它將數(shù)據(jù)經(jīng)由北斗的空間站進行中轉(zhuǎn)，具有覆蓋范圍廣、無通信盲區(qū)和數(shù)據(jù)傳輸加密等優(yōu)勢，可作為緊急情況下的通信手段使用。北斗具有雙向通信的功能具體來說就是點對點的信息交互，用戶在知道自己位置的同時也能夠告訴別人自己的位置。另外，用戶能夠?qū)⑿畔鬟f給多人，為各種平臺應用提供了極大便利。該功能可以在災區(qū)移動通訊中斷、電力中斷或移動通信無法覆蓋的情況下，實現(xiàn)與現(xiàn)場人員的信息交互。不僅能顯示位置信息，還能快速傳遞調(diào)度信息。據(jù)統(tǒng)計，在2008年汶川地震救援期間，救援隊伍通過北斗發(fā)送了70多萬條信息，搶在“72小時黃全救援時間”結(jié)束前，成功救出大量人員，體現(xiàn)了北斗的技術(shù)優(yōu)勢。（取材于羅晶心等人的文章）1．根據(jù)材料一，下列表述正確的一項是（3分）A．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的建成使得我國基礎設施建設不再依賴國外的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。B．時間基準是保障國家安全的基礎和關鍵，精度越高越便于事故處理的追根溯源。C．短報文通信功能具有覆蓋范圍廣、無通信盲區(qū)等優(yōu)勢，因此適合緊急情況應用。D．北斗雙向通信功能可以恢復災區(qū)移動通訊中斷、電力中斷，對災區(qū)救援意義重大。2．在學校科技節(jié)的宣傳活動中，需要用示意圖直觀地說明北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的定位工作流程。請根據(jù)材料一的內(nèi)容，將下面示意圖的信思補充完整。（3分）第33頁共33頁 材料二北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在交通運輸、海上作業(yè)、森林火災預防、環(huán)境管理監(jiān)測等領域應用廣泛，可以滿足軍隊、公安、海關等單位的特殊指揮調(diào)度要求，能夠產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效應和社會效應。隨著新能源發(fā)電技術(shù)的發(fā)展，以風電、光伏為代表的小型分布式電站的數(shù)量越來越多。因受到成本、地理位置和通信網(wǎng)絡等多種因素的影響，這些電力系統(tǒng)的通信條件大多無法滿足常規(guī)要求。而具有中國北斗特有的RDSS短報文功能的“北斗盒子”，實現(xiàn)了在無人區(qū)、弱信號地區(qū)使用北斗終端和短信、微信互通的功能。在緊急時刻，用戶還能通過“北斗盒子”上的SOS鍵發(fā)送求救信號，以提高救援效率，減少損失。北斗為維護和管理無移動信號覆蓋海域的航標，提供了一種新的航標遙測遙控系統(tǒng)，可以降低航標作業(yè)人員的勞動強度，解決了海員、漁民在海上無公網(wǎng)信號區(qū)域與親友聯(lián)系困難的問題。目前已有的北斗短報文產(chǎn)品，實現(xiàn)即時通訊的“北斗海聊”，具有通信穩(wěn)定、性價比高的特點。一般的海事衛(wèi)星電話費用為1分鐘幾塊錢，“北斗海聊”發(fā)送一條短信只需0.29元，其微信海聊信箱則無需通信費用。智能駕駛也是北斗非常重要的應用領域。2019年11月，在上海洋山深水港啟動的“5G+L4級智能駕駛重卡示范運營活動中，上汽集團首批L4級智能駕駛重型卡車實現(xiàn)了一次性精準停車、近距離自動列隊行駛，提升了洋山港智能轉(zhuǎn)運效率和東海大橋運行能力。在山城重慶，市區(qū)9000輛公交車的車道級定位的位置數(shù)據(jù)，都已傳輸至管理后臺，以保障運營安全，提高運營效率。市民可以獲得公交車更精確的到站時間，城市管理者可以更好地監(jiān)管超速行駛、滯留站點、違規(guī)越線等駕駛行為。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務模塊可以植入航空、高鐵和公路系統(tǒng)，使空中運輸更安全，高鐵運行更高效，公路交通管理更有序。北斗系統(tǒng)還能為智慧城市、精細農(nóng)業(yè)、數(shù)字漁業(yè)等提供位置和時間信息，為國家坐標系統(tǒng)維持與更新提供自主的高精度監(jiān)測，為地殼形變監(jiān)測、滑坡監(jiān)測等提供精密的位置變化信息。