2016年浙江省溫州市中考語文試卷一、語文知識積累（28分）)1.讀下面這首詩，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。????????????????????????????????滿樹桃花盛開????????????????????????????????未必每朵都能結(jié)果????????????????????????????????熠熠如玫瑰色的泡沫????????????????????????????????映（chèn）（1）________云影藍天。????????????????????????????????靈感也像桃花????????????????????????????????每天成千上百地（zhàn）（2）________放????????????????????????????????開吧！一切順其自然????????????????????????????????別問能收獲什么。????????????????????????????????也當有嬉戲與（chún）（3）________真????????????????????????????????也當花開滿樹????????????????????????????????否則天地便太過狹（ài）?（4）________????????????????????????????????生命也缺乏樂趣。--[德]赫爾曼?黑塞《桃花盛開》2.古詩文名句默寫。（1）十五從軍征，________。（《十五從軍征》）（2）黑云壓城城欲摧，________。（李賀《雁門太守行》）（3）________，人約黃昏后。（歐陽修《生查子?元夕》）（4）子曰：“敏而好學，________，是以謂之文也?！保ā墩撜Z?公冶長》）（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，________，________。（陶淵明《桃花源記》）（6）李商隱《夜雨寄北》中，設(shè)想相逢之日再訴今日離情的詩句是“________，________”。（7）趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至。“，________”兩句生動描寫了詩人深夜獨坐，望燈而待的情景。（8）在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“________？________”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身!3.解釋下列句中的加點詞。（1）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡?而入胡。（《塞翁失馬》）（2）微?斯人，吾誰與歸?？（《岳陽樓記》）（3）寡人欲以五百里之地易?安陵，安陵君其許?寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚?.名著閱讀。（1）表格中的句子是對不同名著的評論，請分別為下面名著選擇正確的一項________試卷第11頁，總11頁 名著《鋼鐵是怎樣煉成的》(①)《名人傳》(②)《老人與?！?③)評論A．這本書是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。--董衡巽B．這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身精神在相當長的時間里成為我精神生活的最重要的支柱。--張潔C．這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。--楊絳（2）在《三國演義》中，劉表和呂布對劉備有不同的評價，你更贊成誰的觀點？結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，簡要論述。①玄德仁人也。--劉表????②是兒最無信者！--呂布。二、現(xiàn)代文閱讀（31分）)5.為了水晶心【美】弗朗西斯?弗羅斯特????（1）農(nóng)場就在山頂上，周圍大山連綿不絕，蒼茫茫地給人以溫柔親切的感覺。當他趕著牛群走向牧場的時候，當他穿過曬谷場到豬圈去的時候，他總喜歡看著那些大山。???（2）他是一個漂亮的小伙，喜歡讓風雨陽光直接接觸他的皮膚。父母去世后，給他留下了負債累累的農(nóng)場。后來，鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他。???（3）婚后，薩麗發(fā)現(xiàn)她所嫁的不只是個農(nóng)夫，而且還是個詩人。