2017年浙江省溫州市中考語文試卷一、語文知識積累（25分）)1.二十四節(jié)氣，是中國人詩意的創(chuàng)造。根據(jù)要求，完成（1）（2）題。（1）閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。夏至鹿角解，蟬始鳴，半夏生木槿花開，瓜豆?jié)M架，稻穗掛地沏茶熏香，聽夏蟲（yín）①________喝小巷（yōu）②________深，院子里（fán）③________星點(diǎn)點(diǎn)涼蔭下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，緩緩搖起陣陣清風(fēng)，助人（hān）④________眠宵漏夜短夏夢正長（2）冬季是二十四節(jié)氣之一，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于冬至有很多俗語，根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的選項(xiàng)。冬至日后，白晝逐漸變長，古人認(rèn)為這是天地間陽氣恢復(fù)的體現(xiàn)，所以有“①（）”的說法；我國民間對冬至很重視，大家圍爐溫酒，團(tuán)聚閑話，把冬至當(dāng)做一個(gè)重要節(jié)日，因此有“②（）”的說法；冬至日，溫州民間有“③（）”的說法。在這一天給孩子吃湯圓，教導(dǎo)孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B.過了冬至大一歲C.冬至一陽生。2.古詩文名句默寫①桃花流水窅然去，________。（李白《山中問答》）②________，千萬和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》）③子曰：“智者不惑，________，勇者不懼”（《論語?子罕》）④醉翁之意不在酒，________。（歐陽修《醉翁亭記》）⑤夕陽西下，總是特別容易引起游子的思鄉(xiāng)之情，正如崔顥《黃鶴樓》中所寫：“________，________?！雹薰糯娫~中有些句子全由名詞組成，你高度濃縮的語言達(dá)到言簡義豐的效果，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。溫庭筠《商山早行》中也全用名詞的句子是“________，________”。⑦芒種，是農(nóng)人一年中最忙的時(shí)節(jié)，行走村野，見農(nóng)人刈麥田間，耕種勞作。芒種，忙種！讓人想起白居易的詩句“________，________”。3.名著閱讀。（1）“兄弟”是《水滸》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的一項(xiàng)。【甲】拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……”【乙】對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚試卷第11頁，總11頁 是驚嚇了高鄰，……”【丙】見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。A.武松B.李逵C.魯智深（2）根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關(guān)內(nèi)容，完成下面閱讀任務(wù)單?！渡赤l(xiāng)年鑒》閱讀任務(wù)單閱讀層次閱讀策略閱讀任務(wù)（部分）閱讀記錄檢視閱讀略讀瀏覽依據(jù)內(nèi)容，推斷本書取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”的原因①分析閱讀評價(jià)質(zhì)疑利奧波德說“所有對這種原始狀態(tài)的保護(hù)都是弄巧成拙”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合本書內(nèi)容進(jìn)行闡述。②主題閱讀拓展聯(lián)讀從《沙鄉(xiāng)年鑒》走向“自然文學(xué)”的主題閱讀。閱讀《瓦爾登湖》《寂靜的春天》二、現(xiàn)代文閱讀（29分）)4.天道立秋張承志????????（1）1990年立秋日，是個(gè)神秘的日子。????????