Unit11　Sadmoviesmakemecry.第一課時(shí)　SectionA(1a－2d)8TargetNavigation　【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases：drive，drivesb.crazy/mad，themore…themore…，lately，befriendswith(sb.)，leaveout，friendshipKeysentences：(1)Sadmoviesmakemecry.(2)I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.(3)WaitingforAmydroveTinacrazy.(4)ThemoreIgottoknowJulie，themoreI'verealizedthatwehavealotincommon.(5)ItmakesAliceunhappybecauseshethinksJulieisnowbetterfriendswithmethanwithher.Skills：初步學(xué)會(huì)談?wù)撌虑槿绾斡绊懩?，并表達(dá)個(gè)人主觀(guān)感受。Emotion：通過(guò)互相談?wù)?ldquo;周?chē)沫h(huán)境或事情如何影響你”，使學(xué)生相互了解彼此的內(nèi)心需求和煩惱，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，為別人著想。Theguidanceoflearningmethods　【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)，善于抓住用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。Learningimportantanddifficultpoints　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用makesb.dosth./makesb.＋adj.的結(jié)構(gòu)表達(dá)“某事使某人怎么樣”。TeachingSteps　【教學(xué)過(guò)程】AutonomousLearningScheme　【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1．預(yù)習(xí)Page81、82的生詞，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意。2．朗讀Page81、82的句子，能英漢互譯。(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)Ⅰ.完成下列短語(yǔ)。1．使某人發(fā)瘋/發(fā)狂________________2．不完全是________________3．與……玩的開(kāi)心________________4．(性格、愛(ài)好等)有相同之處________________5．越……越……________________6．忽略，不包括，不提及________________7．是某人的朋友________________8．聽(tīng)輕音樂(lè)________________9．一起度過(guò)更多時(shí)光________________(Keys：1.drivesb.mad/crazy；2.yesandno；3.havefunwith…；4.have…incommon；5.themore…themore…；6.leaveout；7.befriendswithsb.；8.listentosoftmusic；9.spendmoretimetogether)Ⅱ.完成書(shū)中第81頁(yè)1a的練習(xí)。ClassroomLearningGuidanceScheme　【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】聽(tīng)錄音，完成1b?！咎骄慷啃〗M練習(xí)，根據(jù)前面聽(tīng)力的內(nèi)容分角色扮演Amy和Tina的會(huì)話(huà)。8,Amy：I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.Tina：Butthatmusicmakesmesleepy.IwanttohavethehamburgersatRocki’Restaurant.【探究三】完成書(shū)中聽(tīng)力訓(xùn)練2a，2b。師生核對(duì)答案?！咎骄克摹扛鶕?jù)2a/2b聽(tīng)力內(nèi)容，用下面的例子分角色扮演Tina和John之間的對(duì)話(huà)。John：DidyouhavefunwithAmylastnight?Tina：Well…yesandno.Shewasreallylate.【探究五】分角色扮演對(duì)話(huà)，完成2d?！咎骄苛縎ummary根據(jù)下面的句子，總結(jié)makesb.dosth./makesb.adj.的用法和含義：1．Sadmoviesmakemecry.2．Thatmusicmakesmesleepy.3．LoudmusicmakesJohnwanttodance.4．Thatcanmakeourfriendshipstronger.總結(jié)：________________________________________________________________________【知識(shí)點(diǎn)撥】1．makesb.dosth.“讓某人做某事”如：Mymommademecleantheroom.makesb./sth.＋adj.“使某人或某物/某事處于某種狀態(tài)”如：Makethewindowopen/closed.2.havefundoingsth.做某事有樂(lè)趣如：WehavefunlearningEnglish.我們學(xué)英語(yǔ)有樂(lè)趣。havefunwithsth./sb.和……玩的很開(kāi)心如：Hehadfunwithhisfriends.他和朋友們玩的很開(kāi)心。3.