2013年浙江省紹興市中考語(yǔ)文試卷一．語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）)1.根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫(xiě)漢字并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。夢(mèng)想潛伏在我們每個(gè)人的心底，它給了我們劃________（huáhuà）破天穹的翅膀，讓我們?cè)趶Vmào________的長(zhǎng)空中翱翔；它給了我們馳chěng________草原的駿馬，讓我們?cè)趯拸V的牧場(chǎng)上執(zhí)鞭狂奔________（bēnbèn）；它了我們點(diǎn)亮黑暗的明燈，讓我們?cè)谄岷诘氖澜缋锒床烊f(wàn)物。2.古詩(shī)文名句填空。（前6題必做，⑦⑧兩題選做一題）①何當(dāng)共剪西窗燭，________。（李商隱《夜雨寄北》）②________，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》③________，零丁洋里嘆零丁洋。（文天祥《過(guò)零丁洋》）④云橫秦嶺家何在？________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑤過(guò)盡千帆皆不是，________。（溫庭筠《望江南》）⑥________，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）⑦很多古人的作品，總讓我們陶醉于當(dāng)時(shí)的明月清風(fēng)、松柏竹林。其實(shí)，________？________？只要我們保有內(nèi)心的一份閑適和豁達(dá)，再平凡的生活也有詩(shī)意，再繁雜的日子也能美麗。（用蘇軾《記承天寺夜游》中的句子作答）⑧面對(duì)浮躁的世界，我們更需要堅(jiān)守內(nèi)心的安寧與從容，________，________，要知道貧賤亦能安樂(lè)，富貴不可驕人，囿于處境便會(huì)無(wú)視風(fēng)景，只顧趕路將致心靈迷失。（用陶淵明《五柳先生傳》中的句子作答）3.中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)之后，許多報(bào)紙雜志都進(jìn)行了報(bào)道。以下是一些專欄標(biāo)題，請(qǐng)選擇其中一個(gè)加以賞析。甲：《大河報(bào)》標(biāo)題：莫言空前莫言絕后乙：《重慶晚報(bào)》標(biāo)題：世界的莫言莫言的世界丙：《齊魯晚報(bào)》標(biāo)題：高粱紅了我選：________賞析：________。4.名著閱讀。（1）根據(jù)閱讀印象，寫(xiě)出選段中加點(diǎn)的“他”。①我們倆更親近了。我隨時(shí)都可以到他那里去，坐在盛滿破爛的箱子上，毫不受阻擋地觀察他熔鉛，燒銅，把鐵片燒紅，用小錘子在砧子上捶打……他老是把東西拿到天平上稱，往杯子里倒各種液體。（選自《童年》）②他后來(lái)便到一個(gè)熟人的家里去寄食，也時(shí)時(shí)給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說(shuō)他已經(jīng)掉在水里，淹死了。（選自《朝花夕拾》）③他尋思道：“卻是恁地好？只有祖上留下這口寶刀，從來(lái)跟著灑家，如今事急無(wú)措，只得拿去街上貨賣，得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) 草標(biāo)兒，上市去賣。（選自《水滸傳》）④他要成為一切：工程師、手工人、斫石工人；他要獨(dú)個(gè)兒干完一切：建造宮登臺(tái)邰教堂，……由他一個(gè)人來(lái)。這是一種判罰苦役的生活。他甚至連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間也沒(méi)有。（選自《名人傳》）①________②________③________④________（2）根據(jù)提示寫(xiě)出相關(guān)情節(jié)。（二選一作答）甲：《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留號(hào)進(jìn)行了海底探險(xiǎn)，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)諾第留斯號(hào)是如何陷入險(xiǎn)情，又是如何脫離險(xiǎn)情的。乙：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)?愛(ài)與羅切斯特的婚禮因梅森的反對(duì)而終止，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)梅森反對(duì)的依據(jù)及簡(jiǎn)?愛(ài)隨后所做的決定。答：我選做（________）題。________。5.“魯迅作品復(fù)習(xí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。????????初中新課結(jié)束了，老師將三年所學(xué)的魯迅作品列成一張表（見(jiàn)右），布置了三項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與。（1）活動(dòng)一：經(jīng)典重溫讀完經(jīng)典文學(xué)作品，總有一些場(chǎng)景、一些情節(jié)、一些人物的言行留在我們的心里，揮之不去。請(qǐng)你選擇下列中的一篇作品，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例，續(xù)寫(xiě)一句話，并寫(xiě)出相應(yīng)的課文題目。七年級(jí)上冊(cè)：《風(fēng)箏》七年級(jí)下冊(cè)：《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》八年級(jí)上冊(cè)：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》八年級(jí)下冊(cè)：《藤野先生》《雪》九年級(jí)上冊(cè)：《故鄉(xiāng)》九年級(jí)下冊(cè)：《孔乙己》示例：一件長(zhǎng)衫，盡顯迂腐落魄。