2020-2021學(xué)年信陽市商城縣馮店一中九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.下有關(guān)說中錯(cuò)誤的是(????)A.分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化B.催化劑一定是為了加快反應(yīng)速率C.干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.堆肥腐熟屬于緩慢氧化，能放熱2.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是(????)A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，也一定是化合反應(yīng)B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D.氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，所以所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的3.圖是小明整理的與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的部分筆記，他歸納了以下四點(diǎn)，其中不合理的是(????)A.都會放出熱量B.都是氧化反應(yīng)C.都是化合反應(yīng)D.都生成了氣體4.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的是(????)A蠟燭燃燒B實(shí)驗(yàn)操作安全常識火焰三層--外焰、內(nèi)焰、焰心溫度最高--外焰熄滅蠟燭時(shí)的白煙--石蠟不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道停止加熱時(shí)，要用嘴吹滅酒精燈C測空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵D加熱時(shí)試管破裂原因裝置--氣密性好藥品(紅磷)--足量打開彈簧夾時(shí)機(jī)--裝置冷卻加熱前--沒有給試管預(yù)熱加熱時(shí)--試管外壁沾有水珠加熱后--立即用冷水沖洗A.AB.BC.CD.D 5.進(jìn)入高原地區(qū)，密封的包裝袋會自己鼓起，因?yàn)榇鼉?nèi)氣體分子(????)A.質(zhì)量增大B.間隔增大C.體積增大D.個(gè)數(shù)增多6.6月5日是世界環(huán)境日，2018年我國的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法錯(cuò)誤的是(????)A.禁止秸稈露天焚燒，如將秸稈加工成飼料B.節(jié)約用水提高水的使用效益，如用洗過菜的水澆花C.養(yǎng)成將垃圾分類處理的習(xí)慣，如廢舊報(bào)紙回收利用D.過度施用農(nóng)藥化肥提高產(chǎn)量，如噴灑過量農(nóng)藥殺蟲7.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是(????)A.變化與守恒：依據(jù)化學(xué)方程式X+2O2-?點(diǎn)燃??2CO2+2H2O，可推測X的化學(xué)式為C2H4OB.模型與推理：置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)變化，則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同D.探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可8.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論不正確的是(????)A.U型管內(nèi)的液體向左移動，說明硝酸銨溶于水需要吸熱B.燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動C.托盤天平向右偏，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D.白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低 9.我國神舟十一號飛船發(fā)射成功，使用的燃料中有液氫和液氧，下列說法中不正確的是(????)A.液氫是由原子構(gòu)成的B.液氫和液氧的燃燒不會產(chǎn)生霧霾C.液氧的作用是支持液氫燃燒D.氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同10.蘇州的“碧螺春”享譽(yù)全國．“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46.下列說法錯(cuò)誤的是(????)A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：23D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小11.鉻鐵礦的主要成分是亞鉻酸亞鐵，化學(xué)式為FeCr2O4，其中鉻元素的化合價(jià)是(????)A.+2價(jià)B.+3價(jià)C.+5價(jià)D.+6價(jià)12.一定質(zhì)量的鐵粉和鋅粉的混合物，加入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前硫酸銅溶液質(zhì)量相等。下列說法正確的是(????)A.此時(shí)溶液一定呈藍(lán)色B.此時(shí)固體有三種金屬C.鋅粉一定反應(yīng)完了D.此時(shí)溶液中硫酸鋅的質(zhì)量一定小于硫酸亞鐵13.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是(????)A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，因此它們都屬于鎂元素C.水和過氧化氫的組成元素相同，因此兩者的化學(xué)性質(zhì)相同D.單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)14.下列有關(guān)說法，不正確的是(????)A.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成B.質(zhì)子數(shù)相等的粒子一定是同種元素的原子C.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不一定發(fā)生變化 15.鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列?說法正確的是(????)A.圖甲中的信息告訴我們鋰元素的相對原子質(zhì)量為?6.941?克B.鋰原子的最外層電子數(shù)為?1，能與?O2?反應(yīng)生成?Li2OC.x=8?時(shí)，圖乙表示的是氬氣的結(jié)構(gòu)示意圖D.x=7?時(shí)，圖乙所示的原子所構(gòu)成的分子不具有毒性16.鍶原子鐘利用鍶原子振動極度一致的自然屬性，科學(xué)家制造出了世界最精確的時(shí)鐘。在元素周期表中，鍶元素如圖所示，下列有關(guān)鍶的說法不正確的是(????)A.原子序數(shù)為38B.是非金屬元素C.元素符號為SrD.相對原子質(zhì)量是87.617.漫步在校園中，你能聞到花朵散發(fā)出來的花香，這是因?yàn)?????)A.分子質(zhì)量很小B.分子間有間隔C.分子不斷運(yùn)動D.分子體積小18.