“themore…，themore…”句型常表示“越……就越……”，是一個(gè)復(fù)合句，其中前面的句子是狀語(yǔ)從句，后面的句子是主句。the用在形容詞或副詞的比較級(jí)前，more代表形容詞或副詞的比較級(jí)。如：(1)Themorehegets，themorehewants.他越來(lái)越貪。(2)Themoreshelearns，themoreshewantstolearn.她越學(xué)越想學(xué)。“themore…，themore…”句型，主從句的時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)。如：(1)Thehigherthegroundis，thethinnerairbecomes.離地面越高，空氣就越稀薄。(2)Theharderheworked，themorehegot.他工作越努力，得到的就越多。若主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般將來(lái)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如：(1)Theharderyouwork，thegreaterprogressyouwillmake.你越用功，進(jìn)步就越大。(2)Thelongerthewarlasts，themorethepeopletherewillsuffer.戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)得越久，那里的人們受難就越多。若比較級(jí)作表語(yǔ)且不位于句首時(shí)，可以不用the。如：Whenwearemoreindanger，weshouldbebraver.越是危險(xiǎn)，我們?cè)綉?yīng)勇敢。在這種句型中，主句在程度上隨著從句變化而變化，常把被強(qiáng)調(diào)部分提前。如：Thefasteryourun，thebetteritwillbe.你跑得越快越好。這種句型的特點(diǎn)是前后都可以有所省略。特別是諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，只要意義明確，越簡(jiǎn)練越好。如：(1)Themore，thebetter.多多益善。(2)Thesooner，thebetter.越早越好。這種句型中的比較部分通常是狀語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)，也可以是主語(yǔ)。如：(1)ThemoreEnglishyoupractice，thebetteryourEnglishis.你練習(xí)英語(yǔ)越多，你的英語(yǔ)就越好。(2)Thebusierheis，thehappierhefeels.他越忙越高興。(3)Themoreairthereisinsidethetyre，thegreaterpressurethereisinit.輪胎里空氣越多，承受的壓力就越大。若表示“越……越不……”時(shí)，常用“themore…，theless…”句型。如：8,Themoresheflattersme，thelessIlikeher.她越逢迎我，我越不喜歡她。若表示“越不……就越……”時(shí)，常用“theless…，themore…”句型。如：Thelessheworried，thebetterheworked.他越不煩惱，工作就干得越好。4．yesandno(對(duì)問(wèn)題的一種兩可回答)既肯定又否定，既是又不是，既好又不好。如：“Yesandno，”hesays.“不完全是，”他說(shuō)。ClassroomEvaluationScheme　【課堂評(píng)價(jià)案】詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題)。TeachingReflection　【教學(xué)反思】這一節(jié)課我們通過(guò)聽(tīng)說(shuō)等活動(dòng)，以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作初步學(xué)習(xí)用makesb.adj./dosth.的結(jié)構(gòu)表達(dá)某事對(duì)某人產(chǎn)生影響。通過(guò)互相詢(xún)問(wèn)或談?wù)撃呈氯绾斡绊懩橙?，使學(xué)生相互了解彼此的內(nèi)心需求和煩惱。從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，為別人著想。在這一節(jié)課里，學(xué)生應(yīng)該掌握的drive，drivesb.crazy/mad，themore…themore…，lately，befriendswith(sb.)，leaveout，friendship等重點(diǎn)詞匯和(1)Sadmoviesmakemecry.(2)I'drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI'meating.(3)WaitingforAmydroveTinacrazy.(4)ThemoreIgottoknowJulie，themoreI'verealizedthatwehavealotincommon.(5)ItmakesAliceunhappybecauseshethinksJulieisnowbetterfriendswithmethanwithher.等重點(diǎn)句子都在本節(jié)課中順利完成，收到了很好的效果。8第二課時(shí)　SectionA(3a－4b)8TargetNavigation　【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases：king，power，prime，minister，banker，pale，queen，callsb.in，examine，nor，neither…nor…，palace，wealth，tostartwith，grey，lemon，uncomfortableKeysentences：(1)Theloudmusicmakesmenervous.(2)Softandquietmusicmakesmerelax.