（取材于楊元喜等人的文章）3．根據(jù)材料二，下列理解正確的一項是（3分）A．軍隊、海關的調(diào)度工作都依賴干北斗衛(wèi)星，由此可見北斗的重要性。B．“北斗盒子”可以滿足無人區(qū)、弱信號地區(qū)人們對通訊的常規(guī)要求。C．北斗短報文功能的最大優(yōu)勢在于大大降低了海員、漁民海上通訊的費用。D．國家坐標系統(tǒng)的高精度監(jiān)測旨在為地殼活動監(jiān)測提供位置變化信息。4．根據(jù)材料一和材料二，下列對于北斗系統(tǒng)應用的理解與推斷，不正確的一項是（3分）第33頁共33頁 A．北斗系統(tǒng)可以在移動信號微弱的海上作業(yè)、災難救援中發(fā)揮重要作用。B．相對定位、短報文等功能來說，北斗衛(wèi)星導航功能的應用領域更廣泛。C．北斗系統(tǒng)可以助力公共交通向更高效、更安全、更有序的方向發(fā)展。D．北斗系統(tǒng)可以對農(nóng)作物的生產(chǎn)進行動態(tài)監(jiān)測，助力精細農(nóng)漁業(yè)發(fā)展。5．綜合兩則材料，簡要說明北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在通信方面的技術(shù)特點和應用優(yōu)勢。（6分）1．C【解析】本題考查學生把握內(nèi)容要點和篩選文中的信息的能力。A.“使得我國基礎設施建設不再依賴國外的衛(wèi)星導航系統(tǒng)”錯誤，原文是“我國重要基礎設施的時空基準自此不再依賴國外的衛(wèi)星導航系統(tǒng)”，可只有限制條件，“重要基礎設施的時空基準”。B.“時間基準是保障國家安全的基礎和關鍵”錯誤，原文是“時間基準是一個國家安全的保障，如高鐵、電網(wǎng)、股市、網(wǎng)絡通信等，都需要時間同步”，可知選項“基礎和關鍵”理解有誤。D.“北斗雙向通信功能可以恢復災區(qū)移動通訊中斷”錯誤，原文“該功能可以在災區(qū)移動通訊中斷、電力中斷或移動通信無法覆蓋的情況下，實現(xiàn)與現(xiàn)場人員的信息交互”，而不是“恢復”。故選C。2．【甲】發(fā)送信息/發(fā)射信號/發(fā)出信息【乙】回應信號【丙】用戶/用戶端/服務區(qū)用戶【解析】本題考查學生把握內(nèi)容要點、信息補充的能力。根據(jù)材料一第二段“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由空間、地面、用戶三部分構(gòu)成。其定位工作流程是：地面控制站發(fā)射信號到空間衛(wèi)星，空間工作衛(wèi)星接收信號后，運用轉(zhuǎn)發(fā)器傳輸信息到用戶端，服務區(qū)用戶對工作衛(wèi)星所發(fā)出的信號進行回應；地面控制站接收到用戶信號并對該信號進行數(shù)據(jù)解析，將處理得到的數(shù)據(jù)發(fā)送給空間衛(wèi)星，空間衛(wèi)星接收用戶坐標資料，將數(shù)據(jù)返回給用戶，從而形成整個定位過程”，可知“空間、地面、用戶”三部分缺“用戶”，可知丙處填入“用戶”；根據(jù)“空間工作衛(wèi)星接收信號后，運用轉(zhuǎn)發(fā)器傳輸信息到用戶端，服務區(qū)用戶對工作衛(wèi)星所發(fā)出的信號進行回應”，可知“空間衛(wèi)星”和“用戶”之間是“傳輸信號”和“回應信號”，乙處填入“回應信號”；根據(jù)“地面控制站接收到用戶信號并對該信號進行數(shù)據(jù)解析，將處理得到的數(shù)據(jù)發(fā)送給空間衛(wèi)星”，可知“用戶”要對“地面控制站”輸送信息，即甲處填入“發(fā)送信息”。3．B【解析】本題考查學生把握內(nèi)容要點和篩選文中的信息的能力。A.“軍隊、海關的調(diào)度工作都依賴干北斗衛(wèi)星”錯誤，原文中的“北斗滿足特殊調(diào)度要求”不等于“調(diào)度工作依于北斗”，范圍、程度都不同。C.第33頁共33頁 “最大優(yōu)勢在于大大降低了海員、漁民海上通訊的費用”錯誤，于文無據(jù)。相關信息“目前已有的北斗短報文產(chǎn)品，實現(xiàn)即時通訊的‘北斗海聊’，具有通信穩(wěn)定、性價比高的特點。