對于化學(xué)方程式C+O2→點(diǎn)燃CO2表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是(????)A.在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳B.碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳C.每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳D.每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子19.燒烤在煙熏、烘烤并發(fā)生焦糊過程中，高活性致癌劑苯并芘(C20H20)的含量比普通食物增加約10～20倍，對苯并芘的描述正確的一項(xiàng)是(????)A.它由碳、氫兩種原子構(gòu)成B.它含有6個(gè)氫分子C.它由碳、氫兩種元素組成D.其中碳、氫元素的質(zhì)量比為5：320.在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中，存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象．通常情況下，下列各種混合或反應(yīng)過程中，“1+1”等于“2”的是(????)A.1mL酒精和1mL水混合后的總體積B.1g金屬鐵和1g稀鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量C.1g氫氧化鈉溶液和1g醋酸溶液混合后溶液的質(zhì)量D.1g飽和食鹽水中加入1g食鹽后，所得溶液的質(zhì)量二、填空題（本大題共6小題，共24.0分）21.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必須掌握的基礎(chǔ)知識。請用元素符號、化學(xué)式或簡要文字回答下列問題： (1)3個(gè)鈉原子______，(2)2個(gè)氫分子______，(3)硫酸根離子______，(4)KI______，(5)3Cu2+中的“3”表示______，“2+”表示______，(6)S可表示______，______(寫出兩種即可)。22.我們學(xué)習(xí)了化學(xué)就要用化學(xué)的視角來看待身邊的物質(zhì)．請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式______，它屬于______(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).你所知道它的一條性質(zhì)是______，因此可用作______．23.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題。(1)銥元素屬于______(選填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)在一個(gè)銥原子中核外電子總數(shù)為______。(3)銥的相對原子質(zhì)量為______。24.硅元素在地殼中的含量僅次于氧元素，其氧化物SiO2是制造玻璃、石英玻璃、水玻璃、光導(dǎo)纖維、電子工業(yè)的重要部件、光學(xué)儀器、工藝品和耐火材料的原料。實(shí)驗(yàn)室裝有氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中SiO2緩慢反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)，會使瓶口和瓶塞黏在一起。(1)H2SiO3讀作，H2SiO3中硅元素的化合價(jià)為______。(2)寫出氫氧化鈉溶液與二氧化硅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；(3)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C?-?高溫??Si+2R↑，則R的化學(xué)式為______。25.(6分)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：①2個(gè)水分子?????????；??????②3個(gè)氫氧根離子?????????????????????；③5個(gè)硫酸根離子??????????；?④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)??????????；⑤氯氣??????????；???????????⑥銀??????????；26.“五?一”節(jié)到了，小冬和爸爸登山游玩，他親身體驗(yàn)到化學(xué)就在我們身邊．面料成份棉??????65%滌綸???30%氨綸???5%(1)媽媽為他準(zhǔn)備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物，其中富含糖類的是______． (2)為了方便出行，小冬穿的是運(yùn)動裝．右圖是上衣標(biāo)簽的部分內(nèi)容，其中屬于天然纖維的是______．(3)旅途中，小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋，這樣做主要是為了減少“______污染”．(4)小冬看到山腳下有一條小溪，他想知道溪水是硬水還是軟水，于是，他取樣后帶回家，進(jìn)行了檢驗(yàn)，方法是向其中加入______．三、簡答題（本大題共4小題，共15.0分）27.氯化鈉不僅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料．請計(jì)算：(1)氯化鈉中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)．(2)若要配制1000g0.9%的氯化鈉溶液，需要______g氯化鈉，______g水．(3)已知在20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時(shí)，將40g氯化鈉放入100g水中充分溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(寫出計(jì)算過程，精確到0.1%)28.書寫下列方程式(1)鎂條燃燒______。(2)雙氧水制氧氣______。(3)鹽酸和氫氧化鈉溶液______。29.從分子的角度解釋下列現(xiàn)象：(1)一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子，一個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×10-26?kg說明______(2)訓(xùn)練有素的警犬，能夠利用罪犯留下的氣味，順藤摸瓜，抓到罪犯說明______(3)氣體可壓縮存于鋼瓶中說明______(4)濕衣服晾在太陽底下干得快說明______30.有一種白色固體A?與一種黑色粉末B混合加熱，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C.黑色固體D在無色氣體C中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體E；黃色固體F在C中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并且生成有刺激性氣味的G．(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______??B______?????E______?????F______(2)分別寫出①A與B混合加熱；②F燃燒?的化學(xué)方程式，并指出分別屬于何種基本反應(yīng)類型．