(3)Moneyandfamedon'talwaysmakepeoplehappy.(4)Shesaidthatthesadmoviemadehercry.Skills：進(jìn)一步運(yùn)用GrammarFocus的句型談?wù)撌虑槿绾斡绊懩?；同時(shí)通過(guò)閱讀故事讓學(xué)生討論什么能真正使人開(kāi)心，提高學(xué)生閱讀理解能力。Emotion：通過(guò)閱讀故事使學(xué)生真正從生活中找到什么能使人開(kāi)心快樂(lè)。Theguidanceoflearningmethods　【學(xué)法指導(dǎo)】任務(wù)型閱讀方法的運(yùn)用；通過(guò)練習(xí)、調(diào)查、談?wù)?，熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。Learningimportantanddifficultpoints　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．任務(wù)型閱讀“TheShirtofaHappyMan(PartI)”2．進(jìn)一步熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。TeachingSteps　【教學(xué)過(guò)程】AutonomousLearningScheme　【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1．預(yù)習(xí)Page83、84的生詞和短語(yǔ)，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。2．朗讀GrammarFocus的句子，并會(huì)用它們談?wù)撌虑槿绾斡绊懩恪?二)預(yù)習(xí)檢測(cè)8,完成下列短語(yǔ)。1．很久以前________________2．睡眠很差________________3．feellikeeating________________4．首相、大臣________________5．取代某人的位置________________6．高級(jí)將領(lǐng)________________7．起初，開(kāi)始時(shí)________________8．在……做得好________________9．考試答題________________10．發(fā)回________________11．清掃街道________________(Keys：1.alongtimeago；2.sleepbadly；3.想要吃；4．primeminister；5.takeone'sposition；6.topgeneral；7.tostartwith；8.dowellin…；9.answertheexamquestions；10.handback…；11.cleanupthestreets)ClassroomLearningGuidanceScheme　【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】小組合作完成3a/3b/3c的閱讀練習(xí)。1．讀故事回答3a的問(wèn)題。2．從故事中找出與3b中這些短語(yǔ)意思相似的單詞或短語(yǔ)。3．與你的小組分角色扮演這個(gè)故事。【探究二】同桌互查GrammarFocus中句子的背寫(xiě)情況。【探究三】小組合作完成4a的練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用“makesb.adj.”?！咎骄克摹客瓿蛇@個(gè)調(diào)查，然后再問(wèn)兩個(gè)學(xué)生：A：Whatmakesyouangry?B：Whenpeoplethrowrubbishonthestreets，itmakesmeangry.C：Me，too.Itmakesmewanttotellthemtocleanupthestreets.ClassroomEvaluationScheme　【課堂評(píng)價(jià)案】詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題)。TeachingReflection　【教學(xué)反思】這一節(jié)課我們通過(guò)任務(wù)型閱讀活動(dòng)，使學(xué)生真正了解了什么才能使人開(kāi)心、快樂(lè)，藥物、權(quán)力、金錢(qián)、名譽(yù)都不能使人開(kāi)心。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作，完成填空練習(xí)和小調(diào)查，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用makesb.adj./dosth.。在這一節(jié)課里，學(xué)生主要學(xué)習(xí)了king，power，primeminister，banker，pale，queen，callsb.in，examine，nor，neither…nor…，palace，wealth，tostartwith，grey，lemon，uncomfortable等重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，并且能夠運(yùn)用重點(diǎn)句子根據(jù)小調(diào)查談?wù)撃呈氯绾斡绊懩橙?，同時(shí)學(xué)生們還根據(jù)GrammarFocus總結(jié)了SectionA的重點(diǎn)句型，收到了很好的效果。8第三課時(shí)　SectionB(1a－1e)8TargetNavigation　【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases：general，power，searchfor，eventhough，fame，returntoKeysentences：(1)Thegeneralfindsahappypersonwithpowerandmoney.(2)Thegeneralsearchedforthreedaysandfoundahappyperson.