識字2傳統(tǒng)節(jié)日 1.認識15個生字，會寫9個生字。2.有節(jié)奏地朗讀課文。（重點）3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗，增強熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。（難點）學習目標 節(jié)日源流春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩的畫面。到漢代，中國主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經定型，人們常說這些節(jié)日起源于漢代，漢代是中國統(tǒng)一后第一個大發(fā)展時期，政治經濟穩(wěn)定，科學文化有了很大發(fā)展，這對節(jié)日的最后形成提供了良好的社會條件。節(jié)日發(fā)展到唐代，已經從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來，轉為娛樂禮儀型，成為真正的佳節(jié)良辰。從此，節(jié)日變得歡快喜慶，豐富多彩，許多體育、享樂的活動內容出現，并很快成為一種時尚流行開來，這些風俗一直延續(xù)發(fā)展，經久不衰。背景資料 我會認傳（傳統(tǒng)）統(tǒng)（統(tǒng)一）貼（體貼）宵（夜宵）巷（小巷）祭（祭掃）舟（小舟）艾（艾草）chuántǒngtiēxiāoxiàngjìzhōuàitángqǐqiǎoláng堂（課堂）乞（乞丐）巧（巧妙）郎（新郎）bǐngshǎngjú餅（月餅）賞（觀賞）菊（菊花） 多音字chuán（傳統(tǒng)）傳zhuàn（傳記）sǎo（掃地）掃sào（掃把）dāng（當然）當dàng（上當） 我會寫貼（體貼）tiē街（街道)jiē舟（龍舟)zhōu艾（艾草）aì敬（敬愛）jìng轉（轉身)zhuǎn團（團圓)tuán熱（熱情)rè鬧（吵鬧)nào 我會讀jiérìchūnjiéhuādēngqīngmíngjiéxiānrénlóngzhōuzhōngqiūyuányuè節(jié)日春節(jié)花燈清明節(jié)先人龍舟中秋圓月zhuǎnyǎnquánjiātuányuánrènao轉眼全家團圓熱鬧 相同點：不同點：造句：熱鬧喧鬧兩個詞都有“氣氛活躍”的意思。“熱鬧”是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為多。“喧鬧”是形容場所的不安定，有些嘈雜。中性詞。①一大家聚在一起，真熱鬧。②一大街上人聲鼎沸，太喧鬧。辨析詞語 課文朗讀 說一說課文主要寫了什么。寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。 說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動？ 說說你對這句話的理解。春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮?！叭藲g笑”，寫出過春節(jié)時，人們的心里很高興?！百N窗花，放鞭炮”概括了這一節(jié)日的最具代表性的民俗活動。當然春節(jié)習俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢，還有貼春聯(lián)。 說說你從這句話中感受到了什么。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮?！翱椿簟笔窃?jié)的最具代表性的民俗活動?！按蠼中∠锶巳绯薄庇帽扔鞯氖址?，寫出了大街上的熱鬧場景，人們像潮水一樣，涌來又散去。 你從這句話中體會出了什么？清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。這句話寫出了人們在清明節(jié)里都做什么了。“雨紛紛”是環(huán)境描寫，寫出了一種凄風苦雨的天氣，也代表人們的哀傷的心情。“先人墓前去祭掃”，交代了清明節(jié)人們的主要活動。 這句話寫的什么節(jié)日的什么習俗？這句話是對端午節(jié)人們的活動描寫?！百慅堉邸笔悄戏饺藗兊谋夭豢缮俚拿袼谆顒?，“粽子艾香滿堂飄”是環(huán)境描寫，寫出了人們插艾葉，吃粽子的情景。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。 這句話寫了什么？你體會出了什么？這句話寫了七月初七的民俗活動和相關傳說?！捌蚯伞笔侵袊鴤鹘y(tǒng)習俗，農歷七月初七的晚上，婦女在院子里陳設瓜果，向織女星祈禱，請求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說，表現了人們對美好愛情的向往，以及不畏強權、不屈不撓的精神。七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。 這句話寫的什么節(jié)日的什么習俗？這句話是對中秋節(jié)民俗活動的描寫。吃月餅、賞月是人們在這一天要做的事。“十五圓月當空照”寫出了這個節(jié)日的具有代表性的環(huán)境。過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。 