《我能行》◆教材分析本節(jié)課旨在幫助同學(xué)們樹立自信，在這個(gè)年紀(jì)很多同學(xué)都會(huì)有很多做不到的事情，由此可能會(huì)對(duì)自己不自信，這節(jié)課的內(nèi)容就是要告訴同學(xué)們要對(duì)自己有自信，也學(xué)會(huì)對(duì)別人贊美?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】（1）懂得自信的含義；（2）能正確地評(píng)價(jià)自己，不會(huì)妄自菲??；（3）敢于將自己做不到的事情說出來尋求幫助；（4）學(xué)會(huì)主動(dòng)去找解決辦法?！具^程與方法目標(biāo)】幫助學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中找到自信的感受，調(diào)整心態(tài)，形成新的自我認(rèn)識(shí)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】（1）感受到“我能行”，肯定自我，悅納自我；（2）在對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，樹立自信的生活態(tài)度?！艚虒W(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】理解自信的含義，并能正確認(rèn)識(shí)自己?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)主動(dòng)去尋求幫助，并能正確認(rèn)識(shí)自己。3、四季的形成?！粽n前準(zhǔn)備◆3 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、球、視頻等；◆教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】觀看動(dòng)畫《不愛發(fā)言同學(xué)的想法》，導(dǎo)入新課。【講授新課】板書：他們哪里不行老師播放視頻《不愛發(fā)言同學(xué)的想法》。師：同學(xué)們看完了這個(gè)動(dòng)畫有什么想說的嗎？他們?yōu)槭裁床粣郯l(fā)言呢？生回答，因?yàn)楹π摺⑵胀ㄔ挷缓门卤蝗顺靶Φ?。師：那大家身邊有這樣的人嗎？對(duì)他們大家想說什么呢？生：我想告訴他們雖然他可能普通話不好，但是他其他方面做得很好，他其實(shí)也很優(yōu)秀。師：你說的真是太好了。沒錯(cuò)，我們可能在某些方面會(huì)做的不好，但是一些地方還是很優(yōu)秀的。那接下來我們就來做一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花，可能很多人也玩過這個(gè)游戲，游戲規(guī)則很簡單，老師先面對(duì)你們唱歌，你們?cè)谙旅鎮(zhèn)鬟f這個(gè)球，當(dāng)老師停的時(shí)候，球停在誰手里，誰就要表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)們。你為什么表揚(yáng)他，他在哪方面做得好。被表揚(yáng)的那個(gè)人繼續(xù)表揚(yáng)其他人。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有進(jìn)行游戲。板書：擊鼓傳花生：我想給班長一個(gè)贊，因?yàn)樗茇?fù)責(zé)。板書：其實(shí)你能行3 師：很多同學(xué)可能會(huì)有這樣的時(shí)候，我唱歌不好不能在大家面前唱，我不會(huì)做這些題我好笨的時(shí)候，大家有沒有過這個(gè)時(shí)候呢？現(xiàn)在有沒有解決呢？21教育網(wǎng)生：我之前數(shù)學(xué)成績一直不好，總覺得自己很笨，和老師說了之后，老師建議我要找到適合自己的方法。生：我跳不好這個(gè)廣播體操，我怕班級(jí)比賽會(huì)因?yàn)槲叶貌坏姜?jiǎng)。師：針對(duì)這位同學(xué)的問題我們先不做解答咱們先看一個(gè)動(dòng)畫。老師播放動(dòng)畫《相信自己行》。師：大家覺得是什么讓這個(gè)昔日的運(yùn)動(dòng)員變成一個(gè)優(yōu)秀的推銷員呢？生：他明白了是恐懼和缺乏信心。師：對(duì)，這位同學(xué)也是，他是缺乏信心，那大家能幫助他嗎？師總結(jié)：大家有時(shí)候并不是真的不行，而是缺乏自信，我們要不斷告訴自己我能行，當(dāng)然，不能只是說說而已，要真的去努力。當(dāng)然我們也不要吝嗇我們的贊美，對(duì)于真的厲害的人我們要給予贊美。21cnjy.com【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了一些行為是由于不自信造成的，同學(xué)們敢于把自己的困惑和不行的事情講給同學(xué)們聽，培養(yǎng)了學(xué)生“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。3