2017年浙江省杭州市中考語(yǔ)文試卷一、（30分，其中選擇題每小題3分）)1.下面文字中畫線的字注音正確的一項(xiàng)是（????）漫步西子湖，如在詩(shī)中游?？吹窖嘧樱拙右椎脑?shī)“誰(shuí)家新燕啄春泥”脫口而出，不禁驚嘆于燕子與春天的那份默契；湖面波光瀲滟，你自然吟誦起蘇軾“淡妝濃抹總相宜”的名句；白堤桃柳相間，花團(tuán)錦簇，令人想到杭州詩(shī)人戴望舒在遠(yuǎn)方深情的思念，“春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”。豐厚的人文積淀，增添了西湖的風(fēng)雅與內(nèi)蘊(yùn)。A.jìn??qì??jiān??dìngB.jīn??qiè??jiàn??dìngC.jīn??qì??jiàn??diànD.jìn??qiè??jiān??diàn2.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（????）A.他克盡職守，默默奉獻(xiàn)三十年。/請(qǐng)你把剛才說(shuō)的話在說(shuō)一遍。/警察掉取監(jiān)控錄像仔細(xì)查看。（摘自電視字幕）B.海鮮夜宵大排檔，恭候光臨！/陽(yáng)光安裝公司，竭誠(chéng)為您服務(wù)。/歐美時(shí)尚家具，送貨到家。（摘自招牌廣告）C.紅燒雞腿、蠟肉燒筍、糖醋魚塊/涼絆黃瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦湯、蝦皮紫菜湯。（摘自食堂菜單）D.梧桐樹(shù)遮天蔽日，尤如一幅濃墨重彩的油畫。/最后拼搏階段就是要像籃球沖滿氣、汽車加滿油一樣。（摘自學(xué)生作文）3.下列句子中畫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????）A.學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規(guī)，文明出行。B.聽(tīng)了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿：將來(lái)要專攻建筑學(xué)，為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子。C.得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒(méi)有聽(tīng)到。D.當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓肅然起敬，報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。4.下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（????）A.有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。B.隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，使得杭州特有劇種“杭劇”的傳承與發(fā)展迎來(lái)了難得的歷史機(jī)遇。C.最近，來(lái)自“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車。D.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) 5.古詩(shī)文名句填空。（1）是故學(xué)然后知不足，________。（《禮記?雖有嘉肴》）（2）________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，________。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（4）人們常用李商隱《無(wú)題》中的“春蠶到死絲方盡，________”來(lái)贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（5）“________”，隨著社會(huì)的發(fā)展，許多方言不可避免地逐漸消失了；“________”，方言中一些精妙的詞語(yǔ)，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語(yǔ)言中。（請(qǐng)選用晏殊《浣溪沙》中的句子填寫）6.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（1）【文學(xué)常識(shí)】清朝文人張潮認(rèn)為不只是人有知己，物也有知己：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以濂溪為知己，桃以避秦人為知己……”漲潮的話涉及我們學(xué)過(guò)的多篇古詩(shī)文，請(qǐng)寫出其中兩篇的題目。（2）【人物形象】散文集《朝花夕拾》中的《________》一文，飽含著魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對(duì)封建孝道持________的態(tài)度。（3）【故事情節(jié)】下面文字中“A”處原是“她”的名字，請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響。只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A________不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì)A________說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。（老舍《駱駝祥子》）三、標(biāo)題)7.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫一段話，以說(shuō)服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語(yǔ)言連貫、得體，100字左右。媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來(lái)往了，他成績(jī)還不如你；你要跟成績(jī)好的人多交往，那樣對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助?！睍杂睿骸癬______________?！倍?、（30分）)8.閱讀下面的文章，完成下列各題。????????（一）????????回?家????????徐?風(fēng)????????已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長(zhǎng)的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來(lái)清脆的電話鈴聲。????????媽，再過(guò)一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒(méi)吃到您做的飯了，呵呵。????????你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。????????不是想給您個(gè)驚喜嗎，呵呵。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) ????????