2016年浙江省紹興市中考語(yǔ)文試卷二、知識(shí)積累（21分）)1.閱讀片段，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。yúnyún________眾生，究竟該如何生活？歷來(lái)眾說(shuō)紛yún________，莫哀一是。我比較欣賞農(nóng)夫“春耕夏yún________，秋斂冬藏，息于聆缶之樂(lè)”的方式，與自然合一，張弛有度，yùn________釀著生活與文化的甜蜜。2.選出以下各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）A.除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲交相輝映。（《人民日?qǐng)?bào)》2011﹣2﹣4）B.“白馬攆蹄近相映，歡聲四合壯士呼。”無(wú)論是打球的，還是觀看比賽的，全都精神亢奮、呼天搶地。（《沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)》2014﹣2﹣21）C.白紙上，我還沒(méi)有種上一粒字。多半天，我一文不名。終于，在一陣?guó)澤诼暲铮覍?xiě)下了第八次開(kāi)頭。（《散文》2014年第4期）D.這個(gè)十年，季羨林在《中國(guó)蔗糖史》的基礎(chǔ)上，又完成了80萬(wàn)字的《糖史》．這部嘔心瀝血之作，被季羨林視為平生最重要的著作。（《中國(guó)剪報(bào)》2015﹣10﹣27）3.品味多彩生活，積累多彩詩(shī)文。（1）客路青山外，________。（王灣《次北固山下》）（2）角聲滿天秋色里，________。（《李賀《雁門(mén)太守行》）（3）________，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）（4）碧云天，黃葉地，秋色連波，________。（范仲淹《蘇幕遮》）（5）張岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描寫(xiě)了一個(gè)混沌一片的冰雪世界。這個(gè)句子是：________，________。（6）龔自珍《己亥雜詩(shī)》“________，________”與李商隱“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙，常用來(lái)形否無(wú)私冪頑的精神。4.名著閱讀。（1）“奇人”，一般解釋為：①以獨(dú)特方式行事的人；②有某一項(xiàng)奇特技能的人或能力杰出的人。選出對(duì)《俗世奇人》中的“奇人”分析正確的一項(xiàng)。（）A.張大力是一個(gè)以獨(dú)特方式行事的奇人，他力大沒(méi)邊，舉起石鎖后，老板耍賴(lài)不給錢(qián)，他競(jìng)哈哈大笑'揚(yáng)長(zhǎng)而去。B.酒婆是一個(gè)喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出與別人不同的姿態(tài)。C.蘇七塊是有奇特技能的奇人，他接骨技藝高超得令人驚奇；也是一個(gè)以獨(dú)特方式行事的奇人'規(guī)矩很奇特，無(wú)論什么人看病都得先拿出七塊銀元。D.楊巴是個(gè)行事方式特別奇特的人，人家做茶湯靠手藝，他做茶湯靠口才。（2）好的封面畫(huà)，或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考，為《城南舊事》選擇一幅最合適的封面畫(huà)，并簡(jiǎn)述理由。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 我選擇________。理由：________。三、文本閱讀（56分）)5.閱讀《烙印在時(shí)光里的生命片刻》，完成下列各題。        烙印在時(shí)光里的生命片刻        裴鴿        人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你與過(guò)去連在一起。        十一歲        初冬的早晨，屋外還是一片漆黑，充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢(mèng)中的我隱約聽(tīng)到窗外大掃帚掠過(guò)地面的唰唰聲，接著在屋里往往會(huì)有“啪”的一聲，因?yàn)閶寢尦?huì)在經(jīng)過(guò)小倉(cāng)庫(kù)時(shí)碰掉一兩個(gè)玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會(huì)彎腰，而是蹲下來(lái)，拾起掉落的玩具，擺回原處。她會(huì)邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房，當(dāng)然不是那種小精靈了，應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。        水龍頭的流水聲，燃?xì)庠畋粩Q開(kāi)的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……掀開(kāi)鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進(jìn)碗里，是山谷絕壁上飛流直下的瀑布，蒸騰著“白煙”，激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時(shí)碗筷撞擊的聲音。