2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）語(yǔ)文一、字詞書寫)1.（2017年中考浙江湖州卷）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。春從熟睡的大海登上山巔，它無形的軀體shuò________大無邊，在數(shù)不清的黃色桉樹上面翻卷和歌唱，優(yōu)yá________飄然。春從山頂重返大海，樹葉的沙沙聲響是它的嘴唇，親吻昏睡的赤裸身體，親吻著清chè________透明的靜寂。﹣﹣﹣﹣（墨西哥）奧克塔維奧•帕斯（春日在望）二、情景默寫)2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的古詩(shī)文名句。中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)榍閼眩詭Ч饷?。觸摸經(jīng)典，既為遇見，也為遠(yuǎn)方。青山綠水，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸。“①                       ，                      ”。時(shí)序交替，匆匆不待。鄉(xiāng)書歸雁，輕染惆悵。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放的那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。錦官城外，映階草碧，黃鶯空鳴。“②                       ，                    ”。自出南陽(yáng)，忠貞不渝。念及一樣的壯志未酬，杜甫不禁淚流滿面：蜀相，一個(gè)摸得到的名詞，理應(yīng)保持不熄的莊嚴(yán)。驛外斷橋，雨驟風(fēng)狂，暮色太濃。無人眷顧，陸游卻壓上了自己的一生，給梅花一個(gè)流芳百世的靈魂：“③                      ，                       ”。我愛惜自己，我亭亭凈植；我身處俗世，我不蔓不枝。“④                 ，                ”，周敦頤借蓮明志；我要我的心，和蓮一樣干凈。 三、文言文閱讀)3.根據(jù)要求，完成下面題目。（1）解釋下列句中畫線的詞語(yǔ)。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。（《曹劌論戰(zhàn)》）②在宋城上而待楚寇矣。（《公輸》）（2）“安”“寇”都是“宀”首部，表明這兩字詞語(yǔ)較早的意義與哪一件事物有關(guān)？4.閱讀下面文本，完成下列各題。秋于敬亭從侄耑游廬山序①[唐]李白余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤③之壯觀。初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)余拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 。長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電，潈射萬壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來遲⑦，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。（選自《李太白全集》）【注】①?gòu)闹叮禾弥丁ＢZ：即李耑，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。③七澤：傳說楚國(guó)古有七個(gè)水澤。云夢(mèng)：屬“七澤”之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人的坐騎。⑥孤負(fù)：辜負(fù)。（1）下列句子中畫線詞的意思不相同的一項(xiàng)是（   ）A.及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)/及魯肅過尋陽(yáng)B.破涕為笑/臨表涕零，不知所言C.方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐/方七百里，高萬仞D.恨丹液未就/自是指物作詩(shī)立就（2）下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（   ）A.“私心慕之”，是說作者小時(shí)候被《子虛賦》中所描寫的云夢(mèng)景象深深打動(dòng)。B.“此宇宙之奇詭也”，包含著作者對(duì)前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。C.“不可得而窺焉”，暗含著作者對(duì)未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。D.“終期后來，攜手五岳”，是說作者終自己一生，也沒有機(jī)會(huì)和李耑一起去游訪名山了。（3）用“/”給第二段畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷三處）耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣（4）上文與《送東陽(yáng)馬生序》都是臨別贈(zèng)言。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別寫出李白和宋濂對(duì)后輩寄予了怎樣的希望。四、綜合性學(xué)習(xí))5.學(xué)校開展“整本書閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（1）為下面三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題選擇合適的書名（填寫字母）。