一般的海事衛(wèi)星電話費用為1分鐘幾塊錢，‘北斗海聊’發(fā)送一條短信只需0.29元，其微信海聊信箱則無需通信費用”。D.“……旨在為地殼活動監(jiān)測提供位置變化信息”錯誤，原文表述“為國家坐標系統(tǒng)維持與更新提供自主的高精度監(jiān)測，為地殼形變監(jiān)測、滑坡監(jiān)測等提供精密的位置變化信息”，二者是并列的不能強加目的關系。故選B。4．B【解析】本題考查學生理解與推斷文章內(nèi)容要點的基本能力。B.“……北斗衛(wèi)星導航功能的應用領域更廣泛”錯誤，于原文中無據(jù)。相關信息“短報文通信使北斗成為首個通信一體化的全球定位導航系統(tǒng)。它將數(shù)據(jù)經(jīng)由北斗的空間站進行中轉(zhuǎn)，具有覆蓋范圍廣、無通信盲區(qū)和數(shù)據(jù)傳輸加密等優(yōu)勢，可作為緊急情況下的通信手段使用”“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在交通運輸、海上作業(yè)、森林火災預防、環(huán)境管理監(jiān)測等領域應用廣泛”。故選B。5．技術(shù)特點：北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有短報文功能，能夠?qū)崿F(xiàn)雙向通信(點對點的信息交互)。應用優(yōu)勢：通信穩(wěn)定(在無人區(qū)、弱信號地區(qū)可以使用)，覆蓋范圍廣(無通信盲區(qū))，數(shù)據(jù)傳輸加密，性價比高?！窘馕觥勘绢}考查學生把握內(nèi)容要點和篩選文中的信息的能力。技術(shù)特點，“短報文通信使北斗成為首個通信一體化的全球定位導航系統(tǒng)。它將數(shù)據(jù)經(jīng)由北斗的空間站進行中轉(zhuǎn)，具有覆蓋范圍廣、無通信盲區(qū)和數(shù)據(jù)傳輸加密等優(yōu)勢，可作為緊急情況下的通信手段使用。北斗具有雙向通信的功能具體來說就是點對點的信息交互，用戶在知道自己位置的同時也能夠告訴別人自己的位置”，即北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有短報文功能，能夠?qū)崿F(xiàn)雙向通信(點對點的信息交互)。應用優(yōu)勢，“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在交通運輸、海上作業(yè)、森林火災預防、環(huán)境管理監(jiān)測等領域應用廣泛，可以滿足軍隊、公安、海關等單位的特殊指揮調(diào)度要求”“而具有中國北斗特有的RDSS短報文功能的‘北斗盒子’，實現(xiàn)了在無人區(qū)、弱信號地區(qū)使用北斗終端和短信、微信互通的功能。在緊急時刻，用戶還能通過‘北斗盒子’上的SOS鍵發(fā)送求救信號，以提高救援效率，減少損失”“北斗為維護和管理無移動信號覆蓋海域的航標，提供了一種新的航標遙測遙控系統(tǒng)，可以降低航標作業(yè)人員的勞動強度，解決了海員、漁民在海上無公網(wǎng)信號區(qū)域與親友聯(lián)系困難的問題”，即通信穩(wěn)定(在無人區(qū)、弱信號地區(qū)可以使用)，覆蓋范圍廣(無通信盲區(qū))，數(shù)據(jù)傳輸加密，性價比高。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一近年來，量子計算機，已成為引發(fā)激烈角逐的科技前沿項目之一，相關競爭有愈演愈烈之勢。最近引發(fā)強烈關注的，是兩大科技巨頭在此領域的進展：IBM于2019年9月宣布，將于10月中旬正式宣布擁有53個量子比特的可商用量子計算機問世。這個量子計算機系統(tǒng)將成為IBM位于美國紐約州的新量子計算中心的一部分。該中心擁有5臺20個量子比特的量子計算機，并計劃于10月增加至14臺。IBM承諾，將對外開放95%的量子計算機的服務。隨后，谷歌研發(fā)團隊在一篇論文中透露，已首次實現(xiàn)量子霸權(quán)。第33頁共33頁 上世紀90年代，很多研發(fā)量子計算機的科學家，還被認為是在“騙人”。如今，量子計算機已成為炙手可熱的前沿科技領域課題，它的發(fā)展前景也被眾多科技公司看好。那么，到底什么是量子計算機？量子計算機從底層到運算模式都與經(jīng)典計算機完全不同。