(3)Whatmadethepoormansohappyeventhoughhehadnopower，moneyorfame?(4)Doyouthinkthegeneralwillreturntothekingwiththepoorman'sshirt?8,Skills：1．能夠通過(guò)聽(tīng)錄音理解“TheShirtofaHappyMan(PartⅡ)”的故事內(nèi)容。2．能用目標(biāo)語(yǔ)言討論那個(gè)窮人關(guān)于快樂(lè)的想法。Emotion：通過(guò)聽(tīng)力理解“TheShirtofaHappyMan(PartⅡ)”的故事內(nèi)容，并讓學(xué)生通過(guò)討論理解快樂(lè)的真正含義。Theguidanceoflearningmethods　【學(xué)法指導(dǎo)】聽(tīng)說(shuō)法、小組合作、討論法。Learningimportantanddifficultpoints　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．能夠通過(guò)聽(tīng)錄音理解“TheShirtofaHappyMan(PartⅡ)”的故事內(nèi)容。2．能用目標(biāo)語(yǔ)言討論那個(gè)窮人關(guān)于快樂(lè)的想法。TeachingSteps　【教學(xué)過(guò)程】AutonomousLearningScheme　【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)Page83的生詞和短語(yǔ)。(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)Ⅰ.翻譯。1．把他的襯衫給國(guó)王穿________________2．搜索、搜查_(kāi)_______________3．即使________________4．返回到________________5．那個(gè)窮人關(guān)于幸福的想法________________(Keys：1.givehisshirttothekingtowear；2.searchfor；3.eventhough；4.returnto；5.thepoorman'sthoughtsabouthappiness)Ⅱ.1a：Lookatthepossibleendingstothestoryabouttheunhappyking.Doyouthinkanyoftheseistherightone？Ifso，whichone?Ⅲ.1b：Whataresomeotherpossibleendingstothestory？Discussyourideaswithyourpartner.ClassroomLearningGuidanceScheme　【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】完成1c，1d的聽(tīng)力訓(xùn)練?！咎骄慷磕阃饽莻€(gè)窮人關(guān)于快樂(lè)的想法嗎？與你的組討論你的想法。然后分角色扮演故事的其余部分。ClassroomEvaluationScheme　【課堂評(píng)價(jià)案】詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題)。TeachingReflection　【教學(xué)反思】本節(jié)課我們通過(guò)聽(tīng)和說(shuō)的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了故事“TheShirtofaHappyMan”的剩余部分，重點(diǎn)復(fù)習(xí)了單詞和短語(yǔ)general，power，searchfor，eventhough，fame，returnto以及句子Thegeneralfindsahappypersonwithpowerandmoney.Thegeneralsearchedforthreedaysandfoundahappyperson.Whatmadethepoormansohappyeventhoughhehadnopower，moneyorfame？Doyouthinkthegeneralwillreturntothekingwiththepoorman'sshirt？學(xué)生通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，能用目標(biāo)語(yǔ)言討論那個(gè)窮人關(guān)于快樂(lè)的想法，理解了快樂(lè)的真正含義。我覺(jué)得在合作探究方面，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的膽子越來(lái)越大，組與組之間的比賽，激發(fā)了學(xué)生聽(tīng)課的積極性和學(xué)習(xí)的欲望，注意力更加集中了，因而學(xué)習(xí)的效率更高了。第四課時(shí)　SectionB(2a－2e)8,TargetNavigation　【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases：weight，shoulder，goal，let…down，coach，kick，kicksb.off，behardonsb.，besides，teammate，courage，ratherthan，guy，pull，relief，nod，agreement,fault，disappointSkills：能夠熟練地朗讀課文，在閱讀中，學(xué)會(huì)了解成語(yǔ)和短語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題有目的地進(jìn)行閱讀。Emotion：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同桌分享自己快樂(lè)和悲傷的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)從失敗中尋找自信，學(xué)會(huì)向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)。