標(biāo)題①因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?mdash;—讀《（   ）》有感②我也可以舊事重提——讀《（   ）》有感③見字如面墨短情長(zhǎng)——讀《（   ）》有感書名A.《朝花夕拾》B.《簡(jiǎn)愛》C.《培根隨筆》D.《傅雷家書》（2）同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。乙：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。6.閱讀下面圖表，完成下列各題。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè),         （1）下列對(duì)圖表數(shù)據(jù)及相關(guān)文字的分析與推斷不合理的一項(xiàng)是（   ）A.微信有聲推送已經(jīng)成為最主要的聽書方式。B.超四成的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量不夠多。C.0—8周歲兒童家長(zhǎng)，大部分有陪讀行為。D.未成年人圖書閱讀量2016年多于2015年。（2）分析《國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率》《國(guó)民傾向的閱讀形式》及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？（3）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“閱讀”的解釋是“看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容”。從圖表信息看，“閱讀”的詞義可以有什么變化？（4）有人說：“紙媒的沒落已成定局，沒有人可以力挽狂瀾。”你贊同這種說法嗎？結(jié)合你對(duì)圖表的分析，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的觀點(diǎn)和理由。五、現(xiàn)代文閱讀)7.閱讀下面文本，完成下列各題。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 我為什么沒有翅膀袁省梅①小迪從媽媽手里掙脫時(shí)，是到了媽媽公司的樓里。②這里是一個(gè)很大的房間，左邊擺了十幾臺(tái)縫紉機(jī)，嗡嗡嗡的機(jī)器聲沉悶、滯重。機(jī)器前的人都低著頭，手上扯一只藍(lán)色的衣袖，或者是，一片寬大的衣襟。右邊是布料，紅紅藍(lán)藍(lán)的堆了很多。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。小迪媽媽是這家服裝加工廠的裁剪師，工作臺(tái)就在布料和衣服中間。媽媽把小迪從幼兒園接回來，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。③小迪三歲時(shí)，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。媽媽說：“咋說城里幼兒園也要比農(nóng)村的強(qiáng)。”小迪卻不樂意。媽媽不知道，從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對(duì)小迪來說，不過是從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，小迪能高興嗎？④沒人理會(huì)小迪高興還是不高興。這個(gè)房間里的人都很忙。⑤小迪就自己玩。小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。⑥小迪爬到布料的最上面，把布料當(dāng)滑滑梯從上面蹦跳著往下滑?；哿?，他就坐在一大堆的碎布頭里，把碎布頭當(dāng)樹葉當(dāng)彩紙拋撒在自己頭上；或者在碎布頭里挖個(gè)坑，把自己藏在里面喊媽媽找。媽媽顧不上，聽他叫的煩了，就抬眼看他一下。有時(shí)，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過來陪他玩一會(huì)兒。這時(shí)，小迪最開心。他撲在媽媽的懷里，趴在媽媽的背上，咯咯咯咯笑個(gè)不停。還有那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，小迪也喜歡去。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小汽車，還有氣球皮球彩球，都在陽(yáng)臺(tái)上放著。⑦小迪今天不高興，一進(jìn)門，就跑到了陽(yáng)臺(tái)上，抓起他的沖鋒槍，黑著眉眼，對(duì)著媽媽嗒嗒地掃射，嚷：“媽媽說話不算數(shù)！”⑧前幾天，媽媽說小迪生日時(shí)，帶小迪去公園玩。小迪去過一次公園，是媽媽剛把他接到城里時(shí)。小迪說：“我要坐轉(zhuǎn)椅。”媽媽說好。小迪說：“我要玩碰碰車。”媽媽說好。今天是小迪的生日，媽媽卻說廠子的活兒催得緊。媽媽說：“改天去。”等媽媽騎著車子馱著他到了公司樓前，把他抱下來，他就蹲在地上不起來，眼淚一顆一顆砸在地上。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪擰著身子，被媽媽硬是拖著上來了。一上來，媽媽手里就抓了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。⑨小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球?？粗鴼馇蚱で虮凰叩绵脏脏詠y跳亂滾，他又開心了，咯咯咯咯地笑。玩了一會(huì)兒，他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。