好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽(tīng)到了吧，你爸媽一會(huì)就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開(kāi)了。????????五歲的苗苗聽(tīng)說(shuō)爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂(lè)呵呵跑進(jìn)了廚房。????????就是，有錢沒(méi)錢也得回家過(guò)年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語(yǔ)，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛(ài)吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子，好像老一會(huì)沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無(wú)人應(yīng)答。????????苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見(jiàn)小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來(lái)到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。????????這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個(gè)年還咋過(guò)？我咋向他爸媽交代？老天爺??！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。??????????天色漸晚，還飄起了雪花。????????咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。????????鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。????????真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話，扯著電話線癱倒在地。????????鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來(lái)，問(wèn)：咋了？到底說(shuō)啥了？????????孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說(shuō)。????????咱咋就沒(méi)想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。????????敢情這孩子是去接站了，等不及了。????????哎喲喂，你說(shuō)這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。????????麻煩你們幫我再守會(huì)家，我去把孩子弄回來(lái)。苗苗奶奶邊說(shuō)邊往外走。????????讓老劉守著，我們幾個(gè)陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個(gè)熱心的鄰居前后攆了上去。????????工夫不大，一行人來(lái)到警務(wù)室。還未進(jìn)門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。????????苗苗奶奶氣不打一處來(lái)，緊走幾步，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來(lái)，抬手屁股上就一巴掌：你個(gè)小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃????????奶奶不講理，我又沒(méi)做錯(cuò)事。反應(yīng)過(guò)來(lái)的苗苗咧著嘴委屈地辯解。????????還沒(méi)錯(cuò)呢？奶奶又舉起巴掌。????????孩子畢竟小嘛，沒(méi)丟就萬(wàn)幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。????????警察抱起苗苗，笑說(shuō)：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個(gè)舉動(dòng)是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說(shuō)給您一個(gè)驚喜，他也要給他爸媽一個(gè)驚喜呢。多乖，多懂事。????????苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。????????此時(shí)，“嗚﹣﹣嗚﹣﹣”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來(lái)。????????（選自《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng)）（1）小說(shuō)中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車站接爸媽？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2）分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所反映的人物心理。①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。②苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話，扯著電話線癱倒在地。（3）小說(shuō)兩處寫雪花，各有什么作用？（4）關(guān)于小說(shuō)主題，有以下三種說(shuō)法。你同意哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) 第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛(ài)的人間溫情。第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。9.廢舊衣物，可別一扔了之????????“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！痹谖镔Y極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。每到換季時(shí)，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。????????一扔了之，帶來(lái)的問(wèn)題也不少。一般說(shuō)來(lái)，廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品的比例高達(dá)60%到70%，它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會(huì)污染土地。燒掉也不是個(gè)好辦法。不少小工廠低價(jià)買來(lái)廢舊衣物，當(dāng)燃料使用，會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒(méi)有運(yùn)往垃圾場(chǎng)，而是直接流入二手市場(chǎng)。