那天，他拿著從林子里采來的七瓣蓮走到她面前。???（4）“我無法給你別的好東西，因為我們欠著債，但如果你喜歡的話，我可以帶給你樹林里的東西?！???（5）她把一只手輕輕地放在他面頰上，“我更喜歡樹林里的東西，約翰?！???（6）“這兒有一首詩?！彼收b了起來。???（7）聽完后，她大為驚訝，“啊！真是棒極了！約翰！是你寫的嗎？”???（8）他慚愧地露齒一笑，“這……”???（9）“一定是你寫的！我真不知道你還會寫詩！再多給我寫一些吧！”???（10）“晚飯后我再給你讀一首?！彼f。???（11）他走進谷倉，從干草垛里掏出一本被蟲子蛀過的詩集。他曾想，既然沒什么可送給薩麗的，那就給她一點別的東西--能從這本書中找到的最美的詩句。他并沒有想到她會以為是他寫的，而且還給她帶來了歡樂。他坐在干草垛上又背下了一首。???試卷第11頁，總11頁 （12）晚上，他們在曬谷場上散步，看著大山，他用低沉的聲音給她朗誦。她的歡喜對他來說比飯菜更香甜。???（13）兒子出生后，他逐漸增加了一些新詩，每次她都會說：“寫得真好，約翰！”???（14）女兒出生那年，莊稼很不好，債務(wù)沉重地壓在他的身上。冬夜里，孩子們進入了夢鄉(xiāng)，薩麗坐在火爐旁縫補衣衫，他就靠在椅子上，端詳著她，心里在想，即使用最偉大的詩歌來形容她也絕不過分。這時，她抬起頭微笑著說：“再給我朗誦一遍《愛人，讓我們肝膽相照》吧，約翰?！???（15）他輕聲朗誦起來：????“??！愛人，讓我們肝膽相照。???????????????????????因為，???????????????????????盡管這個世界在我們夢中???????????????????????是那么豐富，那么清新，那么美好，???????????????????????而在現(xiàn)實中???????????????????????卻沒有歡樂，沒有溫馨，沒有陽光普照。???????????????????????我們好像站在漆黑的原野上，???????????????????????聽憑世風日下，正不壓邪，風雨飄搖?！???（16）第三個孩子生下來就死了，薩麗也病得厲害。債單上又增了一筆醫(yī)藥費。???（17）光陰荏苒，他們辛辛苦苦、一點一滴地減少著債務(wù)。???（18）有一天，女兒拿來了一本小書。???（19）“您還記得那些年爸爸讀給您聽的詩嗎？它們都在這本書上！看這兒--‘去吧，從山里來的牧童，因為他們在呼喚你……”????（20）“這是那年冬天，孩子死了的時候，他讀給我聽的?！????（21）“他一直在騙人！他說是他寫的這些詩！”????（22）“不，”薩麗低啞地說道，“是我對他這樣說的。除了詩以外他什么也沒說過。我永遠不讓他知道我已了解了事實。不然他的心都會碎了的。我現(xiàn)在知道了他是多么愛我……”????（23）六十歲時，約翰到山下還清了最后一筆債?；貋砗?，他走進谷倉，坐在干草垛上，哭了起來。他給她背了四十年的詩，他們倆相濡以沫，真是像詩里講的“肝膽相照”?，F(xiàn)在好了，他再不需要昧著良心給她背詩了。????（24）薩麗在谷倉找到他。他們一起來到曬谷場上，又注視著大山。????（25）“大山是我們的了，我們可以盡情地看了，一直到死。”他說道。????（26）但是，就在那一個星期，薩麗發(fā)起了高燒。約翰心如火燎，緊握著她發(fā)燙的手指。????（27）“約翰，”她哽塞著說，“詩，新的?！????（28）他怔住了。所有背過的詩他都反復地念給她聽了。????（29）“好，親愛的。”他吃力地把一個個字組織在一起，為她作了一首詩，他自己的詩，他一生當中唯一的一首詩。????“那些永遠屬于我們的大山啊，試卷第11頁，總11頁 ???????????????????????????????把飛花般的群星撤滿天上。???????????????????????????????大山用夜的語言互訴衷腸，???????????????????????????????直入云霄的峰巔像插上了翅膀。???????????????????????????????我和我的愛人將攀上群峰，???????????????????????????????乘上那巖石的翅膀在長空里翱翔???????????????????????????????她把頭埋進我的臂彎，???????????????????????????????我把唇垂在她的臉龐?！????（30）“是你寫的，約翰？”????（31）“是的，是我自己寫的。”他說。????（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本詩集同七瓣蓮一起躺在她的墳墓上。（選自《心靈的日出》，有刪改）（1）約翰為什么送給薩麗從林子里采來的七瓣蓮？閱讀第（3）段，根據(jù)上下文簡要回答。