這句話寫的什么節(jié)日的什么習俗？這句話是對重陽節(jié)民俗活動的描寫?！耙蠢稀笔且驗橹仃柟?jié)又稱老人節(jié)，人們常在這天舉行尊老愛老活動。“踏秋、賞菊、登高”是重陽節(jié)的主要民俗活動。重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。 說說結尾在文中的作用。結尾這一句呼應了開頭的一句。又一次寫到春節(jié)。轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。 段落結構 本文介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗，告訴我們要珍惜我們的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚我國的傳統(tǒng)文化。 寫作平臺寫作技巧排比。要點排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強語勢、強調內容、加重感情的一種修辭手法。恰當地運用排比可以表達強烈的感情，周密地說明復雜的事理。這首詩歌中2~7句就是采用排比的修辭手法，讓我們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。 方法運用（1）句子的形式要一致。（2）條理要清楚。（3）內容要具體。（4）正確使用標點符號。我們在運用排比時要注意避免兩種誤區(qū)：一是東拉西扯，把意義不相關的內容拼湊在一起；二是語意重復，言之無物。 【春聯(lián)】據說貼春聯(lián)的習俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。知識拓展 我會讀選文，并按要求完成練習。春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。1．文中介紹的傳統(tǒng)節(jié)日有(ACDF)。(多項選擇)A．春節(jié)B．元旦節(jié)C．元宵節(jié)D．清明節(jié)E．兒童節(jié)F．端午節(jié)隨堂演練 2．春節(jié)可以________，________，還可以_______，________。3．我國的少數民族也有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，例如傣族有__________，藏族有__________，彝族有__________。貼窗花放鞭炮吃年飯拜年潑水節(jié)雪頓節(jié)火把節(jié) 課后習題解答1.朗讀課文，背誦課文。（1）朗讀課文。點撥：這首詩歌朗朗上口，讀起來要有節(jié)奏感。朗讀時要抓住關鍵詞，讀出節(jié)日的特點，如第一句話用歡快的語氣讀出春節(jié)的熱鬧場面；第二句話要讀出元宵節(jié)濃濃的節(jié)日氛圍，突出大街小巷的人多。朗讀方式示例：春節(jié)/到，人/歡笑，貼/窗花，放/鞭炮。元宵節(jié)，看/花燈，大街小巷/人如潮。 （2）背誦課文。點撥：首先把詩歌讀流暢，了解詩歌寫了哪些傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日有哪些習俗，然后在熟讀課文的基礎上背誦課文。 2.按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié) 答案：按時間排序：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。我家的春節(jié)：除夕這天下午，爸爸會在老家的大門掛上大紅燈籠，貼上喜慶的對聯(lián)。晚上，全家人在一起快快樂樂地吃年夜飯。我家的飯桌上少不了年糕，年糕音似“年高”，是吉祥如意的好兆頭。豬蹄肉燉香菇、魔芋、芥菜根（也叫長命菜），這道菜是媽媽的拿手好菜。飯桌上大人們互相敬酒，互相祝福。吃完年夜飯，全家團聚守歲，又稱“熬?！?。即越晚睡代表來年越有福氣。十二點前，大人們坐在沙發(fā)觀看精彩的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，淘氣的小孩子就忙著吃瓜果、糖。正月初一，全家男女老少換上喜慶的新衣服、新鞋子，顯得精神煥發(fā)！早飯是媽媽包的香噴噴的餃子。中午擺家宴：糖醋魚、紅燒肉、紅酒雞、炒白果、清蒸排骨、苦菜湯、苦筍炒肉片等數之不盡的美味佳肴全部端上桌。晚上便吃一些甜食，如甜果、米果、年糕、湯圓、豆腐花等美味。媽媽教育我們初一一整天不準吵嘴、打架，要和和美美的。如果摔破了碗碟，要補一句“歲歲平安”，以兆來年萬事如意，合家歡樂。大街小巷人們見面，都會互相道一句“新年快樂”“恭喜發(fā)財”之類的吉祥話。 選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？答案：1.蒙古族：“那達慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。2.傣族：潑水節(jié)。3.苗族：苗年、四月八。4.彝族：火把節(jié)。 把你今天學過的傳統(tǒng)節(jié)日帶回家說給爸爸媽媽聽聽。課后作業(yè) 再見！