突然，一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來(lái)，我松了一口氣。想象到前幾秒，雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽(yáng)光徐徐流下來(lái)，滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色云朵，飄來(lái)飄去。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā)        左端的爸爸像一個(gè)魁梧版的“長(zhǎng)媽媽”，擺個(gè)大字，睡得正香。爸爸的胃病沒(méi)養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會(huì)給他沖一碗雞蛋。我想起爸爸的手總會(huì)在嚴(yán)冬中被凍出幾道小傷口，他站在柜臺(tái)里用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承的畫(huà)面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。        我們的路上有對(duì)彼此的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，還有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。        沙發(fā)上的那個(gè)孩子翻了個(gè)身，縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳，又酣然入睡。        十五歲        雨，又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。車(chē)窗外，一棵棵法國(guó)梧桐緩慢地向后移動(dòng)，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光懸浮在空中，商場(chǎng)的廣告牌在遠(yuǎn)處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車(chē)前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹(shù)葉聲、鳴笛聲、汽車(chē)駛過(guò)水層的聲音無(wú)一例外地從窗外闖進(jìn)來(lái)。        我躺在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來(lái)的，有點(diǎn)濕。“媽﹣﹣我鞋都濕了！”我懊惱地抱怨。媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。她剛松開(kāi)的手又摟緊了我。“快脫了！腳不能沾涼水的。都多大了，鞋濕了還不知道自己脫嗎？”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了嗎……”媽媽又開(kāi)始皺眉了，她平常沒(méi)表情的時(shí)候，額頭兩眉中間也會(huì)有凹痕，現(xiàn)在更深了。“你哥當(dāng)時(shí)走的時(shí)候就沒(méi)帶傘，也不知道記不記得買(mǎi)把傘。”我還沒(méi)說(shuō)話，爸爸突然回答說(shuō)：“你有什么可擔(dān)心的？一個(gè)男子漢還怕淋點(diǎn)雨嗎？”說(shuō)著掏出了手機(jī)遞過(guò)來(lái)，“你要是實(shí)在擔(dān)心就打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)吧。”我接過(guò)手機(jī)，解開(kāi)鎖屏，剛準(zhǔn)備按下?lián)芴?hào)鍵，突然發(fā)現(xiàn)主頁(yè)面的時(shí)間顯示欄下面有每日的天氣預(yù)報(bào)。“多云轉(zhuǎn)晴，溫度7℃～試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 12℃，1～2級(jí)西風(fēng)”，它顯示的所選定預(yù)報(bào)城市不是我們的城市，而是北京﹣﹣哥哥上學(xué)的城市。        原來(lái)每個(gè)人的路都承載著他人的期待，你走每一步都牽動(dòng)著愛(ài)你的人焦灼的目光。        一條未查看的短信被我點(diǎn)開(kāi)，上面說(shuō)：“爸，晚上有雨。”        ……        我有過(guò)這樣一些記憶，故事就從這里開(kāi)始。但有時(shí)候，開(kāi)始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開(kāi)始。梭羅說(shuō)：        謝天謝地，世界并不僅限于這里。        （節(jié)選自裴鴿的《選擇存在》，有刪改，標(biāo)題為編者所加）（1）文末說(shuō)“我有過(guò)這樣一些記憶”，文章寫(xiě)了哪些記憶中的小事？