（2）下列表述不恰當?shù)囊豁検莀_______A．文題中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心靈。小說中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心。B．小說中介入詩歌，豐厚了內(nèi)容，增添了詩意，也使主人公真摯的愛情更令人感動。C．小說用浪漫的筆調(diào)描繪出多幅溫馨的畫面，反映了主人公順利美好的生活境遇。D．薩麗的死，給童話般的故事添上一抹悲劇色彩，使小說更有震撼人心的力量。（3）在約翰“一生當中唯一的一首詩”中，他為什么要借助“大山”表達情感？結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。（4）《心靈的日出》一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元。結(jié)合小說內(nèi)容，聯(lián)系下邊的單元導語，探究編者的意圖。?????????????????????????????當有人開始寫字，?????????????????????????????日子就有了味道。?????????????????????????????當你用文字創(chuàng)造世界，?????????????????????????????生活就向你顯示她的輝煌。6.編輯：Lily?制圖：Clyde????????????????從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區(qū)，再到上世紀90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國社會的鄰里關(guān)系也在隨之變化。試卷第11頁，總11頁 ????????????????數(shù)據(jù)來源：中國青年報社全調(diào)查中心，民意中國網(wǎng)，搜狐新聞中心????????（節(jié)選自《鳳凰?都市》2016年第5期）（1）下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項是________A.受調(diào)查者中根本不認識自己鄰居的人的比例并不大。B.生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群。C.居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。D.超過半數(shù)受調(diào)查者認為社區(qū)多舉辦活動能增進鄰里關(guān)系。（2）【和鄰居有哪些相處活動？】的統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映出當下鄰里相處存在什么問題？請簡要說明。（3）有專家認為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請運用“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個觀點。三、古詩文閱讀（16分）)7.南溪弄水回望山園梅花【宋】楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自《給孩子的古詩詞》）從下列題目中任選一題回答。A．楊萬里的小詩妙用動詞。結(jié)合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。試卷第11頁，總11頁 B．楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達效果。8.短文兩篇????????【宋】蘇軾????????????????【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時所作。②某：與后文的“公”都是指章惇，當時在京為官。③仆：對自己的謙稱。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戲稱。（1）解釋下列句中的加點詞。①方?欲遣人求之________??②而李江州忽送一部遺?予________③昨日一牛病幾?死________④用其言而效?________（2）用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。（3）閱讀兩篇短文，仔細體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。