項(xiàng)脊軒志明?歸有光 根據(jù)課文內(nèi)容填空：一___________二（兩）______三___________四__________個(gè)小屋種感情世變遷個(gè)女人 古人的評(píng)價(jià)清?黃宗羲一往情深，每以一二細(xì)事見(jiàn)之，使人欲涕。-----------------------------------書寫生活瑣事抒發(fā)個(gè)人情感明?王錫爵所為抒寫懷抱之文，溫潤(rùn)典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆，無(wú)意于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言外。不事雕琢而自有風(fēng)味。--------------------------語(yǔ)言質(zhì)樸清淡飽含真情實(shí)感 寫作特點(diǎn)1、書寫生活瑣事，抒發(fā)個(gè)人情感2、語(yǔ)言質(zhì)樸清淡，飽含真情實(shí)感 2.生活是創(chuàng)作的源泉作文難！難！難！語(yǔ)言不優(yōu)美，生活太平淡。1.“清水芙蓉”勝過(guò)“濃妝牡丹”寫作啟示 生活總是平平淡淡的，粗心的我也未曾用心留意過(guò)父母對(duì)我的關(guān)懷。我學(xué)習(xí)了《麻雀》一文后，為自己的粗心而痛悔不已。老麻雀為了保護(hù)子女，不顧自己生命安危，想與獵狗一拼高下，多么偉大的母愛(ài)呀！其實(shí)，平凡生活中的父母之愛(ài)，并不都是轟轟烈烈的，一杯熱熱的牛奶、一個(gè)削好的蘋果、一件可身的衣服，一套精美的學(xué)習(xí)用具……都包含著無(wú)盡的父母之愛(ài)。冬天，寒風(fēng)刺骨，騎車送我上學(xué)的媽媽總是把手套戴在我的手上，還不停地問(wèn)我冷不冷；夏天，酷暑難耐，媽媽總是把一頂小小的遮陽(yáng)傘舉在我的頭上，一道走來(lái)，她自己卻汗流浹背。真是可憐天下父母心哪！父母之愛(ài)伴我長(zhǎng)大，從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從懵懂頑童到快樂(lè)少年，這其中每一步都離不開父母之愛(ài)。我真想大聲的歌唱人間這平凡而又偉大的愛(ài)。裕小四一班張益祖可憐天下父母心 練習(xí)：以“愛(ài)”為話題，用兩個(gè)以上的典型細(xì)節(jié)，寫一篇記敘類的文章。 余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗…… 垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。 又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄shu?n，亦遂增勝。 借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。 先是，庭中通南北為一。迨諸父異cuàn,內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。 吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 再見(jiàn)高一年級(jí)語(yǔ)文組張壽明