媽媽手上抓著電剪刀，盯著臺(tái)子上的布，叫他自己去包里拿。媽媽提醒他洗手。小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會(huì)去洗手，可媽媽一下也沒看他。小迪就沒有去洗手。他從包里摸出一把餅干，嗵地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。⑩“咦，小迪放學(xué)了？”?是老板。小迪倏地站了起來，抓著餅干的手藏到了身后，叫了聲“叔叔”。?老板在小迪頭上摸了摸，說：“可不能淘氣，這么多機(jī)器。”?小迪點(diǎn)點(diǎn)頭，悄悄把餅干塞在衣兜里，從媽媽工作臺(tái)上抓起小剪刀，對(duì)老板說：“叔叔我不淘氣，我?guī)蛬寢尲艟€頭。”說著，就蹲在衣服邊，拎起一件衣服，找尋線頭，找到了，就噌地剪掉，是又小心又認(rèn)真的樣子。老板笑笑，走了。?小迪剪著線頭，聽見樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪說：“他們?cè)谕孀矫圆亍?rdquo;小迪說：“我也玩過捉迷藏。”小迪說：“我們老師帶我們玩的呢。”試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 小迪說著，就扔下剪刀，跑到陽(yáng)臺(tái)上，趴在窗戶上看。樓下的草地里，果然有幾個(gè)小孩在玩耍。樓房太高了，小迪看不清楚。窗戶前的桐樹上飛來的喜鵲，小迪倒看得分明。小迪看著喜鵲，伸出手“一、二、三”地?cái)?shù)。還沒等他數(shù)完，樹上所有的喜鵲就呼啦啦全飛走了。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的喜鵲，看著自己的胳膊，說：“我為什么沒有翅膀呢？”?小迪哇地哭了起來。?小迪的哭聲響亮。?小迪響亮的哭聲在工作間里一點(diǎn)也聽不到?；蛟S也能聽見，可誰(shuí)有時(shí)間聽一個(gè)孩子在哭還是笑呢？?突然，小迪伸開雙臂，咯咯笑著喊：“媽媽，你看我長(zhǎng)翅膀了……”（選自《2016年中國(guó)微型小說排行榜》）（1）請(qǐng)分析第②段場(chǎng)景描寫的作用。（2）通讀全文，完成下面的對(duì)話。（3）請(qǐng)給第⑨?段中畫線句做批注。（4）聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。六、詩(shī)歌鑒賞)8.閱讀下面文本，完成下列各題。從軍行[唐]陳羽試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 海①畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！咀ⅰ竣俸＃汉础.山中雜詩(shī)[南朝]吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。B.歸園田居（其三）[東晉]陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。C.塞下曲六首（其三）[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在三首詩(shī)中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。七、作文)9.閱讀下面材料，完成任務(wù)。上面是“鄉(xiāng)愁太湖”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首頁(yè)的圖片，已經(jīng)有“行走鄉(xiāng)愁”“看見鄉(xiāng)愁”“書寫鄉(xiāng)愁”三個(gè)欄目。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要說明這樣設(shè)計(jì)的理由。要求：①內(nèi)容明確合理，表達(dá)規(guī)范清晰；②120字左右；③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名，校名、人名等。10.閱讀下面文字，按要求寫作。孩子啊每個(gè)人都有一雙翅膀試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 可以在夢(mèng)里飛翔還有一雙翅膀可以在想象里飛翔如果飛累了  孩子啊那就躺下來無所事事和露珠兒對(duì)唱和小螞蟻游戲哭或著笑有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯讀了這首詩(shī)，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 參考答案與試題解析2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）語(yǔ)文一、字詞書寫1.碩雅澈二、情景默寫2.①海日生殘?jiān)?江春入舊年,②三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心,③零落成泥碾作塵,只有香如故,④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖三、文言文閱讀3.（1）①安：安身。②寇：入侵。（2）房屋。4.CD（3）耑乃稚子/嬉游在旁/今來有成/郁負(fù)秀氣（4）宋濂：結(jié)合自己求學(xué)的經(jīng)歷和感受，希望馬生刻苦學(xué)習(xí)。李白：描繪自己游廬山時(shí)所見的壯美景象，描寫所不能見到的勝景，希望李耑精神振奮地前往廬山游歷，像自己年輕時(shí)一樣向往大自然，領(lǐng)略大自然的神奇。四、綜合性學(xué)習(xí)5.