（2）細(xì)讀文中畫(huà)線句，完成相關(guān)題目。①“媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。”（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。）②“爸，晚上有雨。”（這句話在文中有什么作用？）（3）文章寫(xiě)到“一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里……將你與過(guò)去連在一起”，簡(jiǎn)要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個(gè)片段為什么會(huì)“烙印在時(shí)光的塵埃里”。（4）選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項(xiàng)（）A.隨著時(shí)光的流逝，許許多多的人和事到最后會(huì)讓你覺(jué)得特別滑稽可笑和微不足道，對(duì)此你會(huì)投去孩子般的目光。（莫迪亞諾《青春咖啡館》）B.我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。無(wú)數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂(lè)趣。（余秋雨《洞庭一角》）C.孩子們懂得了懷念：以往的鈴聲，它到哪兒去了？惟有一點(diǎn)是確定的，它隨著記憶走進(jìn)了未來(lái)。（史鐵生《廟的回憶》）D.一旦作出決定，實(shí)際上便墜入了一股巨大的洪流之中，這洪流會(huì)把你帶到一個(gè)你作決定時(shí)從來(lái)沒(méi)想到的地方去。（保羅•柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》）6.閱讀《陶淵明：四海和丘山》，完成下列各題。        陶淵明：四海與丘山        陶淵明（365﹣427），一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)。東晉潯陽(yáng)柴桑人。他出身仕宦家庭，曾祖是東晉開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，祖父、父親都作過(guò)太守。后家道衰微，九歲喪父，與母妹三人多在外祖父孟嘉家生活。陶淵明在《晉故征西大將軍長(zhǎng)史孟府君傳》中描述外祖父：“行不茍合，言無(wú)夸矜，未嘗有喜慍之容。好酣酒，逾多不亂；至于任懷得意，傍若無(wú)人。”陶淵明“存心處世，頗多追仿其外祖輩者”。受時(shí)代思潮和家庭環(huán)境的影響，他既有“猛志逸四海”的追求，又有“性本愛(ài)丘山”的志趣。        孝武帝太元十八年，陶淵明懷著大濟(jì)蒼生之愿，擔(dān)任祭酒一職，后因官場(chǎng)黑暗而辭官。安帝隆安四年，他又投入桓玄門(mén)下。元興二年，桓玄篡奪帝位，他不愿同流合污而再返田園。元興三年，劉裕起兵討桓平叛。陶淵明仿效田疇效忠東漢王朝喬裝馳驅(qū)的故事，冒險(xiǎn)到到建康，擔(dān)任劉裕參軍。他寫(xiě)詩(shī)明志：“千里雖遙，孰敢不至！”        義熙元年秋，他任彭澤縣令，《晉書(shū)•陶潛傳》記載：以親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就躬耕自貴避抱贏疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建成參軍，謂親朋日：“聊欲弦歌①，以為三徑②之資可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，日：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固請(qǐng)種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡(jiǎn)責(zé)，不私事上官?？みz骨郵至縣，吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來(lái)兮辭》。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè),         宋文帝元嘉元年，他已貧病交加，但對(duì)江州刺史檀道濟(jì)饋贈(zèng)的粱肉，他揮而去之。檀道濟(jì)勸他：“賢者在世，天下無(wú)遺則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”他答：“潛也何敢望賢，志不及也。”        雖然生活清貧，但陶淵明能從極平淡、極普通的田園生活中體味到無(wú)限的快樂(lè)。他在《與子儼等疏》中描寫(xiě)自己的情趣：“少學(xué)琴書(shū)，偶愛(ài)閑靜，開(kāi)卷有得，便欣然忘食。見(jiàn)樹(shù)木交蔭，時(shí)鳥(niǎo)變聲，亦復(fù)歡然有喜。嘗言五六月中，北窗下臥，遏涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。”這種快樂(lè)在他的詩(shī)中隨處可見(jiàn)。