（2）年復(fù)一年地，北京人漸漸開始從春末就恐怖地等著入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。長長無盡的北京苦夏，在這一回簡直到了極致。????????（3）一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著時(shí)間；無法讀書，無法伏案。不僅是在白晝，夜也是潮悶難言，漆黑中的灼烤實(shí)在是太可怕了。????????（4）我有時(shí)獨(dú)自坐在這種黑熱里，像一塊熄了不多時(shí)的爐膛里的燒燼。心尖有一塊紅紅的煤火，永無停止地折磨著自己。似乎又全靠著它，人才能與這巨大的黑熱抗衡。久久坐著，像是對峙。????????（5）天亮以后幾個(gè)時(shí)辰，大地便又墮入兇狠的爆烤。有誰能盡知我們的苦夏呢？????????（6）街上老外，滿臉汗水。????????（7）度夏的滋味、中國人是說不出的。????????（8）后來愈熱愈烈，我?guī)缀踅^望。再這樣熱下去，連我也懷疑沒有天理了。????????（9）可是，那一天是立秋。上午我麻木地走進(jìn)太陽的爆烤。我已經(jīng)不信任節(jié)氣，不相信北京今年夏天還能立秋，我已經(jīng)決心和這個(gè)毒日頭熬到底了。那一天，家家戶戶的月份牌和掛歷上都印著﹣﹣1990年8月8日，立秋?？墒俏覜]有半點(diǎn)預(yù)感。我沒有任何對于它的期待，沒有想象那種享受。在久久的煎熬中，預(yù)感與靈性，以及想象，都真的萎蔫了。????????（10）火一樣的上午，過去了。????????（11）中午時(shí)我還是沒有預(yù)感。只是擠命做著自己最愛做的一件事。這是一種唯一的度命方式；沉沉地抓緊，竭力地證明。在恐怖的酷熱中，一切都呈著殘酷感，但又呈著難言的美。????????（12）走進(jìn)下午的陽光時(shí)，我看見人的影子在蠕動(dòng)。我覺得勝利的感覺浮在自己頰上。生命又戰(zhàn)勝了，我默想，這樣活著如同戰(zhàn)士。????????（13）下午的陽光開始顯得五彩擯紛，美麗得讓人忘卻了殘酷，異想天開地看見一絲溫柔。如同一個(gè)在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然聽見身后傳來一聲低低的、女性的喚聲一樣。即使如此﹣﹣在那個(gè)瞬間里我也并沒有意識到它。????????（14）突然覺出“涼爽”的一剎那，我怔了一怔。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來，一瞬之間，不可思議，永遠(yuǎn)汗流浹背的身體干了。我吃驚地回顧，發(fā)現(xiàn)行人們﹣﹣北京人們都在彼此顧盼。接著，滿樹葉子在試卷第11頁，總11頁 高空抖動(dòng)了，并沒有風(fēng)，只是樹杈間傳來一個(gè)訊號。我差一點(diǎn)喊出來，一切是這樣猝不及防，只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。????????（15）我?guī)缀跸肼錅I。久久的苦熬居然真能結(jié)束，立秋是真實(shí)的。只這樣怔了一剎那，天空中那涼爽開始疾疾運(yùn)行。如同有一只無形的巨手，按動(dòng)了一個(gè)無形的天道的開關(guān)，把憐憫和公正一同隨著涼爽送進(jìn)了這個(gè)苦難世界。藍(lán)天頓失了那種眩目的光亮，此刻藍(lán)色純正。風(fēng)升得更高，連梢尖上的葉片也在凝思﹣﹣但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個(gè)時(shí)刻之中消除了全部往昔的苦熱。????????（16）我感動(dòng)地站在大街正中。????????（17）我在沉默著吶喊。我是證人，我證明天理的真實(shí)。涼爽溶化著撫摸著我。它是證人，它證明我堅(jiān)持到了今天。????????????（18）立秋……中國簡練的總結(jié)呵。那個(gè)時(shí)刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受與判斷，以及古人的劃分與總結(jié)。立秋二字，區(qū)別涼熱，指示規(guī)律，它年復(fù)一年地告訴我們這些愚鈍的后人﹣﹣天道有序，一切都在更大的掌握之中。????????（19）從那一刻立秋之后，我和北京人便享受著涼爽的快感。