①______；屬于______反應(yīng)②______；屬于______反應(yīng)．四、探究題（本大題共2小題，共20.0分）31.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)。 (1)若用鋅粒和稀硫酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氫氣。①所選儀器裝置的連接順序?yàn)?填寫裝置序號字母)______。②請寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(2)為了打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，約4萬名建設(shè)者日夜塵戰(zhàn)，與病毒競速，創(chuàng)造了10天左右時(shí)間建成火神山和雷神山兩座傳染病醫(yī)院的“中國速度”!醫(yī)院在建造過程中用到了HDPE膜，HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性。若以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)制取氧氣，并對HDPE膜組成元素進(jìn)行分析探究(經(jīng)查閱資料得知HDPE膜主要含C、H兩種元素)所選儀器按“A-B1-D-B2-C-堿石灰干燥管”的順序連接(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶)，實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使一定質(zhì)量的該樣品在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問題：①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。②儀器D的玻璃管中樣品充分燃燒后，測得儀器C質(zhì)量增加8.8g，則該試樣中含碳元素的質(zhì)量為______g。③若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的HDPE膜樣品中氫、碳兩元素質(zhì)量之比與實(shí)際值比較將______(填“偏小”、“偏大”、“基本一致”之一)。32.結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a______。(2)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要改進(jìn)的地方是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。 (3)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______。(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若用裝置G收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______(填“①”或“②”)端進(jìn)入。(6)甲烷是一種難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。 參考答案及解析1.答案：B解析：解：A、因?yàn)橐貉跖c液氮的沸點(diǎn)不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故正確；B、由催化劑的概念可知，催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不一定是加快反應(yīng)速率，故錯(cuò)誤；C、干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故正確；D、堆肥腐熟屬于緩慢氧化，能放熱，故正確；故選：B。A、根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理解答；B、催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；C、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析；D、根據(jù)緩慢氧化解答即可．本題考查了氧氣的性質(zhì)和用途，使我們熟練掌握催化劑的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵．2.答案：C解析：解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在點(diǎn)燃時(shí)與氧氣反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，所以單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，而由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧組成的混合物中含有一種元素，故B錯(cuò)誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不帶電，故C正確；D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子除了分子，還有原子和離子，故D錯(cuò)誤。故選：C。A、根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進(jìn)行解答；B、根據(jù)單質(zhì)的含義進(jìn)行解答；C、根據(jù)不帶電的粒子還有中子進(jìn)行解答；D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行解答． 本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析．3.答案：D解析：解：A.都是燃燒，都會放出熱量，故正確；B.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)，所以這三個(gè)反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng)，故正確；C.都是由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，都是化合反應(yīng)，故正確；D.鐵在氧氣中燃燒，生成的是四氧化三鐵固體，故錯(cuò)誤。故選：D。根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)的概念、反應(yīng)的現(xiàn)象來分析解答。本題考查了物質(zhì)的分類、氧化反應(yīng)的概念、化學(xué)方程式的意義，難度不大。4.答案：B解析：解：A、酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，熄滅蠟燭時(shí)的白煙是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒，故A不符合題意；B、不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味、不可以觸摸藥品和品嘗味道、停止加熱時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，而是用燈帽蓋滅，故B符合題意；C、測空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵：裝置氣密性好、藥品(紅磷)足量、打開彈簧夾時(shí)機(jī)裝置冷卻，故C不符合題意；D、加熱時(shí)試管破裂原因：加熱前沒有給試管預(yù)熱、加熱時(shí)試管外壁沾有水珠、加熱后立即用冷水沖洗，故D不符合題意。