它遵循量子力學原理，以量子比特為基本量子信息單元，以量子糾纏、相干疊加為特色，以解決實用和科學問題為目標。舉個簡單的例子，經(jīng)典計算機的最基本單元是由0和1組成的比特，量子比特則既可以是0．也可以是1．包含的信息量更大。量子計算實現(xiàn)的必要條件包括可擴展、可初始化、長相干等等。其中可擴展性即增加量子比特數(shù)目，可實現(xiàn)大規(guī)模量子計算；而長相干時間即量子態(tài)保持量子相干，可用于邏輯運算。從用途來看，量子計算機又可以劃分為專用和通用兩種類型。專用計算機可以解決特定的問題，但不適用于解決所有問題；通用量子計算機能解決的問題則更多。在量子計算機的相關競爭中，量子霸權(quán)特別受到關注。怎么才算實現(xiàn)了量子霸權(quán)？業(yè)界通常認為，量子霸權(quán)是指量子計算機如果在某個問題上的計算能力超過最強大的傳統(tǒng)計算機，就實現(xiàn)了相對傳統(tǒng)計算機的“霸權(quán)”。業(yè)界認為，如能有效操縱50個左右的量子比特，就能實現(xiàn)量子霸權(quán)。實現(xiàn)量子霸權(quán)，將代表超越經(jīng)典的量子計算能力從理論走進實驗，標志著一個新的計算能力飛躍時代的開始。實現(xiàn)量子霸權(quán)離實現(xiàn)實際的量子計算機尚有很大距離。當前實現(xiàn)量子霸權(quán)絕非易事。（取材于《知乎》相關文章）1．根據(jù)材料一，下列表述不正確的一項是（3分）A．經(jīng)典計算機的比特包含和信息量不及量子比特。B．大規(guī)模的量子計算，依賴于增加量子比特數(shù)目。C．通用量子計算機的性能和功用高于專用計算機。D．量子霸權(quán)在量子計算機的競爭中特別受人關注。2．根據(jù)材料一，下列對“量子霸權(quán)”的理解，不正確的一項是（3分）A．量子霸權(quán)概念是相對于傳統(tǒng)計算機而提出的。B．量子霸權(quán)的核心是指量子計算機的計算能力。C．實現(xiàn)量子霸權(quán)需有效操縱50個左右量子比特。D．實現(xiàn)量子霸權(quán)標志著量子計算機研發(fā)的成功。材料二近日，中國科學技術(shù)大學潘建偉、陸朝陽等組成的研究團隊與中科院上海微系統(tǒng)所、國家并行計算機工程技術(shù)研究中心合作，成功構(gòu)建了76個光子的量子計算機“九章”，實現(xiàn)了具有實用前景的“高斯玻色取樣”任務的快速求解，能解決某些特定問題。之所以命名為“九章”，是為了紀念中國古代最早的數(shù)學專著《九章算術(shù)》。該量子計算系統(tǒng)處理高斯玻色取樣的速度比去年IBM發(fā)布的53個比特量子計算原型機快100億倍，比目前最快的超級計算機快100萬億倍（“九章”1分鐘完成的任務，超級計算機需要1億年才能完成）。這一成果是我國量子計算研究的第一個里程碑：量子計算優(yōu)越性（國外稱為“量子霸權(quán)”）。相關論文于2020年12月4日在線發(fā)表在國際學術(shù)期刊《科學》上。第33頁共33頁 量子計算機在原理上具有超快的并行計算能力，有望通過特定算法在一些具有重大社會和經(jīng)濟價值的問題方面（如密碼破洋、大數(shù)據(jù)優(yōu)化、材料設計、藥物分析等）相比經(jīng)典計算機實現(xiàn)指數(shù)級別的加速。當前，研制量子計算機已成為世界科技前沿的最大挑戰(zhàn)之一，成為歐美各發(fā)達國家角逐的焦點。潘建偉團隊一直在光量子信息處理方面處于國際領先水平。2017年，該團隊構(gòu)建了世界首臺超越早期經(jīng)典計算機（ENIAC）的光量子計算機。2019年，該團隊進一步研制了確定性偏振、高純度、高全同性和高效率的國際最高性能單光子源，實現(xiàn)了20光子輸入60模式干涉線路的玻色取樣，輸出復雜度相當于48個量子比特的希爾伯特態(tài)空間，逼近了“量子計算優(yōu)越性”。近期，該團隊通過自主研制同時具備高效率、高全即性、極高亮度和大規(guī)模擴展能力的量子光源，成功構(gòu)建了76個光子100個模式的高斯玻色取樣量子計算機“九章”，輸出量子態(tài)空間規(guī)模達到了10的30次方。該成果牢固確立了我國在國際量子計算研究中的第一方陣地位，為未來實現(xiàn)可解決具有重大實用價值問題的規(guī)?；孔幽M機奠定了技術(shù)基礎。