人人都心平氣和了，等著下一個(gè)更痛快的節(jié)氣。同南方北方的人們交流，大都感受略同。立秋律，執(zhí)法全部中國。聽說，有個(gè)老外在立秋那天激動(dòng)地說：你們中國人的節(jié)氣真棒！????????（20）回想以前許多年都沒有留心。年年立秋，我都沒有感性。也許是從未經(jīng)歷過這樣一個(gè)殘酷的苦夏吧，也許是因?yàn)閺男∪鄙訇P(guān)于天道的教育。????????（21）沐浴著廣袤無際、陰柔輕漫的涼爽，我久久感動(dòng)著。從那立秋的時(shí)刻至今，我每一天每一瞬都意識著這秋之偉力。我不再遲鈍，不錯(cuò)分毫，我用肉軀和心，一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄著。我想證明﹣﹣天道的存在；但我已經(jīng)預(yù)感到證明的艱難。????????（22）因?yàn)?，中國早就證明完畢，而且語言簡練至極，僅僅用了兩個(gè)字。????????（選自《荒蕪英雄路》，有刪改）（1）從苦夏到立秋，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？閱讀全文，加以概述。（2）下面是文中關(guān)于“涼爽”到來那一刻的一組描述。那低低的喚聲正陰柔地漫漫而來只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個(gè)時(shí)刻之中消除了全部往昔的苦熱。結(jié)合加點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描述的作用。（3）閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈絡(luò)，讀出文章的意蘊(yùn)，獲得自己的感悟。閱讀下面句子，結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，陳述你的理解和思考。“我”：我是證人，我證明天理的真實(shí)?！拔摇保毫⑶铩袊喚毜目偨Y(jié)呵。那個(gè)時(shí)刻里我突然懂得了古典的意味?！拔摇保何也辉龠t鈍，不錯(cuò)分毫，我用肉軀和心，一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄著?！拔摇保篲_______。5.做一本越來越薄的錯(cuò)題集嚴(yán)楚????????（1）做錯(cuò)題集不必錯(cuò)一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時(shí)間取得最好的效果。我上中學(xué)的時(shí)候，沒有做過通常意義上的錯(cuò)題集。我做的是一個(gè)“偽錯(cuò)題集”。什么是“偽錯(cuò)題集”呢？????????（2）做錯(cuò)一道題，我不會(huì)馬上抄到錯(cuò)題集上。比如，在練習(xí)冊上做錯(cuò)了一道題，我會(huì)用紅筆改過來，然后好好想想為什么會(huì)做錯(cuò)。????????（3）做錯(cuò)題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡單的錯(cuò)誤，如1+1=3之類的粗心大意；第二種是面對題目束手無策，毫無思路或者思路錯(cuò)了，看到答案卻恍然大悟，心想“早知道就應(yīng)該這么做，挺簡單的”；三是題目難度中等，按道理應(yīng)該能做對，思路也是對的，但由于掉進(jìn)“陷阱”試卷第11頁，總11頁 ，不小心搞混了，結(jié)果做錯(cuò)了；第四種呢，就是真不懂、真不會(huì)。????????（4）對第一種錯(cuò)題，稍微想想之前自己有沒有犯過這個(gè)錯(cuò)誤，有的話用紅筆做個(gè)標(biāo)記，如果是“初犯”，告誡自己下次別再犯就行了。????????（5）對第二種錯(cuò)題，一定要在題目前用紅筆做記號，想想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類題目上運(yùn)用，把一些想法簡單地記在練習(xí)冊上。????????（6）對第三種錯(cuò)題，也用紅筆做記號，并且把題目當(dāng)中的“陷阱”、做錯(cuò)的步驟、搞混的知識點(diǎn)記在旁邊。????????