1.2平面圖形的拼組,1.通過(guò)折、剪、拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和平行四邊形，并能識(shí)別這些圖形，初步知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2．在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動(dòng)中，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展對(duì)圖形的空間想象能力。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。你能說(shuō)出這些平面圖形的名稱嗎？三角形三角形平行四邊形正方形長(zhǎng)方形復(fù)習(xí)導(dǎo)入,它有四條邊，不像正方形和長(zhǎng)方形那樣四四方方的。平行四邊形舉例講解,美麗圖案欣賞舉例講解,將長(zhǎng)方形對(duì)著折一折，你是怎么對(duì)折的？長(zhǎng)方形對(duì)邊相等。你有什么新發(fā)現(xiàn)？舉例講解,猜一猜，正方形的邊會(huì)有什么特征呢？正方形的四條邊都相等。舉例講解,兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么圖形？用兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，還可能拼成一個(gè)正方形。探索新知,同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。我也試試。探索新知,拼一拼，想一想,拼出的圖形像什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com蠟燭典題精講,拼一拼，想一想,拼出的圖形像什么？小船典題精講,典題精講,它有四條邊，不像正方形和長(zhǎng)方形那樣四四方方。認(rèn)清平行四邊形易錯(cuò)提醒,用4個(gè)和4個(gè)拼一拼。你還能拼出什么圖形？學(xué)以致用,將一張正方形紙對(duì)折后剪開(kāi),你能發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的三角形。學(xué)以致用,用平面圖形拼組的美麗圖案。學(xué)以致用,缺了（）塊。學(xué)以致用,缺了（）塊。10學(xué)以致用,補(bǔ)好了。學(xué)以致用,3折一折，用做一個(gè)，“4”的對(duì)面是（）。學(xué)以致用,把一張長(zhǎng)方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？三種:1.沿對(duì)角線剪2.沿長(zhǎng)的中間剪3.沿寬的中間剪學(xué)以致用,1.知識(shí)方面：2.思想方法方面：能夠?qū)⑵矫鎴D形進(jìn)行簡(jiǎn)單的分解和組合。觀察，動(dòng)手操作，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,體會(huì)圖形的變換，培養(yǎng)對(duì)圖形的空間想象能力。課堂小結(jié)