故選：B。A、根據(jù)酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的原則進(jìn)行解答；C、根據(jù)測空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；D、根據(jù)試管加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5.答案：B解析：解：A.將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是質(zhì)量增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B.將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)正確。C.將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是體積增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間的間隔變大，而不是個(gè)數(shù)增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．6.答案：D解析：解：A、禁止秸稈露天焚燒，如將秸稈加工成飼料，可以防止空氣污染，故做法正確；B、節(jié)約用水提高水的使用效益，如用洗過菜的水澆花，故做法正確；C、養(yǎng)成將垃圾分類處理的習(xí)慣，可以節(jié)約資源，如廢舊報(bào)紙回收利用，故做法正確；D、過度施用農(nóng)藥化肥易造成水污染，應(yīng)合理使用，故做法錯(cuò)誤。故選：D。A、根據(jù)防止空氣污染的措施解答；B、根據(jù)節(jié)約用水的方法解答；C、根據(jù)垃圾分類處理的好處解答；D、根據(jù)過度施用農(nóng)藥化肥易造成水污染解答。化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，與生活實(shí)際相聯(lián)系的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)。7.答案：C解析：解：A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后碳原子是2個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是2個(gè)，包含在X中，反應(yīng)后氧原子是6個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是6個(gè)，其中2個(gè)包含在X中，反應(yīng)后氫原子是4個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是4個(gè)，包含在X中，X的化學(xué)式是C2H4O2，該選項(xiàng)說法不正確；B、有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如電解水生成氫氣和氧氣，是分解反應(yīng)，化合價(jià)發(fā)生變化，該選項(xiàng)說法不正確；C、CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同，該選項(xiàng)說法正確； D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變，該選項(xiàng)說法不正確。故選：C。化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。8.答案：C解析：解：A、實(shí)驗(yàn)過程中，硝酸銨溶液吸熱，導(dǎo)致錐形瓶中的溫度降低，氣壓減小，在外界大氣壓作用下U型管內(nèi)的液體向左移動，該選項(xiàng)說法正確；B、燒杯b中的酚酞試液變紅色，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到b中時(shí)，和其中的水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，從而使酚酞試液變紅色，因此能夠說明分子不斷運(yùn)動的，該選項(xiàng)說法正確；C、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，托盤天平向右偏，是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到了空氣中，該選項(xiàng)說法不正確；D、白磷和紅磷都與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，該選項(xiàng)說法正確。故選：C。A、硝酸銨溶于水吸收熱量；B、微觀粒子是不斷運(yùn)動的；C、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；D、可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．9.答案：A解析：解：A、液氫是液態(tài)的氫氣，屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、液氫和液氧反應(yīng)生成水，無污染，不會產(chǎn)生霧霾，故選項(xiàng)說法正確。C、液氧能支持燃燒，液氧的作用是支持液氫燃燒，故選項(xiàng)說法正確。 D、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同，氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。A、根據(jù)液氫是液態(tài)的氫氣，屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．B、液氫和液氧反應(yīng)生成水，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)液氧能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，掌握氫氣具有可燃性、氧氣能支持燃燒、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同是正確解答本題的關(guān)鍵．10.答案：C解析：解：A.由單寧酸的化學(xué)式C76H52O46可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B.由單寧酸的化學(xué)式C76H52O46可知，一個(gè)單寧酸分子是由76根碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確；C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×76)：(16×46)≠57：23，故錯(cuò)誤；D.單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×76)：(1×52)：(16×46)=912：52：736，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確。故選：C。A.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析；D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較的方法來分析．