（7）對于第四種錯(cuò)題，也要深究一下，到底是題目超綱了，還是自己有知識漏洞。如果題目超綱，就不必理會(huì)；如果是自己有知識漏洞，就想想這是哪部分的知識，自己為什么沒有掌握這方面的知識，簡單地記在練習(xí)冊的空白處，在題目前面做個(gè)記號，然后好好看看對應(yīng)的知識點(diǎn)，或者好好琢磨一下答案中的解題方法。????????除了做錯(cuò)的題目，如果你覺得某個(gè)題既困難又“暴力”，也給它做個(gè)標(biāo)記，看看答案上有沒有更好的解答方法，有的話，好好學(xué)習(xí)；沒有的話，自己思考思考，跟同學(xué)、老師探討探討。特別好、特別有代表性的題目，都可以做記號。????????（8）簡單地分析、總結(jié)、標(biāo)記，不會(huì)耗費(fèi)你太多時(shí)間，卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時(shí)候，經(jīng)?？纯磧宰由系目偨Y(jié)，一遍遍地看，如果看完之后，你覺得這個(gè)題目讓你“神清氣爽”、受益良多。周末或者需要集中復(fù)習(xí)的時(shí)候，把這陣子做的練習(xí)一頁頁地翻過去，有標(biāo)記的題目因?yàn)橐呀?jīng)看了很多遍，再看就很快，想想是否已經(jīng)掌握了這個(gè)題目，如果有需要，就把題目抄在錯(cuò)題集上，把這個(gè)題目代表的一類題型寫下來，在后面?zhèn)渥⒆鲥e(cuò)的原因，翻看時(shí)從中吸取教訓(xùn)。????????（9）經(jīng)過在練習(xí)冊上的篩選，最后需要抄在錯(cuò)題集上的題，比一開始做錯(cuò)的題精煉了許多，也深刻了許多。練習(xí)冊上的錯(cuò)題，你看得次數(shù)越多，最后需要抄的就越少。????????（10）錯(cuò)題集要經(jīng)常翻看。把每次看的體會(huì)記在空白處；在題目前面做標(biāo)記，區(qū)分重要程度。????????（11）為了讓錯(cuò)題集發(fā)揮更大作用，與同學(xué)交換錯(cuò)題集是個(gè)不錯(cuò)的選擇。每個(gè)人的知識掌握程度不同，做的題目不同，收獲也會(huì)不同。吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，簡直是“買一送一”的好事。????????（12）同學(xué)之間還可以相互抽查提問，看對方對抄下來的題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帲瑫?huì)讓相互抽查的效果更好。????????（13）再分享一下我同學(xué)的方法。他整理錯(cuò)題集的時(shí)候，第一遍只抄錯(cuò)題題干，不抄答案，標(biāo)注出處，如在哪一本習(xí)題集第幾頁。第二次翻閱的時(shí)候，自己先做一遍，然后核對答案，看看自己有沒有真正弄懂這個(gè)題目。我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，大家也可以試試。????????（節(jié)選自《我不懂孤獨(dú)，我只是全力以赴》，有刪改）（1）下列屬于作者所說的“越來越薄的錯(cuò)題集”的一項(xiàng)是（）A.抄有所有錯(cuò)題的本子B.做上各種記號和想法的練習(xí)冊C.抄有經(jīng)過篩選的錯(cuò)題的本子D.只抄錯(cuò)題題干的錯(cuò)題集（2）依據(jù)本文內(nèi)容，對下面某同學(xué)的錯(cuò)題集做法加以評析?！揪毩?xí)冊選段】試卷第11頁，總11頁 【錯(cuò)題集節(jié)選】（3）你認(rèn)為這篇文章適合中學(xué)生閱讀嗎？從文章內(nèi)容和寫法兩方面，簡述理由。三、古詩文閱讀（21分）)6.閱讀下面文本，完成下列各題。如夢令·漢①上晚步[宋]趙長卿何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺。一著畫難成，雪霽②亂山無數(shù)。且住，且住，數(shù)遍溪南煙樹。（選自《全宋詞》）【注】①漢：漢水。②霽（jì）：雪后轉(zhuǎn)晴。（1）“何處一聲鳴櫓，驚起滿川寒鷺”寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)。（2）“且住，且住，數(shù)遍溪南煙樹?！北磉_(dá)了詞人怎樣的情感？