Theguidanceoflearningmethods　【學(xué)法指導(dǎo)】任務(wù)型閱讀、背記成語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)。Learningimportantanddifficultpoints　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】在閱讀中，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)慣用語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題有目的地進(jìn)行閱讀。TeachingSteps　【教學(xué)過(guò)程】AutonomousLearningScheme　【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1．預(yù)習(xí)Page86、87的生詞和短語(yǔ)，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。2思考：你曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？它使你感覺(jué)怎么樣？與你的同桌談?wù)撍l(fā)生過(guò)的事情，完成2a的練習(xí)。(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)根據(jù)86頁(yè)2b完成下列英漢互譯。1．注視________________2．生命中最糟糕的一天________________3．校足球場(chǎng)________________4．missscoringthatgoal________________5．使……失望________________6．開(kāi)除________________7．betoohardononeself________________8．團(tuán)隊(duì)的努力________________9．向你的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)________________10．與……交流________________11．而不是________________12．齊心協(xié)力、通力合作________________13．Tohissurpriseandrelief，histeammatesallnoddedinagreement.________________________________________________________________________14．Besides，winningorlosingisonlyhalfthegame.________________________________________________________________________15．ButIthinkifwecontinuetopulltogether，we'regoingtowinthenextone.________________________________________________________________________(Keys：1.keepone'seyeson…；2.theworstdayofone'slife；3.theschoolsoccerfield；4.錯(cuò)過(guò)進(jìn)球；5.let…down；6.kicksb.off；7.對(duì)自己太苛刻；8.teameffort；9.learnfromyourmistakes；10.communicatewith…；11.ratherthan；12.pulltogether；13.使他吃驚和得以解脫的是他的隊(duì)友都同意地點(diǎn)點(diǎn)頭。14.而且，輸贏(yíng)僅僅是比賽的一半。15.但我認(rèn)為如果我們繼續(xù)齊心協(xié)力，我們將贏(yíng)下一場(chǎng)比賽。)ClassroomLearningGuidanceScheme　【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】小組討論，閱讀第86頁(yè)2b短文，完成2b的閱讀練習(xí)(讀故事按正確的順序8,給事件標(biāo)號(hào))。【探究二】同桌互動(dòng)，再讀故事回答問(wèn)題，完成2c的練習(xí)?！咎骄咳繌墓适轮姓页鰬T用語(yǔ)和短語(yǔ)替換這些句子中劃線(xiàn)的部分，完成2d的練習(xí)?！咎骄克摹糠纸巧缪萜ぬ睾退赣H的會(huì)話(huà)，完成2e的練習(xí)?！局R(shí)點(diǎn)撥】1．stoptodo停下來(lái)去做另一件事。如：Istoptohavearest.Shestopstolistentotheteacher.stopdoing停止正在做的事。如：Westoppedtalkingwhentheteachercamein.Stopplaying!Let'sbeginourclass.2．letdown使失望同義詞：disappoint，getdown，bringdown，lower，takedown反義詞：elevate，getup，bringup，lift，raiseletdown的英語(yǔ)解釋?zhuān)篺ailtomeetthehopesorexpectationsofsomebody；movesomethingorsomebodytoalowerposition3．rather…than…和ratherthan實(shí)際上是一樣的，同would連用時(shí)，可分開(kāi)寫(xiě)，也可合寫(xiě)。wouldratherdoAthandoB＝woulddoAratherthandoB“寧愿……而不愿……”如：Shewouldratherstayathomethangoout.＝Shewouldstayathomeratherthangoout.