此外，基于“九章”量子計算機的高斯玻色取樣算法在圖論、機器學習、量子化學等領域具有潛在應用，將是后續(xù)發(fā)展的重要方向。（取材于央視網(wǎng)相關報道）3．根據(jù)材料二，下列對“九章”描述，不正確的一項是（3分）A．已經(jīng)完全實現(xiàn)了所謂量子霸權(quán)。B．是目前計算速度最快的計算機。C．超越經(jīng)典模式的首臺量子計算機。D．輸出量子態(tài)空間規(guī)模達到了1030．。4．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）A．量子計算機具有傳統(tǒng)經(jīng)典計算機不具備的超強的并行計算能力。B．潘建偉團隊和谷歌都已實現(xiàn)了量子霸權(quán)，而前者處于領先地位。C．量子計算機已經(jīng)解決了一些具有重大社會經(jīng)濟價值方面的問題。D．潘建偉團隊研制的“九章”量子計算機目前還屬于專用計算機。5．概述我國量子計算機的研發(fā)成果及在該領域的優(yōu)勢。（6分）1．C【解析】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。C．“通用量子計算機的性能和功用高于專用計算機”錯。文中說“專用計算機可以解決特定的問題，但不適用于解決所有問題；通用量子計算機能解決的問題則更多”，由此不能得出誰比誰高的結(jié)論。故選C。2．D第33頁共33頁 【解析】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。D．“標志著量子計算機研發(fā)的成功”錯。文中明確說“實現(xiàn)量子霸權(quán)離實現(xiàn)實際的量子計算機尚有很大距離”。故選D。3．C【解析】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。C．文中明確說“2017年，該團隊構(gòu)建了世界首臺超越早期經(jīng)典計算機（ENIAC）的光量子計算原型機”，這并不是“九章”。故選C。4．C【解析】本題考查學生辨析并運用信息進行推斷的能力。C．“已經(jīng)解決了”錯。文中只說“有望”“通過特定算法在一些具有重大社會和經(jīng)濟價值的問題方面相比經(jīng)典計算機實現(xiàn)指數(shù)級別的加速”“為未來實現(xiàn)可解決具有重大實用價值問題的規(guī)模化量子模擬機奠定了技術(shù)基礎”。故選C。5．2017年，我國構(gòu)建世界首臺光量子計算機。2019年，研制了國際最高性能單光子源，逼近了“量子計算優(yōu)越性”。同年，IBM研制出量子計算機；隨后，谷歌首次實現(xiàn)量子霸權(quán)；2020年12月，我國成功構(gòu)建了量子計算機“九章”，計算速度比IBM的快100億倍，比目前最快的超級計算機快100萬億倍?！窘馕觥勘绢}考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。題目要求概述我國量子計算機的研發(fā)成果及在該領域的優(yōu)勢。關于量子計算機的研發(fā)成果的內(nèi)容主要在材料二?？梢园凑諘r間順序梳理。第四段先概述潘建偉團隊一直在光量子信息處理方面處于國際領先水平，接著開始列舉其研究成果，“2017年，該團隊構(gòu)建了世界首臺超越早期經(jīng)典計算機（ENIAC）的光量子計算機”“2019年，該團隊進一步研制了確定性偏振、高純度、高全同性和高效率的國際最高性能單光子源……逼近了‘量子計算優(yōu)越性’”；這兩個可以概括為“2017年，我國構(gòu)建世界首臺光量子計算機。2019年，研制了國際最高性能單光子源，逼近了‘量子計算優(yōu)越性’”。第一段說近日，也就是2020年“中國科學技術(shù)大學潘建偉、陸朝陽等組成的研究團隊與中科院上海微系統(tǒng)所、國家并行計算機工程技術(shù)研究中心合作，成功構(gòu)建了76個光子的量子計算機‘九章’”，二段說“該量子計算系統(tǒng)處理高斯玻色取樣的速度比去年IBM發(fā)布的53個比特量子計算原型機快100億倍，比目前最快的超級計算機快100萬億倍”“這一成果是我國量子計算研究的第一個里程碑：量子計算優(yōu)越性（國外稱為‘量子霸權(quán)’）”。可以概括為“隨后，谷歌首次實現(xiàn)量子霸權(quán)；2020年12月，我國成功構(gòu)建了量子計算機‘九章’，計算速度比IBM的快100億倍，比目前最快的超級計算機快100萬億倍”。