結(jié)合全詞，簡要分析。7.與致虛妹丈書高爾儼????????昨宵樂甚！碧天一色，澄澈如晝，又松竹影交加翠影被①面月光灑落酒杯中波動(dòng)影搖。吹洞簫數(shù)闕，清和婉妙，聽之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無際。大醉后筆墨繚亂，已不復(fù)記憶。????????今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨繚亂”者也。然亦殊可愛，以為有殆蕩②之趣。把筆效之，不能及已③．因即以昨日所就者請正。????????（選自《歷代小品尺牘》）????????【注釋】①被：遮蓋。②殆蕩：這里指書法舒放曠達(dá)③已：句末語氣詞（1）解釋下列各組加點(diǎn)詞①試卷第11頁，總11頁 【數(shù)】(????????)A.因即以昨日所就者請正B.此人可就見（《隆中對》）（2）用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）又松竹影交加翠影被面月光灑落酒杯中波動(dòng)影搖（3）依據(jù)字形，領(lǐng)會(huì)詞義，體會(huì)情味。參考示例，給“婉妙”做批注。【示例】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是絞絲旁，和絲絨有關(guān)?！敖^”義為“斷絕”，“繞”義為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上?！九ⅰ壳搴屯衩睿海?）這篇小品文讀來“趣”味盎然，作者認(rèn)為，昨夜紙幅“有駘蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？閱讀全文，說出你感受最深的一種“趣”，簡要陳述。四、語言運(yùn)用（70分）)8.根據(jù)要求寫一封信作品形式書信作品角色某校一位初中學(xué)生讀者角色受學(xué)生信任的該校校長寫作背景試卷第11頁，總11頁 臨近期末考試，音樂課經(jīng)常被其他學(xué)科占用，于是寫信向校長反映寫作目的希望校長解決此事寫作要求①目的明確，理由合理，表達(dá)得體②試卷第11頁，總11頁 正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言③120字左右④不得透露個(gè)人信息9.根據(jù)要求作文誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次。﹣﹣斯蒂芬?茨威格《人類的群星閃耀時(shí)》一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起。﹣﹣羅曼?羅蘭《名人傳》經(jīng)典名著中寓意深刻，耐人尋味的話語總能激發(fā)讀者思維的火花。你上兩句話給你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選②不少于600字③不得套寫抄襲④不得透露個(gè)人信息【寫作建議】①你可以選擇兩句話中的一句，也可以兼顧兩句，確定立意。②你可以敘述身邊的故事；也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點(diǎn)；結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述；可以結(jié)合以上名著，寫一篇讀后感。試卷第11頁，總11頁 參考答案與試題解析2017年浙江省溫州市中考語文試卷一、語文知識積累（25分）1.吟,幽,繁,酣C,A,B2.別有天地非人間,若到江南趕上春,仁者不憂,在乎山水之間也,日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁,雞聲茅店月,人跡板橋霜,田家少閑月,五月人倍忙3.【甲】C【乙】A【丙】B①這本書記載了作者一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場的生活片段，所寫內(nèi)容按十二個(gè)月順序編排在一起，因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”。②示例一：同意。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)原始野性，需要采取一些措施，但結(jié)果往往適得其反。