他的筆下，田園生活是“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”；是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”；是“采菊東籬下’悠然見(jiàn)南山”。又如（《讀《山海經(jīng)》其一）：        孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。窮巷隔深轍，顱回故人車(chē)。歡言酌春酒，摘我因中蔬。微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。泛覽《周王傳》，流觀《山海圖》．俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？        好一個(gè)“不樂(lè)復(fù)何如”！陶淵明不是沒(méi)有痛苦和煩惱，只是因?yàn)橛羞@種熱愛(ài)自然、怡然自得的精神品格，他能比較容易獲得心靈的充實(shí)和平衡。《晉書(shū)‘陶潛傳》記載：        陶淵明嘗著《五柳先生傳》以自況：“先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此’或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿蛄，簞瓢屢空’晏如也，常著文_章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。        南朝昭明太子蕭統(tǒng)十分推崇這位田園詩(shī)的開(kāi)山鼻祖，親自為陶淵明編集、作序、作傳。他認(rèn)為陶淵明那些描寫(xiě)田園生活情趣的詩(shī)篇可以使人忘卻世問(wèn)的奔競(jìng)爭(zhēng)奪，培養(yǎng)曠遠(yuǎn)、真率的情感'獲得精神的自由。到了隋唐，陶淵明得到的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。北宋年間，陶淵明在文學(xué)史上的地位，又得到了進(jìn)一步的鞏固。歐陽(yáng)修盛贊。晉無(wú)文章，唯陶淵明《歸去來(lái)兮辭》”；王安石評(píng)價(jià)“淵明趨向不群，詞彩精拔，晉宋之間’一個(gè)而矣”；蘇東坡在《與蘇轍書(shū)》中說(shuō)：“淵明作詩(shī)不多，然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺，癯③而實(shí)腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人，皆莫過(guò)也。”        （摘編自《陶淵明詩(shī)文》及有關(guān)資料，標(biāo)題為編者所加）        注釋?zhuān)孩傧腋瑁撼鋈我兀h）令。②三徑：常指歸隱后的住所。③癯：瘦?！咀x•通文字（1）解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①妻子固請(qǐng)種粳________②素簡(jiǎn)貴________③拳拳事鄉(xiāng)里小人邪________④先生不知何許人也________⑤或置宿而招之________⑥造飲輒盡________（2）選出下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)（）A.吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）B.亦不詳其姓字其如土石何（《愚公移山》）C.乃賦《歸去來(lái)兮辭》屠乃奔倚其下（《狼》）試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), D.忘懷得失，以此自終以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）（3）為文中畫(huà)橫線處斷句。（用“/”斷三處）州召主簿不就躬耕自資遂抱贏疾。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的大意。以親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。【參考】起：①站起，起來(lái)；②興起；③起用；④出現(xiàn)，產(chǎn)生；⑤建造。（《古漢語(yǔ)常用字字典》第10版，商務(wù)印書(shū)館）【讀•析文章】（5）文章是從哪些方面介紹和評(píng)論陶淵明的？簡(jiǎn)要?dú)w納，填入下面方框內(nèi)。①________﹣﹣②________﹣﹣抱負(fù)情趣﹣﹣③________﹣﹣④________（6）文中有三處提到陶淵明的“志”：“猛志逸四海”，“常著文章自?shī)?，頗示己志”，“潛也何敢望賢，志不及也”。結(jié)合全文，簡(jiǎn)要寫(xiě)出陶淵明“志”的具體內(nèi)涵。【讀•品文學(xué)】（7）（讀《山海經(jīng)》其一）如何體現(xiàn)陶淵明“能從極平淡、極普通的田園生活中體味到無(wú)限的快樂(lè)”這一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)的詞句加以品析。（8）文章在介紹陶淵明時(shí)，為什么要多次引用史料？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！咀x•悟文化】（9）儒家主張“濟(jì)世安民”，道家崇尚“自然平和”。