【甲】每體中不佳，輒取讀，不過一篇________【己】惟恐讀盡后無以自遣耳________【丙】牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之________。四、語言運用（70分）)9.閱讀下面文本，完成下列各題。試卷第11頁，總11頁 “為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達情感，推動讀詩成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣。（1）【任務(wù)一】“我要讀詩”你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。（2）【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。要求：①目的明確，理由合理，表達得體；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。10.根據(jù)要求作文。在這個時代，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰。在本卷“現(xiàn)代文閱讀（二）”中，一聲“嘿，鄰居”，一組“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)，或許會引起我們對鄰里關(guān)系的關(guān)注，觸發(fā)我們對鄰里關(guān)系的深思。請就“鄰里關(guān)系”這個話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息?！咎崾尽磕憧梢詳⑹錾磉叺墓适拢部梢赃M行文學創(chuàng)作；可以結(jié)合調(diào)查報告，選擇特定對象（如家長、社區(qū)負責人等）寫一封信，闡述你的思考和建議；可以就這個話題提出自己的觀點，結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述。試卷第11頁，總11頁 參考答案與試題解析2016年浙江省溫州市中考語文試卷一、語文知識積累（28分）1.襯,綻,純,隘2.八十始得歸甲光向日金鱗開月上柳梢頭不恥下問芳草鮮美,落英紛繽何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花人生自古誰無死,留取丹心照汗青3.（1）句意為：在靠近長城一帶的人中有一個精通術(shù)數(shù)的人，他們家的馬無緣無故跑到了胡人的駐地．亡：逃跑．（2）句意為：沒有這樣的人，我同誰一道呢？微：沒有．歸：歸依．（3）句意為：我想要用五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀．易：交換．許：答應(yīng)．答案：（1）逃跑（2）沒有??歸依（3）交換??答應(yīng)4.解析：（1）①《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質(zhì)，故選：B．②《名人傳》中塑造的貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰都是世界名人，他們都歷經(jīng)磨難后走向成功，給人以精神上的支持，故選：C．③《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缡侨祟愔械挠率颗c強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他身上有著不怕困難、艱險的精神，故選：A．（2）對于本題贊成誰的觀點都可以，贊成劉表的觀點需要用體現(xiàn)劉備仁德的事件來證明，贊成呂布的觀點需要用體現(xiàn)劉備不講求信用的事件來證明．答案：（1）①B③C③A（2）示例1：我更贊成劉表的觀點，劉備對百姓常懷仁慈與憐愛，如新野戰(zhàn)敗后，即便有被曹軍追上的危險，也始終不肯舍棄跟隨他的百姓．示例2：我更贊成呂布的觀點．劉備看似仁義，但為了個人的霸業(yè)，確有失信之舉，如他向東吳借荊州，雖一再說要還，但最終還是有借無還．二、現(xiàn)代文閱讀（31分）5.約翰欠著債，無法送給薩麗別的好東西，同時，也因為：林子里的七瓣蓮是大自然恩賜的禮物，約翰想借此表達對薩麗的愛．（2）此題考察了對文章內(nèi)容的甄別．C選項說小說用浪漫的筆調(diào)描繪出多幅溫馨的畫面，反映了主人公順利美好的生活境遇．這句話有誤，因為主人公一直欠著債，生活很困頓．其他選項都正確．試卷第11頁，總11頁 （3）此題考察了對文章主旨的思考和分析．回答此題時，可以從文章的主題來回答，一個是大山的原義：他們生活的場所，再一個是大山的象征意義：大山給予他們力量，支撐他們度過艱辛的歲月，約翰借“大山”來表達情感，可從以上角度來分析．