如《沼澤地的哀歌》中，政府用各種方法保護(hù)沼澤地，卻威脅到作為沼澤原始性化身的鶴的生活，迫使它們離開，人類的這種保護(hù)行為，反而弄巧成拙。示例二：不同意。人類的發(fā)展往往會(huì)影響自然，因此在發(fā)展中要有保護(hù)自然的意識。如《沼澤地的哀歌》中，如果政府不采取措施保護(hù)沼澤地，人類的開辟和侵占只會(huì)更加加速鶴的離開，這樣的保護(hù)行為還是有積極作用。二、現(xiàn)代文閱讀（29分）4.“我”的心理從苦夏時(shí)的“恐怖”“絕望”，到立秋時(shí)變得“吃驚”“感動(dòng)”“心平氣和”。從“浸漫”到“充斥”再到“漫天蓋地”，“涼爽”的程度逐層遞進(jìn)。這組描述生動(dòng)寫出了涼爽在“分秒之間”猝不及防地到來，鋪滿天地，消除全部往昔的苦熱，語言準(zhǔn)確，極具張力。這種涼爽與上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成強(qiáng)烈反差，為下文“我”在立秋來時(shí)的“久久感動(dòng)”和頓悟作鋪墊。在無盡的苦夏中，“我”與酷熱相抗衡，已經(jīng)不信任節(jié)氣，但當(dāng)涼爽到來的一剎那，“我”瞬間感受到立秋的真實(shí)存在，“我”的經(jīng)歷古人早就體驗(yàn)過，他們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出二十四節(jié)氣，來區(qū)分大地上的寒熱變化，生命流轉(zhuǎn)。立秋讓“我”頓悟天道有序，萬物皆有規(guī)律。在生活中，我也感受到節(jié)氣的神奇，驚蟄一到，春雷始鳴。“節(jié)氣”凝聚著中國人的智慧，給人以啟示，提醒后人心平氣和地接納、遵守天道法則。5.C本題考查知識的遷移與運(yùn)用。這是一道開放題，根據(jù)文中對錯(cuò)題集作用及方法的介紹，對所給的例子簡單評價(jià)即可。題干所給的錯(cuò)題集主要針對練習(xí)冊第3題制定的，按文中描述，應(yīng)將原題抄上，總結(jié)寫在后面，這樣才能達(dá)到反復(fù)練習(xí)鞏固的目的。本題考查閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)。這是一道開放題，解答時(shí)哪種觀點(diǎn)都可以成立，只要能從文章的內(nèi)容與寫法兩個(gè)方面來闡述原因即可。比如認(rèn)為適合，可從內(nèi)容上來闡述錯(cuò)題集對我們學(xué)習(xí)的好處；從寫法上分析本文介紹內(nèi)容的深入淺出，條理清晰等。答案：（1）C（2）示例：這位同學(xué)的錯(cuò)題集總結(jié)的很到位，能抓住問題的要害，但是按作者的觀點(diǎn)，應(yīng)在錯(cuò)題集中先抄上原題，在題目后面或右邊用紅筆做標(biāo)注內(nèi)容，這樣每次翻看時(shí)先做練習(xí)，再看總結(jié)，能達(dá)到練習(xí)與記憶相結(jié)合的目的，給學(xué)生的印象更為深刻。（3）示例1：我認(rèn)為適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集及使用的方法，對中學(xué)生來說非常實(shí)用，能讓我們用最少的時(shí)間取得最好的效果；從寫法上看，文章條理清晰，先分析做錯(cuò)題的原因，再有針對性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，很適合中學(xué)生閱讀。示例2試卷第11頁，總11頁 ：我認(rèn)為不適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集的方法，這對提高學(xué)習(xí)成績有一定的好處，但文中對錯(cuò)題原因的歸類既不科學(xué)，也不全面，比如，四類錯(cuò)題原因之間有交叉；從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第（1）段中“我做的是一個(gè)‘偽錯(cuò)題集’”。這不是中學(xué)生閱讀的典范材料，因此不太適合。