（《孔乙己》）________（________）（2）活動(dòng)二：觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴活動(dòng)過(guò)程中，為讓同學(xué)們進(jìn)一步了解魯迅，老師摘引了三句話（見(jiàn)下），組織大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“希望而戰(zhàn)斗者”，請(qǐng)你也來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)，并結(jié)合材料②③陳述理由。①我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛，更悲壯。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）③什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（《生命的路》）________（3）活動(dòng)三：薪火相傳在魯迅剛剛?cè)ナ赖臅r(shí)候，不少青年學(xué)生自發(fā)地來(lái)到魯迅墓前，揮淚宣誓：“先生，沒(méi)有死；青年，莫彷徨！花謝，種子在，撒播在青年的腦海。”本周班級(jí)要出一期主題為“花謝，種子在”的黑板報(bào)，請(qǐng)你也來(lái)供稿。要求：結(jié)合上面列舉六冊(cè)中的兩篇文章，用凝練的語(yǔ)言談?wù)勽斞缸髌吩谀阈闹胁ト鱿碌摹胺N子”。________。二．現(xiàn)代文閱讀（32分）)6.藍(lán)色的藍(lán)試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) ????????丁立梅????????①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)?！彼χf(shuō)，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩(shī)意，真是讓人妒忌。????????②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來(lái)的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝](méi)做什么啦，就是幫人家拿拿接接的。”她滿不在意地大笑起來(lái)。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過(guò)四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑。????????③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。“你真不簡(jiǎn)單！”我們由衷地夸她。她聽(tīng)了，哈哈大笑，開(kāi)心極了。????????④她愛(ài)笑，熱情，說(shuō)話幽默。一團(tuán)的人，分別來(lái)自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語(yǔ)。她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來(lái)親切起來(lái)，有說(shuō)有笑的。原來(lái)，大家都不是生來(lái)冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來(lái)。仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我只不過(guò)多備了點(diǎn)常用藥。”????????⑤西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過(guò)許多座山，涉過(guò)許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來(lái)不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無(wú)限的感喟與感動(dòng)來(lái)。????????⑥知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對(duì)變幻無(wú)窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽(tīng)到她喃喃地說(shuō)：“感謝上帝，我來(lái)了?！????????⑦原來(lái)，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過(guò)很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。????????⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來(lái)。每天清晨睜開(kāi)眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過(guò)了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過(guò)了一年，活過(guò)了兩年，還將活下去。????????⑨我們聽(tīng)得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛(ài)惜。我們不再說(shuō)話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。????????⑩那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無(wú)垠。（1）文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請(qǐng)根據(jù)文章，參照示例，完成下表?！拔覀儭薄八钡?小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)第5小節(jié)試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) （2）2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請(qǐng)你比較閱讀，你覺(jué)得刪去好還是保留好，為什么？