本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．11.答案：B解析：解：亞鉻酸亞鐵中鐵顯+2，氧顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+2)+2x+(-2)×4=0，則x=+3。故選：B。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力。12.答案：C解析：根據(jù)鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，一定質(zhì)量的鐵粉和鋅粉的混合物，加入到硫酸銅溶液中時(shí)，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析。 要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。由Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu???Fe+CuSO4=FeSO4+Cu????65????160????161????64???56???160?????152?????64可知，當(dāng)有65份質(zhì)量的鋅完全反應(yīng)時(shí)生成64份質(zhì)量的銅，溶液質(zhì)量增加1份，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵完全反應(yīng)時(shí)生成64份質(zhì)量的銅，溶液質(zhì)量減小8份；當(dāng)有65份質(zhì)量的鋅完全反應(yīng)時(shí)生成161份質(zhì)量的硫酸鋅，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵完全反應(yīng)時(shí)生成152份質(zhì)量的硫酸亞鐵；A、當(dāng)鋅的質(zhì)量恰好是鐵的65×856倍，并且都恰好和硫酸銅反應(yīng)時(shí)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前硫酸銅溶液質(zhì)量相等，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鋅和硫酸亞鐵，溶液是淺綠色的，故A錯(cuò)誤；B、由A中分析可知，當(dāng)鋅的質(zhì)量恰好是鐵的65×856倍，并且都恰好和硫酸銅反應(yīng)時(shí)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前硫酸銅溶液質(zhì)量相等，此時(shí)固體只有銅，故B錯(cuò)誤；C、若使溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前硫酸銅溶液質(zhì)量相等，鋅和鐵必須都和硫酸銅反應(yīng)，因?yàn)殇\比鐵活潑，只有當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，鐵才能夠和硫酸銅反應(yīng)，因此鋅粉一定反應(yīng)完了，故C正確；D、當(dāng)有65份質(zhì)量的鋅完全反應(yīng)時(shí)生成161份質(zhì)量的硫酸鋅，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵完全反應(yīng)時(shí)生成152份質(zhì)量的硫酸亞鐵，如果溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前硫酸銅溶液質(zhì)量相等，說明鋅的質(zhì)量恰好是鐵的65×856倍，此時(shí)溶液中硫酸鋅的質(zhì)量一定大于硫酸亞鐵，故D錯(cuò)誤。故選C。??13.答案：B解析：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒不一定是分子，也可以是原子，如構(gòu)成金屬的是原子，故錯(cuò)誤；B、元素的種類取決于質(zhì)子數(shù)，所以鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素，故正確；C、水和過氧化氫的組成元素相同，但是水是由水分子構(gòu)成的，而過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯(cuò)誤；D、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)屬于混合物，故錯(cuò)誤；故選：B。A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析；B、根據(jù)元素的種類取決于質(zhì)子數(shù)進(jìn)行解答；C、根據(jù)水和過氧化氫的組成元素相同，但是構(gòu)成的分子不同進(jìn)行解答； D、根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析。應(yīng)抓住概念的要點(diǎn)來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成。14.答案：B解析：解：A、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，也可能由原子或離子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確。B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)一定相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，分子的個(gè)數(shù)可能會發(fā)生改變，也可能不變，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷。B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、單質(zhì)的特征、構(gòu)成物質(zhì)的粒子等是正確解答本題的關(guān)鍵。15.答案：B解析：解：A、鋰元素的相對原子質(zhì)量為?6.941，單位不是g，該選項(xiàng)說法不正確；B、鋰原子的最外層電子數(shù)為?1，能與?O2?反應(yīng)生成?Li2O，故選說法正確；C、x=8?時(shí)，圖乙表示的是得到1個(gè)電子形成的帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，該選項(xiàng)說法不正確；D、x=7?時(shí)，表示氯原子，氯原子結(jié)合形成的氯氣有毒性，該選項(xiàng)說法不正確。故選：B。元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量單位不是g；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時(shí)，達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。 16.答案：B解析：解：A、由小格中左上角的數(shù)字為38，則可知其原子序數(shù)為38，說法正確；B、由小格中的信息可知，該元素為鍶元素，名稱中的偏旁部首為“金”，屬于金屬元素，則說法不正確；C、由小格中右上方的符號可知該元素的元素符號為Sr，說法正確；D、由小格中名稱下方的數(shù)字可知，其相對原子質(zhì)量為87.6，說法正確；故選：B。根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格來分析元素的名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等。