第33頁共33頁 閱讀下面材料，完成1-5題。材料一近年來，制作美食短視頻的網(wǎng)紅博主李子柒，從國內(nèi)紅到國外，熱度持續(xù)攀升。在短視頻中，李子柒身著中式服裝，制作精美物品，打理田園生活，如用青梅制作各種美味佳肴，手工打造筆墨紙硯等等，富于中國傳統(tǒng)韻味。李子柒的短視頻成為“講好中國故事”的典范。短視頻要把故事講好，既需要素材生動有內(nèi)涵，也需要精心構(gòu)思、剪輯，向受眾傳遞信息、情感、思想。綜觀李子柒的短視頻作品，幾類元素－美食、風景、鄉(xiāng)村生活、傳統(tǒng)技藝等得到充分展現(xiàn)。喜歡美食的人可以看到種子種下到食物出鍋的全過程；傾心風景的人可以在她忙碌身影間發(fā)現(xiàn)遠處的山丘和雨霧；對手工制作感興趣的人可以一睹純手工打造精品的過程……聚合了豐富的元素，感染了不同的受眾群體，使人觀后有感可發(fā)、有話想說。而且在不同元素之上，有一個“田園生活”的中華傳統(tǒng)審美意象統(tǒng)領，所以觀看起來具體又不失雅致，簡短又不失深刻。在講求“用戶定制”的互聯(lián)網(wǎng)時代，李子柒的短視頻是具有明確用戶意識的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。李子柒的走紅，再次證明短視頻若要產(chǎn)生廣泛持久的影響力，其創(chuàng)作不僅要有意思，還要有意味，更要有意義。有意思，是吸引觀眾的“敲門磚”。在“手指做出選擇”的今天，引發(fā)點擊才能把內(nèi)容呈現(xiàn)給受眾。但只追求有意思，不想花工夫打磨作品，是當前一些短視頻創(chuàng)作的癥結(jié)所在。不少短視頻創(chuàng)作者只追求“眼球經(jīng)濟”，求奇求險、低俗、空洞，秀段子的人多，講好故事的人少，受眾大多只是哄笑一番，一“刷”而過。發(fā)揮短視頻的視聽藝術(shù)優(yōu)勢，不僅需要剪輯等技術(shù)，更需要敘事的技巧－敘事節(jié)奏無論舒緩還是緊湊，貼近生活、直抵人心的作品才有意味。通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識，從發(fā)現(xiàn)問題到逐步探索，讓人體味生活的意趣。通過有意思、有意味的內(nèi)容帶給人意義，是短視頻講好故事的更高標準。意思和意味吸引受眾，意義引人進一步思考，讓人內(nèi)心有所觸動甚至有所升華。在生活中發(fā)現(xiàn)世界、尋找感動、獲得啟迪，才能賦予短視頻深刻的內(nèi)涵。再現(xiàn)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活面貌，展現(xiàn)中華民族的勤勞與智慧，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美，正是李子柒在海內(nèi)外受到歡迎的原因所在。（取材于張明瑟等的相關文章）1．根據(jù)材料一，下列有關李子柒短視頻的表述，正確的一項是（3分）A．較之內(nèi)容生動有內(nèi)涵，李子柒的短視頻更加注重精心構(gòu)思和剪輯故事。B．用戶定位的意識明確，所以這些短視頻雅致、具體且具有深刻的內(nèi)涵。C．傳遞具有新鮮感的科學常識，讓人們了解相關知識和故事場景的轉(zhuǎn)換。D．體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素，這是她的短視頻受大眾歡迎的重要原因。2．根據(jù)材料一，下列表述不正確的一項是（3分）A．短視頻若要產(chǎn)生持久的影響力，要有意思、有意味、有意義。第33頁共33頁 B．作者認為短視頻的創(chuàng)作者需關注視頻內(nèi)容，沒必要求奇求險。C．短視頻需要綜合運用剪輯技術(shù)和敘事技巧，豐富其中的意味。D．有意思的短視頻吸引人，有意義的短視頻更能引發(fā)人的思考。材料二如今，短視頻以其個性化、碎片化、高黏度的特點，成為網(wǎng)民廣泛應用的視頻媒體之一。下班路上“刷一刷”，等電梯時“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”。各類短視頻應用已融入人們的日常生活，是大家記錄生活和自我表達的一種新的媒體形式。與此同時，短視頻也造成了不少網(wǎng)友的過度沉迷。