（3）文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富，試作分析。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。（4）丁立梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是奇跡?。繉?duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來(lái)說(shuō)，奇跡就是你沒(méi)有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！保ㄒ浴渡怯脕?lái)愛(ài)和珍惜的》），結(jié)合這句話，說(shuō)說(shuō)文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。（5）這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“我想要的生活”的一場(chǎng)討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無(wú)可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來(lái)享受。你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請(qǐng)闡明理由。三、解答題（共1小題，滿分12分）)7.地震來(lái)了怎么辦？????????如果現(xiàn)在發(fā)生地震，你有自信可以應(yīng)付嗎？平時(shí)又該如何做好防震準(zhǔn)備呢？趕快來(lái)看看下面所提供的各項(xiàng)要點(diǎn)，并要記住喲！????????試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) ????????（選自某科普雜志，有刪改）（1）你認(rèn)為這篇文章是寫(xiě)給哪個(gè)讀者群體看的，為什么？（2）“在室內(nèi)”和“在室外”的防護(hù)措施，共同強(qiáng)調(diào)的一個(gè)要點(diǎn)是________。（3）“被困”部分共8條，為便于記憶，現(xiàn)將有關(guān)信息進(jìn)行整合，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容提示，完成下文。被困時(shí)，首先要注意________，如果存在坍塌隱患，應(yīng)盡快尋找可能出口；如果空間安全，則要減少氧氣和能量的消耗。其次要________，盡量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發(fā)出規(guī)律聲響，對(duì)食物和水盡量節(jié)約使用。當(dāng)然，________也許更為重要。（4）目前科技還無(wú)法做到準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震，平時(shí)做好充分準(zhǔn)備，才能將地震可能造成的災(zāi)害減到最低。根據(jù)“在室內(nèi)”部分的內(nèi)容，你能對(duì)室內(nèi)布置提出一些建議嗎？三．文言文閱讀（23分）)8.生于憂患，死于安樂(lè)????????舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。????????人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。????????（選自《孟子》兩章）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①傅說(shuō)舉于版筑之間________②必先苦其心志________③曾益其所不能________④征于色發(fā)于聲而后喻________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。句子：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。翻譯：________（3）短文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？9.烏蜂杞離謂熊蟄父曰：“子亦知有烏蜂乎？黃蜂殫其力以為蜜，烏蜂不能為蜜而惟食蜜。故必盡逐其烏蜂，其不去者眾嚌①而殺之。今居于朝者，無(wú)小大無(wú)不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚國(guó)者也。而子獨(dú)遨④以食，先星而臥，見(jiàn)日而未起，是無(wú)益于楚國(guó)者也。吾憂子之為烏蜂也?！毙芟U父曰：“子不觀夫人之面乎？目與鼻、口皆日用之急，獨(dú)眉無(wú)所事，若可去也，然人皆有眉而子獨(dú)無(wú)眉，其可觀乎？以楚國(guó)之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其為無(wú)眉之人，以貽觀者笑也?！??【注】①嚌（jiē）：齊鳴聲。②胝（zhī）：老繭。③瘃（zhú）：凍瘡。?④遨（áo）：游玩。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) （1）下列句子中畫(huà)線詞的意義解釋有誤的一項(xiàng)是（???）A.黃蜂殫其力以為蜜（竭盡）B.其不去者眾嚌而殺之（離開(kāi)）C.先星而臥（先前）D.以貽觀者笑也（留給）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。句子：今居于朝者，無(wú)小大無(wú)不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚國(guó)者也。翻譯：________（3）文章一、二小節(jié)體現(xiàn)了熊蟄父的兩個(gè)形象特征，請(qǐng)各用一成語(yǔ)概括。四．寫(xiě)作（60分）)10.題目：慢下來(lái)的時(shí)光要求：①文體自選；②文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。五．附加題（如果時(shí)間有余，可以選做）（5分）)11.研究性學(xué)習(xí)﹣﹣探究歇后語(yǔ)的奧秘（1）歇后語(yǔ)是由兩個(gè)部分組成的一句話，前一部分像謎面，后一部分像謎底。