（1）①B,②A,③D（2）我同意甲的觀點(diǎn)，祥子來自農(nóng)村，本是本份之人，他立志買輛自己的車，做獨(dú)立的勞動(dòng)者，但用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；接著，車廠廠主的女兒虎妞對(duì)他的“愛情”又給他的身心帶來磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，伴隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個(gè)老實(shí)的車夫逐漸演變成為一個(gè)地道的流氓地痞無產(chǎn)者。所以祥子的墮落，與當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境及腐朽的社會(huì)制度有很大關(guān)系，而非祥子自甘。6.A（2）①國(guó)民綜合閱讀率總體上呈緩慢增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率增長(zhǎng)速度很快。②國(guó)民傾向的閱讀形式以紙質(zhì)書本和手機(jī)閱讀為主。（3）“閱讀”的詞義可以增加聽書、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器等新興的閱讀方式。（4）我不贊同這種說法。盡管聽書、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器等新興的閱讀方式在迅速崛起，但是國(guó)民傾向的閱讀紙質(zhì)書本還是在閱讀方式中比重最大的，這說明人們心理上還是比較喜愛紙質(zhì)閱讀，它不一定會(huì)消亡。五、現(xiàn)代文閱讀7.（1）交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，點(diǎn)明小迪玩耍的地點(diǎn)是媽媽的工廠，為下文表現(xiàn)小迪的孤獨(dú)，對(duì)自由快樂的渴望作鋪墊。（2）媽媽的忙碌與小迪渴望快樂地玩耍。（3）①這是小迪的動(dòng)作描寫，這一細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)出小迪想得到媽媽的關(guān)注，他想通過自己不洗手得到媽媽的關(guān)心，但最終還是以失望告終，表現(xiàn)了小迪內(nèi)心的孤獨(dú)與失望。②這是小迪的自言自語(yǔ)，再次讓我們看到了他的孤獨(dú)，他說的話是想給媽媽聽的，想讓媽媽和自己一起玩捉迷藏，但沒有人聽到他的話，沒有人來陪他玩，小迪對(duì)自由與快樂的追求溢于言表。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), （4）①設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。②以問句為題，引起讀者的思考。③突出本文的主旨，表達(dá)城市務(wù)工者的孩子對(duì)自由與快樂生活的追求。六、詩(shī)歌鑒賞8.C。理由：《從軍行》中表現(xiàn)了從軍戰(zhàn)士一往無前、無所畏懼的精神氣概，C項(xiàng)詩(shī)歌中描繪了戰(zhàn)士準(zhǔn)備追擊的場(chǎng)面，兩首詩(shī)歌都描繪了與軍隊(duì)有關(guān)的場(chǎng)景。七、作文9.欄目名：圖話鄉(xiāng)愁圖例展示最直觀，如果把一個(gè)地方的歷史變遷、人物風(fēng)貌、村莊更新以及河流遷移，以圖片的形式展示出來，人們會(huì)在一枝一葉、一屋一河中，甚至一個(gè)先人的影象中引起親情遙綿延，引起生命的再思考。10.【例文】有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯       穿梭在車水馬龍的世界，路過形形色色的人．還好，有著天的陪伴，樹的點(diǎn)綴，才不顯那么孤單寂寞．        最喜歡的，是一個(gè)人的世界！自由自在，無憂無慮，可與白云一起嬉戲，小鳥一起歌唱，蝴蝶一起飛舞．再也聽不見塵世的喧囂．但是，一定要保證，在一個(gè)人的世界里，你一定是個(gè)強(qiáng)者！        依舊行走在昔日的路上，正享受著一個(gè)人的世界，忽然聽見有哭聲！四處張望，正見一個(gè)小孩坐在路旁放聲大哭，看上去，好可憐！讓人感到好心疼！畢竟，他還是一個(gè)不懂事的小孩．哭，正體現(xiàn)了他的害怕！        可人是會(huì)長(zhǎng)大的，不會(huì)永遠(yuǎn)停留在幼兒的年齡！會(huì)變得懂事，會(huì)變得有文化，會(huì)變得成熟．那就不可以再做哭泣的小孩．         這時(shí)候的你，哭代表你的懦弱．         遇到困難，用哭，是解決不了問題的，那時(shí)侯，你可以給自己一個(gè)美妙的微笑．給予自己無可比擬的力量，不要用哭顯示你的懦弱．          成熟了，懂事了，就不應(yīng)該還做哭泣的小孩，它會(huì)顯得你對(duì)自己不夠信心，會(huì)顯得你不夠堅(jiān)強(qiáng)．         信心，堅(jiān)強(qiáng)，是成長(zhǎng)過程以至于成年都必須必備的東西再優(yōu)秀的人，如果你對(duì)自己沒有信心，你依然做不好一件簡(jiǎn)單而小的事；再優(yōu)秀的人，你不夠堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)一次很小很小的失敗，你也會(huì)變的一蹶不振，這時(shí)候的你，不是什么都失去了嗎？        也許，哭泣也并不是都不好！畢竟，它也是一種最好的發(fā)泄方式．有時(shí)，痛苦了，受委屈了，傷心了，不也是讓哭來解散心中的愁云嗎？這時(shí)候的你，不如就痛痛快快的哭一場(chǎng)吧！因?yàn)?，這時(shí)候的哭，是通向堅(jiān)強(qiáng)的道路．        有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯！試卷第9頁(yè)，總9頁(yè)