項脊軒志明?歸有光 根據(jù)課文內(nèi)容填空：一___________二（兩）______三___________四__________個小屋種感情世變遷個女人 古人的評價清?黃宗羲一往情深，每以一二細事見之，使人欲涕。-----------------------------------書寫生活瑣事抒發(fā)個人情感明?王錫爵所為抒寫懷抱之文，溫潤典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆，無意于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言外。不事雕琢而自有風味。--------------------------語言質(zhì)樸清淡飽含真情實感 寫作特點1、書寫生活瑣事，抒發(fā)個人情感2、語言質(zhì)樸清淡，飽含真情實感 2.生活是創(chuàng)作的源泉作文難！難！難！語言不優(yōu)美，生活太平淡。1.“清水芙蓉”勝過“濃妝牡丹”寫作啟示 生活總是平平淡淡的，粗心的我也未曾用心留意過父母對我的關(guān)懷。我學習了《麻雀》一文后，為自己的粗心而痛悔不已。老麻雀為了保護子女，不顧自己生命安危，想與獵狗一拼高下，多么偉大的母愛呀！其實，平凡生活中的父母之愛，并不都是轟轟烈烈的，一杯熱熱的牛奶、一個削好的蘋果、一件可身的衣服，一套精美的學習用具……都包含著無盡的父母之愛。冬天，寒風刺骨，騎車送我上學的媽媽總是把手套戴在我的手上，還不停地問我冷不冷；夏天，酷暑難耐，媽媽總是把一頂小小的遮陽傘舉在我的頭上，一道走來，她自己卻汗流浹背。真是可憐天下父母心哪！父母之愛伴我長大，從呀呀學語到蹣跚學步，從懵懂頑童到快樂少年，這其中每一步都離不開父母之愛。我真想大聲的歌唱人間這平凡而又偉大的愛。裕小四一班張益祖可憐天下父母心 練習：以“愛”為話題，用兩個以上的典型細節(jié)，寫一篇記敘類的文章。 余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗…… 垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。 又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄shu?n，亦遂增勝。 借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。 先是，庭中通南北為一。迨諸父異cuàn,內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。 吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 再見高一年級語文組張壽明