陶淵明是“儒”？是“道”？結(jié)合本文內(nèi)容以及你的閱讀積累，參考名家點(diǎn)評(píng)，寫(xiě)出你的看法及理由?！救寮仪閼选?ldquo;陶是個(gè)知識(shí)分子，骨子里是心憂國(guó)家，要踏破不平救黎民，治天下。……‘還有‘金剛怒目’的一面。一時(shí)彭澤縣里削富濟(jì)貧、充實(shí)國(guó)庫(kù)的政改實(shí)驗(yàn)搞得轟轟烈烈。正是：……翻身一怒虎嘯川，秀才出手乾坤轉(zhuǎn)！”﹣﹣梁衡【道家風(fēng)骨】“（陶）是個(gè)非常平和的田園詩(shī)人。他的態(tài)度是不容易學(xué)的，他非常之窮，而心里很平靜。“他窮到衣服也破爛不堪，而還在東籬下采菊，偶然抬起頭來(lái)，悠然的見(jiàn)了南山，這是何等自然。”﹣﹣﹣魯迅。四、語(yǔ)言運(yùn)用（68分）)7.閱讀同學(xué)們的對(duì)話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫(xiě)作順序，自擬標(biāo)題，簡(jiǎn)單介紹書(shū)法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。甲：聽(tīng)說(shuō)故宮博物院收藏的徐渭原作來(lái)到紹興啦！書(shū)法節(jié)期間會(huì)在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！乙：是呀，蘭亭書(shū)法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，﹣﹣跟著徐渭看書(shū)畫(huà)：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。甲：報(bào)紙上說(shuō)，展出的徐渭書(shū)畫(huà)精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。?。簳?shū)法節(jié)什么時(shí)候開(kāi)幕？在哪里開(kāi)幕呀？我想去看看。乙：已經(jīng)舉行過(guò)開(kāi)幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？8.閱讀材料，按要求作文?；疖?chē)與鐵軌試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 鐵軌：按照我設(shè)計(jì)的路徑，你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，一個(gè)全新的世界。火車(chē)：按照你設(shè)計(jì)的路徑，我會(huì)錯(cuò)過(guò)路徑外的許多美麗。這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，可抒發(fā)情感，還可……要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩(shī)歌不少于16行；（3）字?jǐn)?shù)不少于600，（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。五、附加題（5分）)9.（1）寫(xiě)出下列詩(shī)句中典故的常用義。①客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。（《飲馬長(zhǎng)城窟行》）________②青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。（李璟《攤破浣溪沙》）________9.（2）寫(xiě)出下列富含哲理的名言分別出自哪一部作品。①道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。________②城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。________③明天，我會(huì)想出一個(gè)辦法把他弄回來(lái)。是的，明天又是新的一天。________。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 參考答案與試題解析2016年浙江省紹興市中考語(yǔ)文試卷二、知識(shí)積累（21分）1.蕓蕓,紜,耘,醞2.D3.行舟綠水前塞上燕脂凝夜紫映階碧草自春色波上寒煙翠天與云與山與水,上下一白落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花4.CC,以英子為中心，選擇“爸爸的花兒落了”這個(gè)重要情節(jié)為內(nèi)容，整個(gè)畫(huà)面有一種懷念、感傷的意境o《城南舊事》全書(shū)以英子童稚的雙眼來(lái)展現(xiàn)大人世界的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”作結(jié)，表現(xiàn)“實(shí)際的童年過(guò)去”的淡淡哀傷與濃濃詩(shī)意。此圖與全書(shū)的主題情感比較一致。三、文本閱讀（56分）5.