（4）此題考察了對文章主旨的思考和分析．單元導語內(nèi)涵為：無論如何貧窮，我們應(yīng)該有自己的精神生活，不能放棄我們內(nèi)心最美好的情感，編者將這篇小說編入這個單元，意在引導讀者通過兩顆“水晶心”的故事，認識到文學能豐富人生的精神生活，創(chuàng)造出更為輝煌的世界．回答此題時，應(yīng)聯(lián)系生活處境和文學的作用來說明．答案：（1）約翰欠著債，無法送給薩麗別的好東西，林子里的七瓣蓮是大自然恩賜的禮物，約翰想借此表達對薩麗的愛．（2）C（3）本題采用分層賦分的方式．第一層：著眼于小說內(nèi)容，基于整體，思考深入．示例：大山是約翰和薩麗的生活環(huán)境，也是他們寄托希望的美好家園．約翰與薩麗常常一起看大山，大山給予他們力量，支撐他們度過艱辛的歲月．薩麗死后，約翰將她埋在能看到大山的地方，大山是他們的生命歸宿．約翰借“大山”來表達情感，是因為大山是他生命的基石、精神的家園，詩歌也因此有了更鮮明的形象感，更深沉的感染力．第二層：著眼于小說內(nèi)容，思考較深入．示例：大山是約翰和薩麗生活的地方．大山給予他們自然、純粹的心靈，約翰與薩麗常常一起看大山，大山給予他們力量，支撐他們度過艱辛的歲月．約翰借“大山”來表達情感，讓詩歌更形象，更有感染力．第三層：著眼于文字表象，思考膚淺．示例：大山是約翰和薩麗生活的地方．他們常常一起看大山，從來沒有離開過大山．因此他借“大山”來表達情感．（4）【說明】深入理解小說，正確理解導語內(nèi)涵，推導出題者意圖，并形成內(nèi)在的邏輯關(guān)系．對文學的意義有獨到的認識，酌情加1-2分，加至滿分為止．第一層：深入理解小說，聯(lián)系導語內(nèi)涵進行探究，并由此推導出出題者的意圖．示例1：約翰在艱辛的歲月里讀詩給薩麗聽，他們相濡以沫，肝膽相照，生活有了“味道”，薩麗生病后，約翰把他對薩麗的愛以及對生活的憧憬融在“一個個字”中，寫出了一首詩，成了一個真正的詩人，薩麗也因此擁有了一首真正屬于自己的詩，這是他們共同創(chuàng)造出的完全不同于背誦別人詩歌的“第二種生活”，編者將這篇小說編入這個單元，意在引導讀者通過兩顆“水晶心”的故事，認識到文學能豐富人生的精神生活，創(chuàng)造出更為輝煌的世界．示例2：約翰讀詩給薩麗聽，詩歌給他們帶來了快樂和力量，支撐他們度過艱辛的歲月，讓生活有了溫暖和希望．在薩麗的鼓勵下，約翰超越自我，為愛人寫出了一首詩，由農(nóng)夫成為真正的詩人．詩歌讓生活煥發(fā)了燦爛的光芒，熏陶了他們的人生．編者將這篇小說編入“第二種生活”單元，意在引導讀者認識文學之于人生的意義，在每位讀者的心頭播下自覺追求文學的種子．第二層：正確理解小說，聯(lián)系導語內(nèi)涵進行探究，并由此推導出編者的意圖．示例：約翰讀詩給薩麗聽，詩歌給他們帶來了快樂和力量，支撐他們度過艱辛的歲月，讓生活有了溫暖和希望，在薩麗的鼓勵下，約翰為愛人寫出了一首詩，詩歌讓他們的生活更有味道．編者將這篇小說編入“第二種生活”單元，意在引導讀者認識文學之于人生的意義，在每位讀者的心頭播下自覺追求文學的種子．第三層：正確理解小說，聯(lián)系導語內(nèi)涵進行探究，但結(jié)論有偏差．試卷第11頁，總11頁 示例：約翰讀詩給薩麗聽，詩歌給他們帶來了快樂和力量，支撐他們度過艱辛的歲月，讓生活有了溫曖和希望．在薩麗的鼓勵下，約翰為愛人寫出了一首詩，詩歌讓他們的生活更有味道．編者將這篇小說編入這個單元，意在引導讀者認識詩歌能豐富約翰與薩麗的生活．第四展：只結(jié)合小說內(nèi)容，沒有聯(lián)系導語內(nèi)涵進行探究．示例：約翰很愛薩麗，四十年來一直讀詩給薩麗聽，薩麗生病后，約翰把自己對薩麗的愛寫成了一首詩．編者將這篇小說編入這個單元，希望讀者能認識到詩歌對約翰的重要性6.C（2）此題考察了文圖信息的轉(zhuǎn)化．通過分析【和鄰居有哪些相處活動？】，我們可以得出：鄰里之間相處的活動中比例最大的是“見面打招呼”，而“互相串門”“生活上互相照應(yīng)”等深入相處的活動比例卻極少，沒有相處活動的比例也高達34.8%．（3）此題考察了文圖信息的應(yīng)用．“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”結(jié)果顯示：而社區(qū)多組織活動能讓鄰里之間交流更加深入，尊重鄰居、不影響鄰居生活則能增進鄰里關(guān)系所占比例最大，對陌生人缺乏信任、鄰里互助的需要減弱等原因也占很大的比例．說明，鄰里關(guān)系最好是有溝通、深入了解，但不要相互干擾彼此的生活．答案：（1）C．