仔細(xì)觀察下面六則歇后語(yǔ)，你能從中概括出歇后語(yǔ)構(gòu)成的三條規(guī)律嗎？外甥打燈籠﹣﹣照舊（舅）啞巴吃黃連﹣﹣有苦說(shuō)不出黃鼠狼給雞拜年﹣﹣不安好心林沖棒打洪教頭﹣﹣?？茨愕钠凭`下手劉備借荊州﹣﹣只借不還孔夫子搬家﹣﹣凈是輸（書(shū)）（2）下面幾則歇后語(yǔ)，都只寫(xiě)了一半，請(qǐng)根據(jù)你探究出來(lái)的規(guī)律，選擇其中的兩則，補(bǔ)寫(xiě)完整。綠綢緞上繡牡丹﹣﹣________老九的弟弟﹣﹣________白骨精遇上了孫悟空﹣﹣________。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) 參考答案與試題解析2013年浙江省紹興市中考語(yǔ)文試卷一．語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.huá,袤,騁,bēn2.卻話巴山夜雨時(shí),深林人不知,惶恐灘頭說(shuō)惶恐，,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前,斜暉脈脈水悠悠,零落成泥碾做塵,何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴3.甲,這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用了雙關(guān)，既盛贊“莫言‘首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，又說(shuō)明中國(guó)文學(xué)來(lái)者可期，表現(xiàn)了對(duì)中國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的自信。4.好事情,范愛(ài)農(nóng),楊志,米開(kāi)朗琪羅①,諾第留斯號(hào)在南極冰層之下前進(jìn)時(shí)，冰山翻轉(zhuǎn)撞上諾第留斯號(hào)，堵住了所有的出口；后來(lái)尼摩船長(zhǎng)讓諾第留斯號(hào)用自身重量的來(lái)回沖撞，沖破冰層。5.一只風(fēng)箏,彰顯自省精神我認(rèn)為魯迅屬于絕望而反抗者，從“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的”“沒(méi)路的地方”可見(jiàn)魯迅認(rèn)為希望是不確定的，現(xiàn)實(shí)缺少可走的道路；從對(duì)“路”的開(kāi)拓開(kāi)辟中可見(jiàn)魯迅認(rèn)為必須反抗現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐道路才可能創(chuàng)造希望。魯迅先生在我心里播下的種子是獨(dú)立思考敢于質(zhì)疑的精神。如《孔乙己》中對(duì)孔乙己悲劇命運(yùn)的追問(wèn)，《故鄉(xiāng)》中對(duì)“新的生活”的思考，都開(kāi)拓了我的思想深度，對(duì)我具有精神引領(lǐng)的作用。他讓我懂得在“眾口一詞”中說(shuō)出自己的話要有識(shí)見(jiàn)更要有勇氣。二．現(xiàn)代文閱讀（32分）6.第④小節(jié)：戒備少言熱情動(dòng)人第⑤小節(jié)：囫圇上車妝容精致示例一：保留好。因?yàn)檫@幾句話既塑造了她美麗、健康的外在形象，又體現(xiàn)了她愛(ài)笑、樂(lè)觀的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛(ài)之情。示例二：刪去好。①“紅唇鮮艷”“燦若一朵木棉花”，這是“她”的外在形象，并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；②“她笑著說(shuō)”“她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑”，固然表現(xiàn)了“她”愛(ài)笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，一再寫(xiě)有啰唆之感；③夸張失常。藍(lán)，既指“湖藍(lán)”“天藍(lán)”，又指“藍(lán)藍(lán)”。情景交融，寫(xiě)“我們”為納木錯(cuò)變幻無(wú)窮風(fēng)光詭異的圣湖美景所陶醉，也為“藍(lán)藍(lán)”與疾病抗?fàn)幍木袼袆?dòng)?！八睉?zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。①“她”在“身患絕癥”“天崩地裂”之時(shí)，堅(jiān)定了活下去的信念。②“她”看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過(guò)的“得失名利”。③“她”重新打理自己的生活，“養(yǎng)花種草，出門旅游”，更熱愛(ài)生活，珍惜每一天。④“她”常常去做義工，關(guān)愛(ài)他人。示例1：我同意觀點(diǎn)一，我覺(jué)得這是一種充實(shí)愉悅的人生態(tài)度。①“養(yǎng)花種草，出門旅游”為一朵花停留，為一片水感動(dòng)，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好！②更讓人感嘆的是“義工”生活，心懷仁愛(ài)，常存他人，何其難得！所以這就是我想要的生活。示例2：我同意觀點(diǎn)二，①“追求事業(yè)成就”是一種積極向上的人生態(tài)度，有追求、有擔(dān)當(dāng)，這是社會(huì)的正能量，這是時(shí)代的主旋律。②在追求的過(guò)程中為挫折失敗而難過(guò)，為勝利榮譽(yù)而喜悅，這是人之常情，并且這些也是激勵(lì)自己更加努力的動(dòng)力，有何不可？示例3：我反對(duì)觀點(diǎn)三。①事業(yè)和成就可以是人生的一部分，但不應(yīng)該是主旋律，當(dāng)人們?yōu)榱说檬巴婷?zhēng)”，甚至傷害家庭幸福和自身健康，那么也就失卻了生命本真的意義。②“她”的生活并不是“非常態(tài)”的選擇，以下可同“示例一”。示例4：我反對(duì)觀點(diǎn)四。①前者是“虛無(wú)主義”，如果人人都把事業(yè)成就看成浮云，那么社會(huì)正氣何在？積極進(jìn)取何在？②后者是“享樂(lè)主義”，如果人人都抱著“娛樂(lè)至死”享受生活的態(tài)度，那么社會(huì)進(jìn)步何在？