短視頻的沉迷者，包含各個年齡段的人群，他們在低頭中感到“時間知覺麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知歸路”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現(xiàn)了精準對接用戶需求。據(jù)統(tǒng)計，2018年中國短視頻用戶規(guī)模達5．01億人；2019年短視頻用戶規(guī)模已經(jīng)超8．2億人；截至2020年12月，中國短視頻用戶規(guī)模達8．73億人。無處不在的傳播場景、持續(xù)增長的用戶規(guī)模、超乎想象的驚人流量，彰顯著短視頻旺盛的生命力。但也應看到，短視頻在“急速生長”的背后，難免存在種種亂象，視頻拍攝的倫理問題日益凸顯：短視頻侵權(quán)成為知識產(chǎn)權(quán)問題的新表現(xiàn)；“移花接木”的剪輯手段制造“拼接真實”；把公共場所當成取景地，公眾成了“群眾演員”，影響到公共秩序；未經(jīng)過濾的劣質(zhì)內(nèi)容引發(fā)社會擔憂……今天，在5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的影響下，傳播業(yè)態(tài)加速迭代、應用場景不斷更新，如果疏于治理，短視頻平臺將面臨更多風險挑戰(zhàn)?？上驳氖?，近年來有一批優(yōu)秀短視頻創(chuàng)作者正在用不同方式講述著發(fā)生在我們生活中的美好。盡管審美風格不同，講述方式各異，有的精致、有的粗放，有的安靜、有的熱鬧，但都鮮活蓬勃。與社交媒體時代“負面內(nèi)容更吸睛”不同，短視頻時代更看重“記錄美好生活”－點贊風雨中堅守崗位的交警，記錄消防員逆行的“最美背影”，歌唱普通人的親情與愛情。……時代需要更多把中國故事講得有意思、有意味、有意義的“拍客”，用有正能量、有感染力的作品向世界展現(xiàn)一個朝氣蓬勃的中國。（取材于牛夢笛等的相關文章）3．根據(jù)材料二，下列關于短視頻的特點和問題，理解不正確的一項是（3分）A．短視頻具有“碎片化”的特點，用戶可以利用生活中零碎的時間進行觀看。B．短視頻的沉迷者主要是青少年，其原因有著深刻的社會心理機制和傳播機制。C．文中的具體數(shù)據(jù)說明，短視頻的用戶規(guī)模不斷增長，已進入蓬勃發(fā)展的階段。D．短視頻拍攝存在的侵犯知識產(chǎn)權(quán)、影響公共秩序等問題，引發(fā)了社會擔憂。4．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）A．聚合多樣的元素，貼近人們生活，是短視頻吸引觀眾的重要條件。B．內(nèi)容是否蘊含豐富的含義且生動有趣，是評價短視頻的重要標準。C．短視頻發(fā)展迅速，生命力旺盛，但其未來的發(fā)展仍面臨更多挑戰(zhàn)。第33頁共33頁 D．短視頻是一種新媒體，為講好中國故事，不呈現(xiàn)吸睛的負面內(nèi)容。5．綜合材料一和材料二，請你為短視頻今后的發(fā)展提幾條建議。（6分）1．D【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A．“更加注重精心構(gòu)思和剪輯故事”分析錯誤。根據(jù)材料一中“綜觀李子柒的短視頻作品，幾類元素——美食、風景、鄉(xiāng)村生活、傳統(tǒng)技藝等得到充分展現(xiàn)。”“聚合了豐富的元素，感染了不同的受眾群體，使人觀后有感可發(fā)、有話想說。而且在不同元素之上，有一個“田園生活”的中華傳統(tǒng)審美意象統(tǒng)領，所以觀看起來具體又不失雅致，簡短又不失深刻。”可知李子柒的短視頻更加注重內(nèi)容的生動有內(nèi)涵。B．“用戶定位的意識明確，所以這些短視頻雅致、具體且具有深刻的內(nèi)涵?！睆娂右蚬?。根據(jù)原文“而且在不同元素之上，有一個“田園生活”的中華傳統(tǒng)審美意象統(tǒng)領，所以觀看起來具體又不失雅致，簡短又不失深刻。在講求“用戶定制”的互聯(lián)網(wǎng)時代，李子柒的短視頻是具有明確用戶意識的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。”前后兩個方面沒有因果關系。C．“傳遞具有新鮮感的科學常識，讓人們了解相關知識和故事場景的轉(zhuǎn)換”因果倒置。