示例3：我認(rèn)為有的方面適合，有的方面不適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集及使用的具體方法，對中學(xué)生來說非常實(shí)用，能讓我們用最少的時(shí)間取得最好的效果；但從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第（1）段中“我做的是一個(gè)‘偽錯(cuò)題集’”。這不是中學(xué)生閱讀的典范材料。三、古詩文閱讀（21分）6.（1）寧靜。（2）“且住，且住”表達(dá)了詞人無限留戀之情?！耙宦書Q櫓”后的“滿川寒鷺”，雪霽遠(yuǎn)山，都給人無數(shù)驚喜，平添不少江山生趣，使詞人流連忘返。“數(shù)遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現(xiàn)。7.①A幾B屢次②A比得上B到了…的時(shí)候③A完成B接近，趨向又松竹影交加/翠影被面/月光灑落酒杯中/波動(dòng)影搖“婉”和“妙”都是“女”旁，讓人聯(lián)想到女子的柔美?！巴瘛绷x為“美妙”，“婉妙”二字寫出了笛聲柔美悠揚(yáng)、悅耳動(dòng)聽。字里行間洋溢著作者的愉悅之情。示例1．我感受到自然之趣。夜晚碧空如洗，通透如玉。月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎潔的月光直落酒中，干凈明亮，杯中月影搖曳生姿，讀來趣味盎然。示例2．我感受到藝術(shù)之趣?！白蛳痹律彰髦裼皳u曳，自然之景觸發(fā)作者的創(chuàng)作靈感，酒酣之際，興會(huì)神到，雖筆墨紛亂，但渾然天成，作者在自然之趣中直抵自然之境。“今晨”握筆仿效，卻再難企及?？此茻o意，卻啟示自然意趣是藝術(shù)創(chuàng)作的真意。四、語言運(yùn)用（70分）8.本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確表達(dá)的目的是什么，陳述理由時(shí)，一定要充分有序。本題表達(dá)的目的是陳述理由。答案示例：給校長的一封信尊敬的校長：您好！我想向您反映一件事：臨近期末考試，音樂課經(jīng)常被其他學(xué)科占用。對此，同學(xué)們感到非常煩惱。希望您能讓老師們不要隨意占用音樂課，讓同門在緊張的復(fù)習(xí)期間也能上自己喜歡的課。相信您一定會(huì)滿足我們的要求。此致敬禮xxxx月x日9.【范文】小城三部曲陪媽媽去抓藥，踏進(jìn)了這窄窄細(xì)細(xì)，彎彎繞繞的老街，也就落入了時(shí)光的渦流之中。二十幾年前，老街還不老，甚至是小城里首屈一指的“黃金地段”。青石板鋪就的街道還沒有被雨水沖刷得足夠光滑，土木結(jié)構(gòu)的沿街商鋪還沒有被蟲子蛀過。有的，只是活的，滿滿的活力。三輪小車穿行在人群中，街上是各色各樣的商品：叮叮當(dāng)當(dāng)總響著的各種農(nóng)具，孩子們最喜歡的各色小玩意兒，打著“懸壺濟(jì)世”三角旗號的江湖郎中…悠悠遠(yuǎn)山的映襯下，小街更像是一幅剪影，充斥著煙火的氣息。這是一曲八十年代的歌。試卷第11頁，總11頁 可后來，城市的重心逐漸地向南邊轉(zhuǎn)移了。因?yàn)槟抢镄陆ㄒ粋€(gè)時(shí)代廣場。時(shí)代廣場真是帶大家走進(jìn)了新時(shí)代。時(shí)尚服裝聲色閃爍、各種電器炫目暈人、VCD﹣DVD不斷升級，MP3﹣MP4﹣MP5變著花樣賺錢，尤其是那锃亮的筆記本電腦，我每次去都會(huì)站那里看很久。新的游樂設(shè)施、新的核心建筑全在南邊，自然，那北邊的街市也就冷落了了。凡是有一點(diǎn)兒名氣和資產(chǎn)的店家都陸陸續(xù)續(xù)地搬走，只留下那些住在老街的店主守著他們的時(shí)光。這就像一首流行過后的抒情歌曲，熟悉的人唱起它，仍然心有戚戚。如今的彩虹廣場簡直是新科技的世界。六層高的大廈逶迤圍起一個(gè)廣闊的世界。什么沃爾瑪、星巴克、千韓良品、曼書咖，生活超市、名品服裝、特色大餐、風(fēng)味小吃，mida機(jī)、娃娃機(jī)、飲品機(jī)，微信支付寶隨便一掃，幸福生活就來了。工作一天的人們可以坐在曼書咖里，音樂柔柔地圍著你，一本書自己喜歡的書、一杯飄香的咖啡，與你一起在橘黃色的臺(tái)燈下相遇，就會(huì)覺得自己真想一直棲息在這夢的年華里。這是10后的最流行。羅曼?羅蘭說，一團(tuán)火焰熄滅了，另一團(tuán)火焰燃起。我悄悄告訴你，一首曲子還沒有結(jié)束，另一首就已經(jīng)響起。試卷第11頁，總11頁