①媽媽為睡夢(mèng)中的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(jué)（睡覺(jué)時(shí)“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒(méi)有傘；⑥爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào)；⑦遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。①“本能地”意思是不知覺(jué)的、無(wú)意識(shí)的，寫(xiě)出了媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)自然而然，已成習(xí)慣，表現(xiàn)了母愛(ài)之深。②“呼應(yīng)上文對(duì)雨的描寫(xiě)；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對(duì)家人的牽掛和愛(ài)。因?yàn)?ldquo;十一歲”這個(gè)片段讓“我”感受到了“責(zé)任”和“愛(ài)”，“十五歲”這個(gè)片段處處傳達(dá)出家人間的“牽掛”、“愛(ài)”和“期待”。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。C6.堅(jiān)定，堅(jiān)決,向來(lái)，一向,為…服務(wù)，服侍，侍奉,處所,有的，有時(shí),往，到A,B,C,D,C本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等。“州召主簿”結(jié)構(gòu)完整，其后斷句；“不就”省略主語(yǔ)，“就”動(dòng)詞，沒(méi)有賓語(yǔ)，其后斷句；“遂”，于是，就，一般放在句首，其前斷句。故句子斷句為：州召主簿/不就/躬耕自資/遂抱贏疾。試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：以：因?yàn)椋黄穑浩鹩?；堪：忍受；少日：沒(méi)幾天。句子翻譯為：因?yàn)椋ㄋ模┯H人年邁家里貧窮，起用（他）擔(dān)任州祭酒。（他）不能忍受官吏這個(gè)職務(wù)，沒(méi)幾天就自己辭官回家了。身世,仕途經(jīng)歷,作品特色,文學(xué)地位本題考查理解文中重要字詞含義的能力。注意結(jié)合不同的語(yǔ)境進(jìn)行分析。“猛志逸四海”的“志”是：心懷為國(guó)為民、大濟(jì)蒼生的愿望；“常著文章自?shī)?，頗示己志”的“志”是：不慕榮利，安貧樂(lè)道；喜歡讀書(shū)、飲酒、寫(xiě)文章；“潛也何敢望賢，志不及也”中的“志”是：厭惡黑暗現(xiàn)實(shí)，不與世俗同流合污，向往自由自在、率真自然的田園生活。本題考查理解、概括文章內(nèi)容的能力。因?yàn)橄嚓P(guān)段落為詩(shī)歌，因此，首先要能理解詩(shī)歌內(nèi)容，然后才能進(jìn)行總結(jié)概括。①能從“草木長(zhǎng)”、“樹(shù)扶疏”、“微雨”“好風(fēng)”等普通的自然現(xiàn)象中體味到自然之樂(lè)；②能從“眾鳥(niǎo)欣有托”想到自己也有居室而感到快樂(lè)；③能從“既耕亦已種”、“摘我園中蔬”等普通的勞動(dòng)生活中體味到耕種之樂(lè)；④能從“顏回故人車(chē)”、“歡言酌春酒，摘我園中蔬”等普通的生活中體味到交友之樂(lè)；⑤能從“泛覽《周王傳》，流觀《山海圖》”等普通的讀書(shū)生活中體味到閱讀之樂(lè)。本考考查分析文章寫(xiě)作技巧作用的能力。本題涉及的表達(dá)寫(xiě)作技巧是“引用”，注意從內(nèi)容和形式兩個(gè)角度分析。文中引用的是有關(guān)陶淵明的史料，從內(nèi)容上看，豐富文章內(nèi)容，使對(duì)陶淵明的介紹更全面；能更好地突出陶淵明某一方面的特點(diǎn)；能增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可信度；從形式上看，史料為文言文，能使行為比較活潑，語(yǔ)言文白相間，古樸典雅，增添文章的形式美。本題為一道開(kāi)放性的題目，綜合評(píng)價(jià)人物形象。答題時(shí)，一是要結(jié)合文本內(nèi)容，二是結(jié)合所給材料內(nèi)容，分析要全面，要從不同的角度分析人物。整理答案是先用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括人物特點(diǎn)，然后再結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。示例：陶淵明是一位融合了“儒家情懷”和“道家風(fēng)骨”的文人。起初，他心懷大濟(jì)蒼生之愿，后因社會(huì)現(xiàn)實(shí)逐漸走向平和寧?kù)o（淡泊名利、安貧樂(lè)道、率真自然）的田園生活。文中寫(xiě)他“猛志逸四海”，多次投身仕途。梁衡也提到他想要踏破不平救黎民，治天下。這些都表現(xiàn)了陶淵明心懷天下，為國(guó)為民建功立業(yè)的儒家濟(jì)世情懷。后來(lái)，他終因官場(chǎng)黑暗不遠(yuǎn)同流合污而堅(jiān)決辭官、再返田園。從田園生活中體味到快樂(lè)，獲得心靈的充實(shí)和平衡。如魯迅所說(shuō)的那樣，窮到衣服破爛不堪還在悠然地采菊；也如《歸田園居》（其三）所寫(xiě)，他在南山下耕作，雖然辛苦，仍陶醉于田園生活。