（2）鄰居之間缺乏深入交流，甚至沒有交流，從數(shù)據(jù)看，鄰里之間相處的活動中比例最大的是“見面打招呼”，而“互相串門”“生活上互相照應(yīng)”等深入相處的活動比例卻極少，沒有相處活動的比例也高達34.8%．（3）“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”結(jié)果顯示，對陌生人缺乏信任、鄰里互助的需要減弱等原因，讓鄰里關(guān)系變得越來越冷漠；而社區(qū)多組織活動能讓鄰里之間交流更加深入，尊重鄰居、不影響鄰居生活則能增進鄰里關(guān)系，所以“互信互助不互擾”的確是最合適的鄰里關(guān)系．三、古詩文閱讀（16分）7.A．本題考查的是對重點詞語的賞析．重點考察修辭、動靜結(jié)合等表現(xiàn)手法的使用及其作用的掌握．過”字寫出了梅花盛開的特點，詩人富有想象力，賦予梅花人的情感，表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，富有情味．答案：A．“梅從山下過溪來”譯文是：盛開的梅花從山腳下一直生長到小溪畔，看那樣子像是要急切的生長到小溪一側(cè)似的．“過”字寫出了梅花盛開的特點，詩人富有想象力，賦予梅花人的情感，表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，富有情味．譯文：盛開的梅花從山腳下一直生長到小溪畔，看那樣子像是要急切的生長到小溪一側(cè)似的．從近處來說我偏愛淙淙的清溪，從遠處說我最愛那清幽的梅花．溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人，梅花朵朵爭艷，像是急切呼喚詩人．8.正、剛剛,給予、贈送,幾乎,見效、奏效陶詩對他宛如一劑良藥，可見蘇軾對陶淵明喜愛之深，又讀的小心翼翼，舍不得一下子讀完．,如孩童得一糖果，唯恐一口吃完，真是可愛之人！“而無以自遣耳”，隱隱透露出作者的生活境遇．,“不識”與“識之”形成對比．看似平常語氣，卻有一番驚喜，他是以老妻為豪．四、語言運用（70分）9.（1試卷第11頁，總11頁 ）主編您好，我是一個九年級學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得，“為你讀詩”是一個能很好表達情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。（2）主編您好，我是一個九年級學生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂，我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓娫~，如果讓他自己朗讀，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望你能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。10.【范文】鄰居家的那位老奶奶我的房間里掛著一張我和鄰居老奶奶的照片，那是我最心愛之物。每當我看見它，就仿佛看見那位助人為樂的老奶奶，仿佛看到了她那張慈祥的笑臉，那顆裝滿愛的心。那是我剛上小學的時候，我家還住得比較遠，需要爸爸媽媽接送，但是我有個妹妹，那時妹妹才只有幾個月，外婆又沒空來杭州照顧妹妹。怎么辦呢？早上去上學，爸爸去上班，可以把我送去?？墒窍挛绶艑W，爸爸要五點半下班，而我三點半就放學，又不可能讓我在學校里等兩個小時，又不敢讓我一個人走回家，怕出危險。媽媽要管妹妹，沒空來接我。媽媽非常著急，像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。鄰居老奶奶看見媽媽這么著急的樣子，就問：“你怎么了？”媽媽就把要來接我，但又不能來的事情一五一十地告訴了她。老奶奶聽了，不假思索地說：“沒事，沒事，不要著急，你去接大女兒，我來管她妹妹。”媽媽聽了，非常不好意思地說：“我去接孩子要三四十分鐘呢！讓您老人家?guī)『⑦@么長時間太累了?！崩夏棠搪犃?，笑著說：“沒關(guān)系的，反正我女兒出國了，沒人陪我，帶小孩又沒事，熱鬧點嘛！”媽媽沒有更好的辦法，只好這樣了。回來時，媽媽再三感謝老奶奶，請老奶奶到我們家坐坐，告訴她：帶小孩不要累著自己，要注意身體。老奶奶笑笑說：“以后這個時間二女兒都歸我了。”從此以后，我有人接，有人送。那位老奶奶還經(jīng)常讓我和妹妹去她家玩。有一次，媽媽要帶爸爸去看病，沒人照顧我們，鄰居老奶奶知道了，主動來照顧我們，切水果給我們吃，和我們一起做游戲，給我們講故事。一直等到爸爸媽媽回來。三年級時，我搬家了，老奶奶也搬家了，但我腦海里經(jīng)常會出現(xiàn)她的影子，不會忘記她。每當我看見她的相片，都會想起這些事，我真想跟老奶奶說一聲：“謝謝您！我愛您！”試卷第11頁，總11頁