人類發(fā)展何來(lái)？試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) 示例5：我們需要腳踏實(shí)地的事業(yè)追求，也需要清風(fēng)明月的靈魂生活。所以我認(rèn)為人應(yīng)該既有所追求，在奮斗中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值；又應(yīng)該于蕪雜與煩躁中保有簡(jiǎn)單和明凈，釋放自己的心靈，體驗(yàn)生命的愉悅和美麗。示例6：我認(rèn)為事業(yè)成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態(tài)度去做入世的事情。古人說(shuō)“功成拂衣去”何等灑脫！人生無(wú)事業(yè)不立，境界去功名更高。示例7：生活如人飲水，冷暖自知，沒(méi)有最好，只有適合。文中的“她”認(rèn)為曾經(jīng)錯(cuò)了，今日對(duì)了，這是“她”的選擇；你也可以認(rèn)為“她”過(guò)去不錯(cuò)，今天錯(cuò)了。多元的生活才構(gòu)成世界的精彩。我想要的生活就是我選適合我的生活。三、解答題（共1小題，滿分12分）7.小朋友（孩子）或小學(xué)生理由：①內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)言比較淺顯，適合孩子閱讀；②用了較多的語(yǔ)氣詞如“好可怕呀”“糟了”等，營(yíng)造情境；③有些表達(dá)含有提醒孩子的語(yǔ)氣，如“要記住喲”。保護(hù)頭部保持冷靜、清醒,講究求救,不放棄希望①準(zhǔn)備急救包，放到方便拿到的地方；②在各個(gè)房間適當(dāng)放置墊子或枕頭；③走廊、門口不要堆放雜物，保持通暢，在家具擺放上考慮規(guī)劃家中逃生路線；④掛放的東西要加以固定，過(guò)重的東西不要放在高的地上；⑤對(duì)笨重的家具要進(jìn)行固定。三．文言文閱讀（23分）8.任用，選拔,使…痛苦,通“增”，增加,臉色一個(gè)國(guó)家，內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒(méi)有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)滅亡。本題考查舉例論證的作用。舉例論證是指列舉有代表性的事例來(lái)闡明觀點(diǎn)，從而使論證更加具體而有說(shuō)服力。閱讀全文，了解內(nèi)容，列舉這六個(gè)事例指引出并論證“困境出人才、人才都是經(jīng)過(guò)磨難和歷練而成的觀點(diǎn)；這幾句話，運(yùn)用排比，能夠增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，論證更充分。9.C（2）如今身居朝廷的人，沒(méi)有一個(gè)不是手上磨起老繭，腳上生了凍瘡，盡力來(lái)?yè)?dān)任王事的，（他們）都是對(duì)楚國(guó)有益的人。（3）好逸惡勞（好吃懶做、不勞而獲）；強(qiáng)詞奪理（厚顏無(wú)恥、恬不知恥、巧舌如簧）。四．寫(xiě)作（60分）10.【例文】慢下來(lái)的時(shí)光坐在考場(chǎng)中，提筆寫(xiě)字間，時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，靜靜沉淀?；叵肫鹬锌记暗募贝贂r(shí)光，我更加珍惜這慢下來(lái)的時(shí)光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校。早起的鳥(niǎo)兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺(jué)中，硝煙味兒在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，更加渴望慢下來(lái)的時(shí)光。只有經(jīng)歷過(guò)快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來(lái)，心也靜下來(lái)。猶記得中考前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書(shū)，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無(wú)奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無(wú)比渴望時(shí)光能夠慢下來(lái)。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè) 人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來(lái)的時(shí)光，投入大自然的懷抱。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來(lái)，盡情享受慢下來(lái)的時(shí)光。小雨淅淅瀝瀝，在慢下來(lái)的時(shí)光里，傾聽(tīng)這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的日子馬上就要過(guò)去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來(lái)的時(shí)光里?？释诖笞匀坏膽驯Ю铮诼聛?lái)的時(shí)光里悠閑生活。看雪白的宣紙上慢慢暈散開(kāi)來(lái)的丹青色，聽(tīng)歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)。在慢下來(lái)的時(shí)光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐。慢下來(lái)的時(shí)光，真美!五．附加題（如果時(shí)間有余，可以選做）（5分）11.①邏輯推理式的，說(shuō)明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果；②諧音式的歇后語(yǔ)，它在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素；③引用式歇后語(yǔ)則引用了常見(jiàn)的典故，寓言和神話傳說(shuō)等打比方。錦上添花,老實(shí)（十）,原形畢露試卷第9頁(yè)，總9頁(yè)