但同prefer連用時(shí)，只能合寫(xiě)成：prefertodoAratherthandoB“寧愿……而不愿……”如：Hepreferredtodieratherthansurrendertotheenemy.他寧死也不愿向敵人投降。單獨(dú)使用時(shí)，ratherthan“而不是”。如：Thisargumentaimedattheunderstandingratherthantheemotions.這場(chǎng)辯論針對(duì)的是理解而不是感情。ClassroomEvaluationScheme　【課堂評(píng)價(jià)案】詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題)。TeachingReflection　【教學(xué)反思】本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，這節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀文段，完成閱讀理解題，一方面學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題有目的地閱讀，另一方面學(xué)會(huì)記住成語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái)學(xué)生基本上能夠熟練地朗讀課文。這節(jié)課由于我在課前精心設(shè)計(jì)好閱讀的思路，課堂上再通過(guò)由淺入深的問(wèn)題引導(dǎo)，這樣就一步步地完成了閱讀的任務(wù)。第五課時(shí)　3a－SelfCheckTargetNavigation　【目標(biāo)導(dǎo)航】Knowledgegoals：(1)學(xué)會(huì)根據(jù)提示用使自己感覺(jué)快樂(lè)和悲傷的經(jīng)歷寫(xiě)故事。(2)運(yùn)用makesb.adj.句式熟練地談?wù)撃呈氯绾斡绊懩愕脑?huà)題。(3)掌握并運(yùn)用關(guān)于某事如何影響你的短語(yǔ)。Skills：能夠熟練地運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)。Emotion：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解某事如何影響你的用語(yǔ)，8,并通過(guò)交流寫(xiě)作讓學(xué)生明白他們什么樣的經(jīng)歷最重要。Theguidanceoflearningmethods　【學(xué)法指導(dǎo)】根據(jù)提示交流寫(xiě)作；歸納整理筆記法。Learningimportantanddifficultpoints　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)句型及短語(yǔ)的運(yùn)用。TeachingSteps　【教學(xué)過(guò)程】AutonomousLearningScheme　【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)熟練掌握本單元單詞和短語(yǔ)。1、自讀并記憶單詞5分鐘。2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)翻譯官1．贏(yíng)/輸一場(chǎng)比賽________________2．在考試中得高/差的分?jǐn)?shù)________________3．在一大群人面前表演得好/差________________4．getintoafightwithyourbestfriend________________________________________________________________________5．yourfirsttripoutsideyourhometown________________________________________________________________________(Keys：1.win/loseacompetition；2.getgood/badgradesonanexam；3.performsomethingwell/badlyinfrontofabiggroupofpeople；4.開(kāi)始和你最好的朋友吵架；5.你的首次離家之旅)ClassroomLearningGuidanceScheme　【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】1．思考一些你感覺(jué)很開(kāi)心或悲傷的經(jīng)歷，把這些給你的同桌講講，用下列想法幫助你，完成3a的練習(xí)。2．用你在3a中的提示寫(xiě)一個(gè)與2b相似的故事，根據(jù)3b的提示，獨(dú)立完成。【探究二】SelfCheck1把下列詞放在表格里適當(dāng)?shù)奈恢?。【探究三】仿照例子用所給的詞寫(xiě)句子，完成SelfCheck活動(dòng)2?！咎骄克摹坑?－6按最不重要到最重要給六件事標(biāo)號(hào)，根據(jù)你的選擇寫(xiě)六個(gè)句子，完成SelfCheck活動(dòng)3。ClassroomEvaluationScheme　【課堂評(píng)價(jià)案】詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題)。TeachingReflection　【教學(xué)反思】這是一節(jié)單元小結(jié)課，在上本節(jié)課之前，一定要讓學(xué)生熟記本單元重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句子，然后在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)完成SelfCheck中的活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)本單元要掌握的知識(shí)有一個(gè)清晰的思路，同時(shí)爛熟于心，然后再通過(guò)讓學(xué)生做學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。8