本題較簡單，考查學(xué)生對元素周期表中的一個(gè)小格中的信息的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)熟悉不同位置的數(shù)字的含義，能根據(jù)名稱來判斷元素的類別。17.答案：C解析：解：漫步在校園中，你能聞到花朵散發(fā)出來的花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香。故選：C。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。18.答案：B解析：解：A、該反應(yīng)可表示：在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。B、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“=”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)可讀作：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。D、從微觀上，每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子，故選項(xiàng)說法正確。故選：B?；瘜W(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“=”應(yīng)讀作“生成”． 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．19.答案：C解析：解：A.苯并芘是由苯并芘分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B.苯并芘中不含有氫分子，故B錯(cuò)誤；C.苯并芘由碳、氫兩種元素組成，故C正確；D.其中碳、氫元素的質(zhì)量比為：(12×20)：(1×20)=12：1，故D錯(cuò)誤。故選：C。本題考查化學(xué)式的計(jì)算，元素只適用于宏觀，要注意理解。20.答案：C解析：解：A、因?yàn)榉肿又g有間隔，1mL酒精和1mL水混合后溶液總體積小于2mL，A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)混合若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀或氣體，則所得溶液質(zhì)量會小于反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量之和，1g金屬鐵和1g稀鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣逸出，所以溶液的質(zhì)量小于2g，B錯(cuò)誤；C、1g氫氧化鈉溶液和1g醋酸溶液混合后二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，既沒沉淀產(chǎn)生也沒氣體產(chǎn)生，所有物質(zhì)都在溶液中，因此溶液的質(zhì)量等于2g，C正確；D、飽和食鹽溶液中加入食鹽后不能再溶解，因此所得溶液質(zhì)量仍為1g，小于2g，D錯(cuò)誤．故選C．本題難度不大，主要考查了物質(zhì)間相互作用時(shí)的質(zhì)量關(guān)系方面的問題及對分子性質(zhì)、飽和溶液概念的理解，做題時(shí)注意抓住要點(diǎn)，細(xì)心分析．21.答案：3Na?2H2?SO42-?碘化鉀?銅離子的個(gè)數(shù)為3?一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷?硫元素?一個(gè)硫原子(或硫)解析：解：(1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鈉原子表示為：3Na。(2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2。(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．硫酸根離子可表示為：SO42-。(4)KI從右向左讀，讀作碘化鉀。(5)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，3Cu2+中的“3”表示表示銅離子的個(gè)數(shù)為3，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，“2+”表示一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。 (6)硫?qū)儆诠虘B(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個(gè)硫原子，還能表示硫這一純凈物。故答案為：(1)3Na；(2)2H2；(3)SO42-；(4)碘化鉀；(5)銅離子的個(gè)數(shù)為3；一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；(6)硫元素；一個(gè)硫原子(或硫)。(1)原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。(2)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．(4)化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”或“某酸某”等。(5)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。(6)金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．22.答案：CO2?氧化物?密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒?滅火解析：解：如二氧化碳，二氧化碳的化學(xué)式為CO2.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，且其一種是氧元素，因此二氧化碳屬于氧化物．由于二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)，因此可以用來滅火．故答案為：CO2；氧化物；密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；滅火．本題有很大的開放性，物質(zhì)可任意選擇，只要能正確寫出該物質(zhì)的化學(xué)式的物質(zhì)都可以進(jìn)入選擇范圍．本題難度不大，只有熟悉常見物質(zhì)的名稱、組成、化學(xué)式的寫法、類別和性質(zhì)，才能正確解答本題．23.答案：金屬?77?192.0 解析：解：(1)銥元素屬于金屬元素。故填：金屬。(2)在一個(gè)銥原子中核外電子總數(shù)為77。故填：77。(3)銥的相對原子質(zhì)量為192.0。故填：192.0。原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。24.答案：+4；2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O；CO解析：解：(1)偏硅酸(H2SiO3)中，氫元素化合價(jià)是+1，氧元素化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硅元素的化合價(jià)為+4；(2)二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)生成粘性的硅酸鈉，對應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C-?