《一匹出色的馬》教學反思《一匹出色的馬》是一篇極富童真童趣的故事，在備課時我多次研讀文本并以孩童視角去賞析文字。本節(jié)課的成功之處：1.教學中我充分備課，備自己、備學情，充分地解讀文本，爭取在文本中獲取更多有價值的點。2.教學中我重點引導學生欣賞春天傍晚的美景，并且借助課文插圖的美景給學生帶來直觀的感受，從而更好地欣賞美、感受美，進而心生幸福而愉悅之情，為下文的學習奠定情感基礎。本節(jié)課的不足：1.教態(tài)過于嚴肅，缺少微笑。2.學生的行為習慣較差，在自主讀文環(huán)節(jié)行為渙散，多數(shù)同學在說話，沒有閱讀。3.在授課過程中忽略了對學生狀態(tài)的調(diào)整。4.小組合作學習有待引導和加強。5.課堂語言不夠精煉，教師說的多學生反而聽得少。改進措施：1.今后的課堂教學中時刻關注學生的動態(tài)和狀態(tài)，及時調(diào)整坐姿。2.加強教師教學藝術(shù)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，精心設計教學，讓學生帶著興趣讀書、學習。3.課堂教學中試著編制一些口令，從而讓學生規(guī)范有序地去學習，明確下一環(huán)節(jié)我該怎么做、做什么。4.重點引導小組合作學習，讓學生會學習、會合作，讓語文課去繁就簡。5.精煉課堂用語，精心備課，研究自己的課堂，喚醒沉睡在孩子心中多年的語文之春。