根據(jù)原文“通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識”，可知是通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識。故選D。2．B【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B．“沒必要求奇求險?！狈治鲥e誤。根據(jù)原文“不少短視頻創(chuàng)作者只追求‘眼球經(jīng)濟’，求奇求險、低俗、空洞，秀段子的人多，講好故事的人少，受眾大多只是哄笑一番，一‘刷’而過?！笨芍氖侵赋隽艘恍┮曨l存在通過求奇求險來博得眼球的效果的問題，并不是說就沒必要求奇求險。故選B。3．B【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B．“短視頻的沉迷者主要是青少年”無中生有。原文是“短視頻的沉迷者，包含各個年齡段的人群”。故選B。4．D【解析】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D．“不呈現(xiàn)吸睛的負面內(nèi)容”說法太絕對。原文只是說“短視頻時代更看重‘記錄美好生活’……第33頁共33頁 時代需要更多把中國故事講得有意思、有意味、有意義的‘拍客’，用有正能量、有感染力的作品向世界展現(xiàn)一個朝氣蓬勃的中國?！保]有說不呈現(xiàn)吸睛的負面內(nèi)容。故選D。5．答案示例：內(nèi)容層面：制作者要選取既生動有趣又蘊含深意的內(nèi)容；講述生活中的美好，傳遞正能量。技術(shù)層面：不斷優(yōu)化提升短視頻制作的技術(shù)技巧；精心構(gòu)思，剪輯，提升觀眾的視覺與聽覺感受。管理層面：出臺政策措施，防止使用者對短視頻的過度沉迷；研究解決短視頻拍攝倫理問題，治理當前存在的亂象。【解析】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。根據(jù)材料一“李子柒的走紅，再次證明短視頻若要產(chǎn)生廣泛持久的影響力，其創(chuàng)作不僅要有意思，還要有意味，更要有意義?！辈牧隙小翱上驳氖牵陙碛幸慌鷥?yōu)秀短視頻創(chuàng)作者正在用不同方式講述著發(fā)生在我們生活中的美好?！薄岸桃曨l時代更看重‘記錄美好生活’——點贊風雨中堅守崗位的交警，記錄消防員逆行的“最美背影”，歌唱普通人的親情與愛情?！瓡r代需要更多把中國故事講得有意思、有意味、有意義的‘拍客’，用有正能量、有感染力的作品向世界展現(xiàn)一個朝氣蓬勃的中國。”，可從內(nèi)容上制作者要選取既生動有趣又蘊含深意的內(nèi)容，講述生活中的美好，傳遞正能量方面分析。根據(jù)材料一“但只追求有意思，不想花工夫打磨作品，是當前一些短視頻創(chuàng)作的癥結(jié)所在?！l(fā)揮短視頻的視聽藝術(shù)優(yōu)勢，不僅需要剪輯等技術(shù)，更需要敘事的技巧－敘事節(jié)奏無論舒緩還是緊湊，貼近生活、直抵人心的作品才有意味。通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識，從發(fā)現(xiàn)問題到逐步探索，讓人體味生活的意趣?！笨蓮牟粩鄡?yōu)化提升短視頻制作的技術(shù)技巧，精心構(gòu)思，剪輯，提升觀眾的視覺與聽覺感受方面分析。根據(jù)材料二“短視頻的沉迷者，包含各個年齡段的人群，他們在低頭中感到‘時間知覺麻木’，在虛擬世界里‘沉醉不知歸路’?！薄暗矐吹剑桃曨l在‘急速生長’的背后，難免存在種種亂象，視頻拍攝的倫理問題日益凸顯：短視頻侵權(quán)成為知識產(chǎn)權(quán)問題的新表現(xiàn)；‘移花接木’的剪輯手段制造‘拼接真實’；把公共場所當成取景地，公眾成了‘群眾演員’，影響到公共秩序；未經(jīng)過濾的劣質(zhì)內(nèi)容引發(fā)社會擔憂……今天，在5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的影響下，傳播業(yè)態(tài)加速迭代、應用場景不斷更新，如果疏于治理，短視頻平臺將面臨更多風險挑戰(zhàn)。”可從管理方面要出臺政策措施，防止使用者對短視頻的過度沉迷；研究解決短視頻拍攝倫理問題，治理當前存在的亂象。第33頁共33頁