這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)等有害物，直接或間接使用都會(huì)危害人體健康。????????目前我國(guó)每年大約有2600萬(wàn)噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。????????回收廢舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區(qū)里放置回收箱。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞。回收箱的數(shù)量增加了，服務(wù)質(zhì)量不一定跟得上，需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本。有時(shí)回收箱已經(jīng)“超載”卻無(wú)人來(lái)收?；厥障溥€可能成為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場(chǎng)。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導(dǎo)，回收公司統(tǒng)一回收。除設(shè)置回收箱外，還通過(guò)市民電話預(yù)約上門收集、市民自付運(yùn)費(fèi)寄送、企事業(yè)單位組織募集活動(dòng)等多種途徑進(jìn)行回收。英國(guó)則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區(qū)衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯(cuò)的效果。????????對(duì)回收的廢舊衣物，如何規(guī)范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。那些成色較新、沒(méi)有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝。煥然一新后，可以無(wú)償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。而“面試”后“落選”的那些衣物，會(huì)根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理，制成可再利用的工業(yè)原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜?、無(wú)紡布；滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料。經(jīng)過(guò)這樣的處理，廢舊衣物就可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用了。????????（根據(jù)相關(guān)資料改寫）（1）根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的①②③處。（2）閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。①每到換季時(shí)，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。（為什么說(shuō)廢舊衣物是“雞肋”？）②首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。（“面試”在文中具體指什么？）（3）文章為什么要舉上海和英國(guó)回收舊衣物的例子？（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，對(duì)下列處理廢舊衣物的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來(lái)擦油煙機(jī)，用完扔掉，還省得洗抹布了。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) 沈阿姨：我把家里的舊衣物直接打包，寄往貧困山區(qū)，也算獻(xiàn)了份愛(ài)心。三、（20分）)10.閱讀下面的文言文，完成下列各題。????????潘生者，富陽(yáng)人，幼喪父，獨(dú)與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道殣①者相望。自度無(wú)所得食，曰：“吾終無(wú)以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強(qiáng)壯，少延母旦夕活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當(dāng)傭錢塘②數(shù)月，得錢米活家，母勿憂?！????????既而，回鶻人轉(zhuǎn)賣潘生于遼東。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。問(wèn)之，則曰：“淮人也，昔因饑，父母棄我，轉(zhuǎn)徙數(shù)家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。????????渡淮，女上堂見(jiàn)父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見(jiàn)，即具酒炙樂(lè)。飲酒半，執(zhí)盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見(jiàn)鄉(xiāng)里，免罹④霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田；吾女，實(shí)君箕帚妾⑤也。君必?zé)o歸?！鄙鷦t毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書，且義不敢??；況吾母固衰耄⑥，度尚可活。萬(wàn)一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。????????（選自朱國(guó)楨《涌幢小品》，有刪改）????????【注】①殣（jìn）：餓死。②錢塘：地名，今杭州。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。⑥衰耄（mào）：年老體衰。（1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（）A.自度無(wú)所得食會(huì)天大雨，道不通，度已失期B.即以母屬兩弟神情與蘇、黃不屬C.即具酒炙樂(lè)此人一一為具言所聞，皆嘆惋D.生則毅然謝曰秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰（2）對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.且君去/家久母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活。B.且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。C.且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟/莽雖有兄弟亦恐/不能自存活。D.且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。①兒當(dāng)傭錢塘數(shù)月，得錢米活家，母勿憂。②于是日操瓢道乞。（4）潘生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。