高溫??Si+2R↑，反應(yīng)前Si、O、C三種元素的原子個(gè)數(shù)依次為1、2、2，而反應(yīng)后Si、O、C三種元素的原子個(gè)數(shù)依次為1、0、0，所以在物質(zhì)R的2個(gè)分子中應(yīng)含有2個(gè)O原子和2個(gè)C原子，則每個(gè)R分子由1個(gè)C原子和1個(gè)O原子構(gòu)成；則物質(zhì)R的化學(xué)式為CO。故填：(1)+4；(2)2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O；(3)CO(1)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；(2)二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)生成粘性的硅酸鈉；(3)根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類不變、原子數(shù)目沒有增減，由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的分子構(gòu)成及化學(xué)式。本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答。25.答案：①2H2O②3OH- ③5SO42-④⑤Cl2⑥Ag解析：①由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)水分子可表示為：2H2O?.②③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故3個(gè)氫氧根離子可表示為：3OH-；5個(gè)硫酸根離子可表示為：5SO42-．④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)可表示為：?．⑤氯氣氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：Cl2．⑥銀是金屬，由原子構(gòu)成，化學(xué)式為Ag．26.答案：面包?棉?白色?肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水解析：解：(1)雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物中，富含糖類的是面包．故填：面包．(2)棉屬于天然材料，滌綸、氨綸屬于合成材料．故填：棉．(3)小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋，這樣做主要是為了減少白色污染．故填：白色．(4)想知道溪水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗(yàn)，方法是：向溪水中加入肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水．故填：肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水． (1)米、面中含有豐富的糖類物質(zhì)；(2)材料包括天然材料和合成材料；(3)白色污染通常是指塑料污染；(4)用肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬．硬水和軟水從外觀上看沒有區(qū)別，因?yàn)橛菜蛙浰歉鶕?jù)水中含有鈣離子、鎂離子的多少劃分的，因此檢驗(yàn)軟水和硬水只能通過化學(xué)方法進(jìn)行．27.答案：46：71?9?991解析：解：(1)氯化鈉中，鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為：23：35.5=46：71；(2)配制1000g0.9%的氯化鈉溶液所需的溶質(zhì)的量是1000g×0.9%=9g，所以需水的質(zhì)量是1000g-9g=991g；(3)已知20℃氯化鈉的溶解度為36g，那么可以推知20℃時(shí)100g水中最多溶解氯化鈉是36g；現(xiàn)在將40g氯化鈉放入100g水中，顯然不可能完全溶解，所以得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=36g100g+36g×100%=26.5%；故答案為：(1)46：71；???(2)9；???991；?????(3)26.5%(1)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析；(2)依據(jù)配置溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出溶質(zhì)及溶劑的量即可；(3)根據(jù)溶解度的概念：每100克水中最多溶解溶質(zhì)的量．已知20℃氯化鈉的溶解度為36g，那么可以推知20℃時(shí)100g水中最多溶解36g的氯化鈉，進(jìn)行分析解答本題．此題是對溶液知識的考查，抓住固體溶解度的概念即可弄清該溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵．28.答案：2Mg+O2-?點(diǎn)燃??2MgO?2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑?NaOH+HCl=NaCl+H2O解析：解：(1)鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂；故填：2Mg+O2-?點(diǎn)燃??2MgO；(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故填：2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑；(3)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O。根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫。本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題。 29.答案：分子的體積和質(zhì)量都很小?分子是在不斷的運(yùn)動的?分子間有間隔?分子是在不斷的運(yùn)動的解析：解：(1)一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子，一個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg，說明分子的體積和質(zhì)量都很小。(2)訓(xùn)練有素的警犬，能夠利用罪犯留下的氣味，順藤摸瓜，抓到罪犯，是因?yàn)槿梭w中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使警犬聞到氣味。(3)氣體可壓縮存于鋼瓶中，說明分子間有間隔。(4)濕衣服晾在太陽底下干得快，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，運(yùn)動到空氣中去了。故答案為：(1)分子的體積和質(zhì)量都很??；(2)分子是在不斷的運(yùn)動的；(3)分子間有間隔；(4)分子是在不斷的運(yùn)動的。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。30.答案：KClO3?MnO2?CO2?S?2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑?分解?S+O2-?