總之，他從滿懷儒家的濟(jì)世情懷向看似灑脫的道家風(fēng)骨，這也是中國(guó)很多文人的人生經(jīng)歷。答案：（1）①固：堅(jiān)定，堅(jiān)決；②素：向來(lái)，一向；③事：為…服務(wù)，服侍，侍奉；④許：處所；⑤或：有的，有時(shí)⑥造：往，到（2）C（3）州召主簿/不就/躬耕自資/遂抱贏疾（4）因?yàn)椋ㄋ模┯H人年邁家里貧窮，起用（他）擔(dān)任州祭酒。（他）不能忍受官吏這個(gè)職務(wù)，沒(méi)幾天就自己辭官回家了。（5）①身世（姓氏籍貫和家境）②仕途經(jīng)歷③作品特色④文學(xué)地位（6）“志”的具體內(nèi)涵是：心懷為國(guó)為民、大濟(jì)蒼生的愿望；不慕榮利，安貧樂(lè)道；喜歡讀書(shū)、飲酒、寫(xiě)文章；厭惡黑暗現(xiàn)實(shí)，不與世俗同流合污，向往自由自在、率真自然的田園生活。（7）①能從“草木長(zhǎng)”、“樹(shù)扶疏”、“微雨”“好風(fēng)”等普通的自然現(xiàn)象中體味到自然之樂(lè)；②能從“眾鳥(niǎo)欣有托”想到自己也有居室而感到快樂(lè)；③能從“既耕亦已種”、“摘我園中蔬”等普通的勞動(dòng)生活中體味到耕種之樂(lè)；④能從“顏回故人車(chē)”、“歡言酌春酒，摘我園中蔬”等普通的生活中體味到交友之樂(lè)；⑤能從“泛覽《周王傳》，流觀《山海圖》”等普通的讀書(shū)生活中體味到閱讀之樂(lè)。（8）①能豐富文章內(nèi)容，使對(duì)陶淵明的介紹更全面；②試卷第9頁(yè)，總9頁(yè), 能更好地突出陶淵明某一方面的特點(diǎn)；③能增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可信度；④能使行為比較活潑，語(yǔ)言文白相間，古樸典雅，增添文章的形式美。（9）陶淵明是一位融合了“儒家情懷”和“道家風(fēng)骨”的文人。起初，他心懷大濟(jì)蒼生之愿，后因社會(huì)現(xiàn)實(shí)逐漸走向平和寧?kù)o（淡泊名利、安貧樂(lè)道、率真自然）的田園生活。文中寫(xiě)他“猛志逸四海”，多次投身仕途。梁衡也提到他想要踏破不平救黎民，治天下。這些都表現(xiàn)了陶淵明心懷天下，為國(guó)為民建功立業(yè)的儒家濟(jì)世情懷。后來(lái)，他終因官場(chǎng)黑暗不遠(yuǎn)同流合污而堅(jiān)決辭官、再返田園。從田園生活中體味到快樂(lè)，獲得心靈的充實(shí)和平衡。如魯迅所說(shuō)的那樣，窮到衣服破爛不堪還在悠然地采菊；也如《歸田園居》（其三）所寫(xiě)，他在南山下耕作，雖然辛苦，仍陶醉于田園生活?？傊麖臐M懷儒家的濟(jì)世情懷向看似灑脫的道家風(fēng)骨，這也是中國(guó)很多文人的人生經(jīng)歷。四、語(yǔ)言運(yùn)用（68分）7.本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。認(rèn)真閱讀材料可知，書(shū)法節(jié)的名稱(chēng)是蘭亭書(shū)法節(jié)，主要事件是徐渭原作亮相紹興。據(jù)此可擬題。介紹情況時(shí)，先介紹書(shū)法節(jié)的時(shí)間和地點(diǎn)，然后介紹本次書(shū)法節(jié)的亮點(diǎn)，最后介紹其意義。據(jù)此可作答。答案示例：蘭亭書(shū)法節(jié)開(kāi)幕徐渭原作亮相紹興4月9日，第32屆蘭亭書(shū)法節(jié)在紹興蘭亭王右軍祠開(kāi)幕。本次書(shū)法節(jié)的最大亮點(diǎn)，是故宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書(shū)畫(huà)：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”展覽，展出徐渭近30幅書(shū)畫(huà)精品，其中故宮博物院借展原作5套（12件），紹興市文物管理局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興展出。8.“彎彎的月亮像小船！”星子沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)樗X(jué)得彎彎的月亮還可以像鐮刀，于是她站起來(lái)說(shuō)了她想法，被王老師否定了，后來(lái)，星子也當(dāng)了一名教師，那天她問(wèn)同學(xué)們“彎彎的月亮像什么？”答案依舊如此，“像小船”星子問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)還有什么別的看法？”一位女同學(xué)小心翼翼地舉起了手，“老師，我覺(jué)得彎彎的月亮像鐮刀”。“說(shuō)得好，同學(xué)就該有不同的想法”后來(lái)星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封當(dāng)代著名女作家的來(lái)信，其中有這么一段：老師，謝謝你，是您給我機(jī)會(huì)，替我插上了想象的翅膀，讓我肯定自己的價(jià)值，才會(huì)有今天的輝煌，謝謝您！事物的正確答案不止一個(gè)，想象的天空沒(méi)有棱角，正如思維的空間沒(méi)有天涯。五、附加題（5分）9.書(shū)信,信使（送信的人）《道德經(jīng)》（《老子》）,《圍城》,《飄》（《亂世佳人》）試卷第9頁(yè)，總9頁(yè)