11.閱讀下面文本，完成下列各題。江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) 漁家[明]孫承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。（1）兩首詩(shī)均提及“寒江釣雪”，柳詩(shī)通過(guò)“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心________的感受，孫詩(shī)則表明了對(duì)“好作寒江釣雪圖”的“畫家”________的態(tài)度。（2）《漁家》前兩句是怎樣表現(xiàn)“漁家苦”的？請(qǐng)做賞析。四、（40分）)12.閱讀下面的文字，按要求作文?！氨緛?lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；本來(lái)我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來(lái)我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；本來(lái)我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……”每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“本來(lái)我可以________”為題，寫一篇600字到800字的文章?！疽蟆竣賹㈩}目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) 參考答案與試題解析2017年浙江省杭州市中考語(yǔ)文試卷一、（30分，其中選擇題每小題3分）1.C2.B3.D4.C5.教然后知困萬(wàn)里赴戎機(jī)燕然未勒歸無(wú)計(jì)蠟炬成灰淚始干無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)6.（1）《飲酒》《愛(ài)蓮說(shuō)》《桃花源記》（2）范愛(ài)農(nóng),否定（3）A：小福子影響：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望都破滅了。他失去了生活的勇氣，開(kāi)始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為“城市垃圾”。三、標(biāo)題7.示例：媽媽，我和航航是興趣相同、無(wú)話不談的好朋友。除了成績(jī)不如我，他有很多方面值得我學(xué)習(xí)。我不會(huì)因?yàn)榕c航航的交往耽誤學(xué)習(xí)，平時(shí)會(huì)更多地向老師同學(xué)請(qǐng)教，更加努力地提高成績(jī)。二、（30分）8.時(shí)常念叨，一直想去看望爸媽；聽(tīng)到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽(tīng)說(shuō)爸媽回家，他沖到了大門口；天天伸長(zhǎng)脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。①因找不到孫子而驚恐害怕、萬(wàn)分自責(zé)的心理。②得知孫子下落時(shí)如釋重負(fù)而又后怕的心理。第一處，交代了當(dāng)時(shí)的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團(tuán)聚的愉悅心情。示例：①同意第一種說(shuō)法。理由是小說(shuō)多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準(zhǔn)備兒子兒媳愛(ài)吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時(shí)焦慮、恐懼、自責(zé)、欣慰的心理變化。這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛(ài)，也有對(duì)家人的責(zé)任和承擔(dān)，還有久別后急于見(jiàn)到親人的心情。②同意第二種說(shuō)法。理由是文中有不少文字寫鄰居們?cè)趯ふ颐缑邕^(guò)程中的熱心表現(xiàn)，以及警察對(duì)苗苗的悉心照顧，這些都體現(xiàn)了人間處處有溫情。③同意第三種說(shuō)法。理由是小說(shuō)通過(guò)寫苗苗爸媽即將回家時(shí)家里發(fā)生的故事，反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關(guān)愛(ài)和照顧；留守家庭成員對(duì)親情的渴望。留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，需要社會(huì)關(guān)注和思考。9.①清洗、消毒、烘干、包裝②送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理③纖維化處理試卷第7頁(yè)，總8頁(yè) ①因?yàn)閺U舊衣物和“雞肋”一樣，都是留著無(wú)用、棄之可惜的東西。②判斷廢舊衣物的成色與破損程度。具體說(shuō)明舊衣物的回收是有成功經(jīng)驗(yàn)的，為解決目前舊衣物回收中存在的問(wèn)題提供借鑒。李大媽的做法：利用意識(shí)強(qiáng)，但利用后的處理方式不妥當(dāng)，一扔了之會(huì)造成污染。沈阿姨的做法：利用意識(shí)強(qiáng)，又有愛(ài)心，但做法欠妥，未經(jīng)處理的舊衣物可能危害他人健康。三、（20分）10.A,B,C,D,A本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：生：使…活下去句意：我會(huì)到錢塘去做幾個(gè)月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請(qǐng)母親不要擔(dān)憂。②重點(diǎn)詞有：日：每天句意：從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討。此題考查的是對(duì)人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。答案：（1）A（2）B（3）①我會(huì)到錢塘去做幾個(gè)月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請(qǐng)母親不要擔(dān)憂。②從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討。（4）潘生是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、深明大義而又孝順的人?？蓮囊韵聨追矫婵闯觯号松诩胰艘蚴澄锶狈γ媾R死亡威脅時(shí)，主動(dòng)外出賺錢養(yǎng)活家人；窮困潦倒的潘生幫助女子與遠(yuǎn)在南方的家人團(tuán)聚，又不圖回報(bào)；潘生毅然放棄做家境較好人家女婿的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回家侍奉母親，照顧弟弟。11.（1）孤寂,批評(píng)（2）通過(guò)手指凍僵、呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫，以及天寒地凍、殘?jiān)略谔?、船上積雪斑駁的環(huán)境描寫，表現(xiàn)漁家為生計(jì)奔波勞作的艱辛。四、（40分）12.做的更好試卷第7頁(yè)，總8頁(yè)