點(diǎn)燃??SO2?化合反應(yīng)解析：解：(1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體E，E是二氧化碳；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，因此A是氯酸鉀，B是二氧化錳；黃色固體硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并且生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，因此F是硫；故答案為：A、KClO3；B、MnO2；E、CO2；F、S；(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，一變多屬于分解反應(yīng)；黃色固體硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是多變一屬于化合反應(yīng)；故答案為：①2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；②S+O2-?點(diǎn)燃??SO2；化合反應(yīng)；故本題答案為：(1)A、KClO3；B、MnO2；E、CO2；F、S； (2)①2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；②S+O2-?點(diǎn)燃??SO2；化合反應(yīng)；(1)本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：能使澄清石灰水變渾濁的氣體E，E是二氧化碳；碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，因此D是碳，C是氧氣；白色固體A與一種黑色粉末B混合加熱，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，因此A是氯化鉀，B是二氧化錳，C是氧氣；黃色固體硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并且生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，因此F是硫，G是二氧化硫．(2)反應(yīng)類型有四個(gè)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)；化合反應(yīng)是多變一；分解反應(yīng)是一變多；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物．本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷，也考查了反應(yīng)類型的判斷，本題為了確定物質(zhì)的組成，通過設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中不同的現(xiàn)象，從而得出正確的結(jié)論．是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了E物質(zhì)的組成．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．31.答案：ABF?Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑?2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑?2.4?偏大解析：解：(1)①所選儀器裝置的連接順序?yàn)锳(制取氫氣)B(干燥氫氣)F(收集氫氣)。故填：ABF。②裝置A中鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。(2)①儀器A中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑。故填：2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑。②儀器D的玻璃管中樣品充分燃燒后，測得儀器C質(zhì)量增加8.8g，說明反應(yīng)生成了8.8g二氧化碳，則該試樣中含碳元素的質(zhì)量為：8.8g×1244=2.4g。故填：2.4。③若裝置中沒有連接儀器B1，導(dǎo)致測定反應(yīng)生成水的質(zhì)量偏大，進(jìn)一步導(dǎo)致計(jì)算的氫元素質(zhì)量偏大，這樣測算出的HDPE膜樣品中氫、碳兩元素質(zhì)量之比與實(shí)際值比較將偏大。故填：偏大。鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣密度比空氣小，濃硫酸能夠吸收水蒸氣； 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，碳?xì)浠衔锖脱鯕夥磻?yīng)生成水和二氧化碳等物質(zhì)；氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳；根據(jù)提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。32.答案：試管?在試管口塞一團(tuán)棉花?高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?過氧化氫→二氧化錳水+氧氣?F?能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止?①?AE或AF或AG解析：解：(1)a是試管。故填：試管。(2)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。故填：在試管口塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(3)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫→二氧化錳水+氧氣，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F。故填：過氧化氫→二氧化錳水+氧氣；F。(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止。故填：能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止。(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若用裝置G收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應(yīng)從①端進(jìn)入。故填：①。(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)該用A作為發(fā)生裝置；甲烷密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，難溶于水的氣體，可以用排水法收集。故填：AE或AF或AG。(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；(3)通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水； (4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同；(5)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；(6)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。